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主題化意為象 請同學們先看下面兩篇文章，注意比較二者的優(yōu)劣，思考二者的差別。 【建模前】 青春·細節(jié)·美麗 李凌茜 青春是石，敲出理想之火；青春是火，點燃激情之燈；青春是燈，照亮獨行之路；青春是路，引你走向前程…… 一 驕陽似火，蟬鳴聲聲。 倚疊如山的書本后面，現(xiàn)出一個瘦小的女孩的身影?？床灰娝拿婵?，只看見垂下的長發(fā)被她捋到耳后，晶瑩的汗珠從額角滲出，手中的筆在不停地舞動，眉頭皺起展開，展開又皺起。 讀書的女孩是美麗的。所有頂住烈日炎炎在通往理想的路上播撒希望、揮汗如雨的男孩女孩們是美麗的。他們銳意進取，自強不息；他們相信此時流淌的汗水終究會化為成功的甘露，降臨在錦繡前程。 二 人聲鼎沸，歡聲雷動。 密不透風的人墻里，正上演著一場巔峰對決。黃背心虛晃一槍，閃過了防守對員，穩(wěn)當?shù)剡\球，敏捷準確地傳球，回傳、轉身、上籃——又是一粒精彩進球！在一片叫好聲中，黃背心與隊員們擊掌慶賀，那古銅色的皮膚在陽光下格外耀眼，激蕩著活力與激情的空氣在球場上漫延。 投籃的男孩是美麗的。所有在球場上、跑道上、舞臺上釋放活力、弘揚個性的男孩女孩都是美麗的。他們的朝氣蓬勃、英姿颯爽成為一道亮麗的風景線，使青春成為一串跳躍的音符、一段舞動的旋律、一首高亢嘹亮的歌曲。 三 疏星點點，夜色撩人。 兩個徐徐移動的影子被路燈拉得老長老長。一只手牽住另一只手，輕輕地。“相信我，我會帶給你快樂與幸福的，讓我們在一起，好嗎？”“我相信你。但是，我們還有好長的路要走，好重的擔子要肩負，我們不應該在這個時候成為彼此的牽絆而忘記趕路?！币恢皇謴牧硪恢皇种谢?，輕輕的。 擱淺的愛是美麗的。也許有關于他（她）是青春的一道傷口，不經(jīng)意的觸及便會心痛。但酸澀的味道早已成為青春永恒的紀念，回味時還能咀嚼出青春的甜美。 青春，愛情美麗著。 【簡評】 本次作文話題為“由細節(jié)感受美”。 這篇文章，基本采用了“蒙太奇”的結構技法，說它是“基本采用”，即還沒有合理使用這種技法?！懊商妗奔挤ǖ幕咎攸c是，大多三個層次，每個層次內(nèi)部的結構方式也基本相同，由于采用畫面剪接方式，所以省去了過渡和銜接的句子。但本文前有引文，后有總結收束，與通常的“蒙太奇”方式不同。 再有，本文表達主題的方式過于平直，主題可以概括為“青春的細節(jié)是美的”。建模前這個主題，雖然切合話題，但是還是很抽象的，沒有做到形象化。 【建模后】 掬一朵美的浪花 李凌茜 一 驕陽似火，蟬鳴聲聲。 小小的書山后端坐著一個女孩。手中的鉛筆不知疲倦地在草紙上飛舞著。突然，筆尖懸在空中，不動了。一秒、兩秒、一分……鉛筆抵住了下巴，一秒、兩秒、一分……“有了！”鉛筆一敲腦袋又舞動了起來。這次只用寥寥數(shù)筆，鉛筆被心滿意足地放在桌上。 這一朵讀書的浪花是美的。 男孩女孩們以筆作槳，在學海中與驚濤駭浪搏擊的畫面難道不美嗎？他們的銳意進取、奮斗不息都是青春華章上最美的標注。那筆仿佛正在書寫著一個美好的錦繡前程。 二 風和日歷，白云朵朵。 密不透風的人墻里，正上演著一場巔峰對決。黃背心虛晃一槍，閃過了防守對員，穩(wěn)當?shù)匮杆龠\球，敏捷準確地傳球?；貍鳎D身，上籃——又是一粒精彩進球！在一片叫好聲中，黃背心與隊友們擊掌慶賀，那古銅色的皮膚在陽光下格外耀眼，激蕩著活力與激情的空氣在球場上漫延。 這一朵運動的浪花是美的。 球場上、跑道上、舞臺上釋放活力、張揚個性的男孩女孩們難道不美嗎？他們的朝氣蓬勃、英姿颯爽成為一道亮麗的青春風景線，把青春激活成一串跳躍的音符，一段舞動的旋律，一首嘹亮的歌曲。 三 夜色撩人，疏星點點。 兩個徐徐移動的影子被路燈拉得老長老長。一只手牽住了另一只手，輕輕地。“相信我，我會帶給你快樂與幸福的，讓我們在一起，好嗎？”“我相信你。但是，我們還有好長的路要走，好重的擔子要肩負，我們不應該在這個時候成為彼此的牽絆而忘記趕路。”一只手從另一只手中滑落，輕輕地。 這一朵情感的浪花是美的。 風花雪月的故事終究是一陣煙，但難道它不美嗎？枝頭搖曳的青蘋果是酸澀的，但從中卻能咀嚼出青春的甜美；擱淺的愛也許會在年少的心中留下一道傷口，但多年以后卻能沉淀出一段美好的回憶。 【建模評點】 建模后的文章，刪掉了原文中的引文和結尾，這樣，更符合“蒙太奇”技法的一般要求。 建模后的文章，主題轉換為“掬一朵美的浪花”，較“青春的細節(jié)是美的”形象可感，又有比較含蓄的文學味道。 每節(jié)的第三段，既是對主題的分解支撐，又顯示出全文是切合話題的。 【建模導引】 建模后的文章，主題變得形象了，可感了。這就是一大亮點，可以有效增加閱卷人的好感。 我們寫文章，目的在于表達自己對大千世界的獨到感受和思考，使得讀者能借你的文章，窺見世界、社會的一角，聞得到思考的香味，聽得到感受的韻律。 所以，怎樣表達自己的感受和思考，就顯得非常重要了。選擇怎樣的視角切入，怎樣恰切的包裝，直接影響表達，絕不可等閑視之。 很多同學寫文章，在表達觀點、主題、情思時，往往比較平板平直，做不到形象可感。如此，文章就少了含蓄靈動的美感。 其實，觀點、主題、情思這些抽象的東西完全可以做到形象化?；摓閷崳恼戮陀辛宋兜?，一種形象思維滲露的香味，一種積淀豐厚滲露的香味。 所謂化意為象，就是要用具體可感的事例去解釋、表現(xiàn)、闡述或說明抽象的主旨與道理，從而使主旨與道理更易為讀者理解。 主題化意為象，最常用的手段是：1、使用比喻辭格；2、描畫微縮場景。 如話題“生命”，主題可以是“珍愛生命”“尊重生命”等，但是這些主題都很抽象?；鉃橄?，主題就可以是“讓生命之花燦爛地綻開”“讓生命之火熊熊地燃燒”“讓生命之舟輕載前行”“讓生命之樹長青”等；寫話題“愛”，主題可以是“感恩母愛”“人人都獻出一點愛”等，但是都很平板，缺少韻味。化意為象，主題就可以是“愛是一把雙刃劍”“愛是人際關系的潤滑劑”“愛是最好的心靈藥方”“愛是烏云背后的太陽”“有愛，就有夏日的濃濃綠蔭”等。 建模前的文章，主題是“青春的細節(jié)是美的”，還比較平直抽象，聯(lián)系寫作話題“由細節(jié)感受美”，還可以這樣化意為象： 著眼于“細節(jié)”，可以選擇以下事物做喻體：一朵浪花、一滴露珠、一縷清風…… 著眼于“感受”，可以對應選擇以下動詞：掬、品、撫摩…… 連綴起來，可以有“掬一朵美的浪花”“品一滴美的露珠”“撫摩一縷美的清風”…… 用這些語句做文章的主題，就將抽象的主題形象化了，而且與話題巧妙對應，契合無間。 當然，用這些語句做主題，全文應該緊緊圍繞這些語句行文，不可偏離。 |
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