|
做硬件都會接觸到開關(guān)電源，或多或少會接觸到環(huán)路補償。很多兄弟們也提出來讓我說說這個，說明大家也都很關(guān)心，也說明這個好像有點難。 就我個人而言，我也想搞明白環(huán)路這一塊，也查了一些資料，視頻，不過說實話，一直都還是懵的，感覺很困難。 具體感覺就是，看資料或視頻的時候，感覺好像是那么回事。但是撇開之后，就又云里霧里的感覺，總有一些想法沒有找到答案。 問題 比如下面我想過的問題： 當(dāng)然，問題有很多，以上只是隨便列幾個。 我看的很多資料，大都是這樣的：上來就列出傳遞函數(shù)，包括功率級和補償級，然后一型，二型補償，畫出對應(yīng)的波特圖，相位等，然后給出一些結(jié)論，再舉一些實際計算的例子。 總之，看完總不覺得不那么清晰，你要說不會吧，我照著套公式自然好像還行。但是你要說會吧，我覺得我是不會的。 為什么看不懂 那為什么有這種感覺呢？ 我想了一下，我覺得是講課的人和聽課的人沒有先達成一個共識。 就是當(dāng)我們說明某一件事情時，大家先有一個共識，有一個共同的基礎(chǔ)，然后在這個基礎(chǔ)共識上面進一步擴展，得到一個新的結(jié)論。但是如果沒有共同的基礎(chǔ)，那很容易就成了雞同鴨講了。 舉個簡單的例子，比如一個直角三角形，如果說兩直角邊分別長3和4，那么斜邊長度就是5，大家對這個應(yīng)該都沒有什么疑問。沒有疑問的原因就是因為我們有一個基本的共識，那就是勾股定理。如果一個不知道勾股定理的人，可能就會問，你憑啥說斜邊是5，他就是不懂的。 環(huán)路之所以難懂，我覺得應(yīng)該是基礎(chǔ)共識太高了，一般人都不知道，而講的人又不管你知不知道這個基礎(chǔ)共識，所以就出現(xiàn)了似懂非懂，看不明白的情況。 我的目標(biāo) 我目前的想法是，盡量從一個比較低的起點，大家都知道的共識，一步一步搞明白環(huán)路，這樣大多數(shù)人就都能明白了，我自己也能理解得更加透徹。 不過這也就會造成要寫很多內(nèi)容，因為要構(gòu)建基本的共識，所以我可能要寫很多內(nèi)容。 傳遞函數(shù) 我們分析開關(guān)電源環(huán)路，自然就需要知道整個電路的傳遞函數(shù)。 為啥說要自然要知道傳遞函數(shù)呢？為了照顧下沒啥基礎(chǔ)的兄弟，我還是先來說一說傳遞函數(shù)是什么，有什么用（建立比較低的共識基礎(chǔ)）。 首先，傳遞函數(shù)是怎么定義的呢？ 百科是這么定義的： 通俗理解就是，在電路應(yīng)用中，如果我們把一個電路看作黑匣子，它有輸入端，有輸出端，傳遞函數(shù)就是輸出與輸入的比值。需要注意，這個電路得是一個線性電路。 這個比值通常是頻率的函數(shù)，同時還包含相位信息。s=jw，w就是頻率，j包含了相位信息。 定義我們已經(jīng)知道了，那它有什么用呢？ 用處可大了。 如果我們知道了一個系統(tǒng)的傳遞函數(shù)為H(s)，那么，根據(jù)H(s)=Vout(s)/Vin(s)，就可以得到輸出表達式： Vout(s)=H(s)*Vin(s) 這個式子的意義在哪里呢？ 可以看到，這個式子的自變量是頻率，也就是說任意一個頻率的正弦信號輸入到這個系統(tǒng)，我們都可以通過這個式子計算出輸出信號。 另外一方面，無論我們的電信號有多復(fù)雜，多不規(guī)律，都可以通過傅里葉變換來分解成為各種正弦波信號的疊加。 從前面?zhèn)鬟f函數(shù)的定義知道，這個傳遞函數(shù)只適用于線性系統(tǒng)，而線性系統(tǒng)滿足疊加原理。也就說我們可以把輸入信號通過傅里葉變換分解為各種正弦波，分別通過這個系統(tǒng)，然后把各個輸出信號加起來（疊加），就是輸出信號了。 所以，這個式子的意義就是：任何一個信號通過這個系統(tǒng)，都可以通過這個公式算出來輸出長什么樣子。計算過程有點復(fù)雜，不過對于計算機來說，那都不是事兒。 需要說明一點的是，我們并不經(jīng)常分析一個具體的信號通過系統(tǒng)，而是直接分析傳遞函數(shù)，畫出對應(yīng)的波特圖，還有相位曲線。通過看圖我們就能很直觀的明白這個系統(tǒng)的特性了。 舉例 下面舉一個例子吧。 這是一個簡單的電路，它的傳遞函數(shù)是怎么樣的呢？ 很簡單，運用歐姆定律。如果電路中只有電阻，我們應(yīng)該都會使用歐姆定律求得輸出的電壓值。 但是這個電路中還有電感和電容，怎么辦呢？ 其實我們用復(fù)阻抗的歐姆定律就可以了。電感的阻抗是sL，電容的阻抗是1/sC，電阻的阻抗是R。輸出為電容C上面獲得的分壓，所以輸出與輸入的比值（即傳遞函數(shù)）為： 我們知道，s=jw，所以這個函數(shù)是個復(fù)數(shù)，有實部和虛部。我們求這個 我們通過這個傳遞函數(shù)，可以借助一些仿真軟件，很容易就能畫出幅頻和相頻曲線。 下圖是R=1K，L=1uH，C=1uF時的曲線 上圖是直接代入的公式畫出的圖，并不是畫了一個電路圖。當(dāng)然，畫一個電路圖去仿真，結(jié)果也是一樣的。 實線是幅頻曲線，虛線是相頻曲線。 很容易看出這是一個低通濾波器了，不過這個例子太簡單，不畫曲線也知道。下面再舉一個稍微復(fù)雜一點的例子。 再舉一個例子 比如下面這個有放大器的電路，你能一眼看出干什么用的嗎？ 如果沒用過，很難看出來，不過這沒關(guān)系，只要我們了解放大器的“虛短”和“虛斷“，求出傳遞函數(shù)并不復(fù)雜。 過程如下，過程并不是重點，可以跳過。 當(dāng)Z1為R1=15.8K電阻，Z2為R2=806Ω電阻，Z3為C3=10nF電容，Z4也為C4=10nF電容，Z5為R5=316K電阻（這么取值是因為這個電路其實是我抄別處的，原來就是這些值）。 電阻的阻抗是電阻的阻值，電容的容抗是1/sC，分別代入上面的式子，就可以得到具體傳遞函數(shù)了，也就能畫出曲線了，曲線如下圖： 可以看出來，這是個帶通濾波器。 可能有人說這樣求解函數(shù)畫圖太麻煩了，直接構(gòu)建一個仿真電路圖不就行了，還不用計算。 對于我舉的例子來說確實如此，下面就是我用放大器構(gòu)建的電路圖，也能畫出來，如下圖?？梢钥吹剑l曲線與上面的基本一樣。 既然電路仿真就可以畫出曲線，那我們?yōu)槭裁催€要求傳遞函數(shù)呢？ 其實我覺得這是因為我上面舉的例子都是經(jīng)典電路，濾波器嘛，截止頻率啥的都是有現(xiàn)成的公式。而這些公式，其實都是前人分析傳遞函數(shù)總結(jié)出來的，所以我覺得掌握了傳遞函數(shù)，才是掌握了根本。 另外，遇到一個陌生的電路，我們?nèi)绻袀鬟f函數(shù)，也就可以用數(shù)學(xué)的方法進行分析，求出零極點，也能分析下它的特性，進而知道改變某個參數(shù)會帶來什么影響。而如果直接上電路仿真，當(dāng)結(jié)果不是你想要的的時候，如何知道改哪個參數(shù)呢？很容易瞎改一通。 小結(jié) 本節(jié)的內(nèi)容就到這里了，其實主要說明一個問題，就是我們需要知道傳遞函數(shù)是什么，有什么用。而且也舉例如何求解一般電路的傳遞函數(shù)。 不過，從前面的定義我們知道，傳遞函數(shù)的前提是線性系統(tǒng)。開關(guān)電源有開關(guān)，是線性系統(tǒng)嗎？ 開關(guān)電源還真不是線性系統(tǒng)，所以我們求傳遞函數(shù)的時候，需要將其線性化，當(dāng)然，肯定是指有條件的線性化，需要有一些假設(shè)，構(gòu)建模型，這個過程也是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜。 至于具體如何求解傳遞函數(shù)，敬請期待下回分解。至于開篇的幾個問題，也留待后面，咱慢慢來。 聲明：目前我處于學(xué)習(xí)過程中，如有問題，請留言溝通，謝謝。 *文章來源于硬件工程師煉成之路，作者吳工。 
|
|
|
