在二十多年的求學(xué)生涯中，我遇到過很多好老師，但是，能對我產(chǎn)生深遠影響的，也不過寥寥數(shù)人，趙義山老師就是其中之一。

我與趙老師結(jié)緣于2004年初夏，當(dāng)時，我正在佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院（當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣稱之為“佛山大學(xué)”，或簡稱“佛大”）念大三。那時，我與同班黃永有君都打算考研。記得在選擇考研指導(dǎo)老師（兼任畢業(yè)論文指導(dǎo)老師）時，我們都選了較為熟悉的李克和老師。不料后來被告知，李老師小組名額已滿，問我們是否愿意改選趙義山老師。對于趙老師，當(dāng)時的我們是相當(dāng)陌生的，因為此前我們與趙老師素未謀面，也不曾聽過趙老師一節(jié)課，更不知曉趙老師在學(xué)術(shù)界的地位。不過，那時我們都相信佛大老師的能力，于是便欣然同意加入趙老師小組，我們就是在這樣一種偶然的情況下成為了趙老師的學(xué)生。我們第一次見到趙老師是在柳明湖畔，老師個子不高，但給人神采奕奕的感覺，氣質(zhì)也相當(dāng)儒雅。那天，趙老師對我們的論文選題逐一點評，其實就相當(dāng)于今天的論文開題。記得趙老師說話不疾不徐，很平和，對論題可能涉及的要點，寫作需要注意的問題，等等，一一娓娓道來，言談中已透出大家的風(fēng)范。沉穩(wěn)自如、學(xué)識淵博，這就是我初見趙老師的印象。

關(guān)于趙老師，最難忘的，莫過于在考研路上他對我們的提攜。不得不說，當(dāng)年佛大考研的人數(shù)實在是少得可憐，一個班大概也就三、四人左右，能堅持到最后的就更少。而我們之所以如此執(zhí)著于考研，毋庸諱言，改變“出身”是其中一個原因。但更重要的是，與其他同學(xué)相比，我們并不那么“實際”，記得當(dāng)年萬偉成、巫小黎兩位老師就曾評價佛大的學(xué)生 “拒絕深刻”、“只講求實用，而輕視'內(nèi)功’修為”。而我們這些考研生，都還保持著比較強烈的求知欲，都渴望能繼續(xù)深造。正因為如此，我和永有都拿出了“拼命三郎”的精神來備考：早上八點端坐于書桌前，除了吃飯、午睡，其余時間都在自習(xí)室度過，晚上十二點才收拾書本回宿舍，幾乎天天如此。當(dāng)然，現(xiàn)在回過頭看，這種學(xué)習(xí)方式是極其損耗身體的，并不值得提倡，不過也側(cè)面反映了我們考研的決心。遺憾的是，由于基礎(chǔ)不好，我和永有的第一志愿都未能上線，要想繼續(xù)念書，要么來年再戰(zhàn)，要么調(diào)劑，我們當(dāng)然還是先選擇調(diào)劑。按照往年的情況，趙老師是可以幫我們推薦的，可是那一年，趙老師卻并沒有出手相助的意思。后來，我們在其他老師口中得知了個中的緣由：趙老師去年幫一位師姐調(diào)劑，不料師姐因父母的無理反對而放棄了深造的機會，導(dǎo)致調(diào)劑學(xué)校白白浪費了一個指標(biāo)，這件事讓趙老師感到十分難堪，覺得愧對了學(xué)界朋友，自此，趙老師便不再輕易幫助學(xué)生調(diào)劑了。眼看調(diào)劑無望，沮喪之余，我也做好了“二戰(zhàn)”的準備。不過，事情就在這個時候發(fā)生了轉(zhuǎn)機，永有提議我們一起去拜訪調(diào)劑學(xué)校的老師，希望用誠意打動別人，獲得面試的機會。當(dāng)我們將這個想法告訴趙老師時，趙老師并不贊成，不過在我們的堅持下，他還是同意了。就這樣，我們就踏上了調(diào)劑的“公關(guān)”之路，結(jié)果當(dāng)然是失望而回。但是，或許是因為我們的執(zhí)著，趙老師改變了原來的看法，他決定將我們分別推薦給梁揚、闕真兩位老師，而闕真師后來也成為了我的碩導(dǎo)。經(jīng)過調(diào)劑這件事，我明白到，其實趙老師是始終關(guān)愛學(xué)生的，假如學(xué)生真心好學(xué)、上進，他一定會給予幫助。多年以后，我到南充看望趙老師，楊師母對我說：“你們趙老師最喜歡有出色的學(xué)生了，你有什么事情（需要幫忙），盡管跟他說?！?/span>師母的話讓我感到很溫暖，從中也可知，趙老師總是熱心提攜和獎掖后學(xué)。

本科畢業(yè)離校前，我和永有登門拜訪趙老師，趙老師為即將讀研的我們指點治學(xué)門徑，勉勵我們認真治學(xué)，期待有一天能在學(xué)術(shù)會議上見面。讀研后的第一個寒假，大約是2006年1月，我和永有再一次回佛大見趙老師，向趙老師匯報了學(xué)習(xí)和生活的情況。我們原來是打算每年假期回一趟母?？赐w老師的，沒想到，趙老師在那年年底便離開佛山返回南充西華師大任職了，我們也再難有機會當(dāng)面聆聽恩師的教誨。不過，我和趙老師的緣分并沒有因為他離開了佛山而中斷。大約在2006年至2007年之間，闕真師在某次學(xué)術(shù)會議上與趙老師碰面。趙老師向闕真師詢問了我的情況，或許趙老師認為我還算是可造就之材，于是跟闕真師說，若我考博，他定會助我一臂之力。果然，2008年我報考上海師范大學(xué)的博士研究生，趙老師將我推薦給翁敏華先生，可惜由于某些特殊的原因，我沒有被錄取。2009年我再次考博，趙老師又將我推薦給華南師范大學(xué)的陳建森先生，使我有幸拜入陳師門下繼續(xù)深造。如今，我能從事自己鐘愛的學(xué)術(shù)研究，除了得益于闕真師和陳建森師的教導(dǎo)外，趙老師當(dāng)年的推薦也是功不可沒的。

這些年來，由于工作和家庭的原因，我與趙老師的聯(lián)系也漸漸少了，可是我心里卻時常感念著趙老師那些年對我的關(guān)愛和提攜。師恩難忘、師恩如山，我無以為報，惟愿帶著感恩之心，努力做好每一天的科研和教學(xué)工作，不負恩師的期望。