在朋友圈里讀到這樣一篇文章：

從北大退學重考上清華，一個“985廢物”的自我重構(gòu)

https://mp.weixin.qq.com/s/lxwGvwGA_gDJEPUfao1Iug

讀完之后，我隨手發(fā)給了梁繼越。梁繼越是我的學生，當年先考上北大醫(yī)學部，因為不喜歡醫(yī)學，毅然從北大退學，第二年重考進入清華，目前博士在讀。

看過文章之后，他給我發(fā)來了他對這個事情的一些看法，照錄如下：

我覺得還是我之前說的那個原因，許多人在高中剛畢業(yè)，對未來的專業(yè)，對今后的社會知之甚少的時候，選擇了不適合自己的專業(yè)

不同的專業(yè)有不同的學習習慣，社交氛圍，就像這里提到的光華管理和政史哲，兩個院系和專業(yè)間就必然會存在不同的學習生活氛圍

從這個同學的經(jīng)歷看，小鎮(zhèn)出身，年齡偏小，一定程度上造就了他的適應(yīng)能力較弱，再加上他一定程度上的家庭教育環(huán)境（文中體現(xiàn)出的父母極度關(guān)心他的成績，甚至以此作為炫耀、吵架的資本），更讓他大學前的生長環(huán)境與大學生活大相徑庭

從我的觀點看，光華這種專業(yè)的學生構(gòu)成跟理工科和文史哲比，本身就附帶了階級（類似的意思，沒想到別的詞）差異，讀好專業(yè)意味著需要好資源，這一類好專業(yè)的生源不可避免的傾向于城市家庭、中產(chǎn)階級家庭，本身在學生整體家庭環(huán)境上就和這位同學有差異，這也是造成他跟同學交際障礙的客觀原因。

主觀方面，這位同學也確實表現(xiàn)出了心智的不成熟，比如星巴克（并非每位同學上課都會帶星巴克，或者并非每位優(yōu)秀的同學上課都會帶星巴克），為何要采取這種方式來融入別人？再比如花一千塊錢買游戲機，卻在加入騎行社的時候舍不得買好點的自行車？再比如做志愿活動是為了加分的判定和認知？這都是不成熟的表現(xiàn)。

不知道他的想法能不能給我們一些啟示呢！

（本文打賞歸梁繼越所有）