最近在讀坊間流傳的《牛娃素質(zhì)啟蒙》手冊。

雖然沒有牛娃的潛質(zhì)，也沒有培養(yǎng)牛娃的欲望。但這個手冊看起來還是有很多借鑒的地方。

對于3-6歲學(xué)齡前的孩子來說，這幾門知識重在啟蒙。

日常生活中的很多物品都可以用作教學(xué)之用。就像數(shù)學(xué)啟蒙這一章里的麻將、撲克、珠心算、銀行卡都能當(dāng)作數(shù)學(xué)教具。

我不提倡過早教授漢字，但如果想學(xué)習(xí)漢字，可以找一些有趣的漢字書來學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在給鋼蛋用的直映認(rèn)字叢書，就很不錯。

它告訴孩子：漢字不是枯燥的，也可以非常有趣。漢字的形成也有某種內(nèi)在的聯(lián)系。

古詩背誦這一點是一定要進行的。古代優(yōu)秀的文化我們必須要學(xué)習(xí)。

不要覺得古詩很難背誦，兒童的記憶力非常強。

在給孩子講古詩的時候，家長可以拓展知識。

我給兒子講王翰的《涼州詞》時，可以講講一戰(zhàn)、二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭故事，戰(zhàn)爭帶來的后果等等。

對于英語這部分，我覺得講的很對：

3-6歲階段，要把聽力作為重要任務(wù)。

只有掌握了3000個常用聽力詞匯，聽故事，上外教課才會更有信心。

當(dāng)然，如果你有更適合自己娃的方法，就用自己的方法。

鋼蛋媽還是那句話：適合自己的方法才能起到最大的效果。

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