2020年8月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試 

社會學概論試卷

 (課程代碼00034) 

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分) 

1．被人們稱為“社會學之父”的是（ A ） A．奧古斯特·孔德    B．卡爾，馬克思    C．赫伯特·斯賓塞    D. 埃米爾·涂爾干 

2．涂爾干認為，建立在個人之間相同性與相似性特質(zhì)基礎上的一種社會聯(lián)系是（ D ） A．有機團結         B．集體團結        C．個體團結        D．機械團結 

3．結構功能論興起于20世紀（ B ） A．20年代          B．30年代          C．40年代          D．50年代

 4．《社會生活中的交換與權力》的作者是社會學家（ C ） A．霍曼斯           B．麥肯齊          C．布勞            D．沃斯 

5．在我國首次提出了“社會學”之名的是（ B ） A．康有為           B．譚嗣同          C．章太炎          D．梁啟超

 6．費孝通借用中醫(yī)學的術語“五臟六腑”來比喻社會學的建設，其中六腑是說一個社會學專業(yè)至少要有（ C ） A．六類學會組織     B．六種學科分支    C．六門基礎課程    D．六種研究機構 

7．實證主義方法論的基本觀點之一是（ A ） A．自然科學法則同樣適用研究社會現(xiàn)象 B．社會學理論研究的目的在于“理解” C社會學研究應立足于微觀層面 D．社會學研究人類對社會現(xiàn)象做出的解釋以及賦予它們的意義 

8．自然資源的特征之一是（ D ） A．均勻性          B'不確定性          C．普遍性          D．系統(tǒng)性

 9．西方學者中首先給文化定義的是英國人類學家（ D ） A．馬林諾斯基      B．理查德·利基      C．麥克法蘭        D．愛德華·泰勒

 10．文化交流開始于（ B ） A．文化采借        B．文化傳播        C．文化沖突         D．文化融合 

11．職業(yè)學校教育屬于（ C ） A．繼續(xù)社會化過程  B．重新社會化過程  C．基本社會化過程   D．二級社會化過程 

12．科爾伯格認為，道德發(fā)展分為三種水平（ D ） A．三個階段        B．四個階段        C．五個階段         D．六個階段

 13．根據(jù)霍爾的個人空間理論，相距4英尺到12英尺以內(nèi)屬于（ C ） A．公眾距離        B．親密距離        C．社會距離         D．個人距離 

14．以布朗等為代表，將社會資本分為（ B ） A．同質(zhì)性社會資本和異質(zhì)性社會資本 

B．微觀層次的社會資本、中觀層次的社會資本、宏觀層次的社會資本 

C．結構性社會資本、過程性社會資本和功能性社會資本

 D．政府社會資本和民間社會資本 

15．在家庭結構類型中，一對夫婦沒有子女并且自愿終生不育的家庭屬于（ A ） A．核心家庭        B．聯(lián)合家庭        C．主干家庭        D．殘缺家庭

 16．下列選項中，屬于美國社會學家?guī)炖岢龅母拍钍牵?A ） A．初級群體        B．參照群體        C．正式群體        D．內(nèi)群體

 17．科層制的提出者是（ A ） A．馬克斯·韋伯     B．羅伊斯里斯伯格   C．約翰·摩爾斯     D．巴納德

 18．斯梅爾瑟對集體行為進行解釋的理論是（ B ） A．搭便車理論      B．價值累加理論    C．烏合之眾理論    D．社會運動理論

 19．最早的教育形態(tài)是（ C ） A．家庭教育        B．個人教育        C．社會教育        D．學校教育

 20．學校成為統(tǒng)治階級用以生產(chǎn)與其特殊地位與利益相吻合地位的工具，這種關于教育的社會學分析視角是（ D ） A．控制論視角      B．管理論視角      C．功能論視角      D．沖突論視角 

21．以精益生產(chǎn)、柔性專業(yè)化等非大規(guī)模生產(chǎn)方式為核心的新的資本主義積累方式及其社會經(jīng)濟結構的生產(chǎn)勞動方式，被稱為 （ B ）    A．新福特主義      B．后福特主義     C．福特主義         D．前福特主義 22．根據(jù)伯吉斯的同心圓理論，城市的第五環(huán)是（ C ） A．中心商業(yè)區(qū)      B．過渡區(qū)         C．高級住宅區(qū)       D．工人居住區(qū) 23．新中國成立以來，中國城鎮(zhèn)化的發(fā)展可分為（ B ） A．兩個階段        B．三個階段       C．四個階段         D．五個階段 24．馬克思和恩格斯的社會分工理論認為，分工分為（ A ） A．“自然分工”和“真實分工”            B．“自然分工”和“社會分工” C．“虛擬分工”和“真實分工”            D．“個人分工”和“集體分工”

 25．“布勞一鄧肯地位獲得模型”劃分社會階層的標準是（ D ） A．身份            B．財富           C．地位             D．職業(yè) 

26．社會流動可分為結構式流動與（ A ） A．自由流動        B．競爭式流動     C．贊助式流動       D．授權流動 

27．按照偏差行為的表現(xiàn)方式，偏差行為可分為（ B ） A．偏差習慣、偏差價值和偏差心理      B．偏差習慣、偏差心理和偏差文化 C．偏差道德、偏差習慣和偏差文化      D．偏差風俗、偏差習慣和偏差道德 28．社會控制的特點之一是（ C ） A．具體性          B．單一性         C．規(guī)范性           D．可變性 

29．美國社會學家理查·富勒和理查·麥爾茲認為，所有社會問題都要經(jīng)過（ A ） A．三個階段        B．四個階段       C．五個階段         D．六個階段 

30．美國學者托夫勒的《第三次浪潮》闡述的社會現(xiàn)代化理論是（ D ） A．后工業(yè)社會論    B．依附理論       C．世界體系理論     D. 信息社會論 

二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。 

31．抗日戰(zhàn)爭時期，費孝通主持的云南大學社會學系研究室在艱苦的環(huán)境中堅持實地調(diào)查，取得了突出的成果。其成果包括（ ABCD ）     A．《云南三村》B．《內(nèi)陸女工》C．《昆廠勞工》D．《個舊礦工》E．《江村經(jīng)濟》 

32．實驗法的類型從方法上劃分可分為（ BCDE ） A．實地實驗     B．標準實驗    C．準實驗      D．控制實驗     E．雙盲實驗

 33．社會角色的涵義包括（ ABDE ） A．社會角色是社會地位的外在表現(xiàn) B．社會角色是一整套行為規(guī)范和行為期待 C．社會角色是社會對個人的文化教化 D．社會角色是人的多種社會屬性和社會關系的反映 E．社會角色是構成社會群體和社會組織的基礎

 34．科學管理理論的主要代表人物有（ AE ） A．泰羅         B．洛斯奇      C．梅約         D．摩爾斯      E．法約爾 35．社會問題防治的戰(zhàn)略思想包括（ BCD ） A．一體性思想   B．全球性思想  C．全局性思想   D．長期性思想  E．持續(xù)性思想 

三、簡答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。

 36．簡述社區(qū)發(fā)展的原則 答：（1）民主的原則。（1分）   （2）民眾需要的原則。（1分）   （3）自力原則。（1分）   （4）自下而上與自上而下相結合的原則。（1分）   （5）物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設并重的原則。（1分） 37．簡述社會的特征。 答：（1）社會以人為主體。   （2）社會以人們的物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎。   （3）社會以人與人的交往為紐帶。   （4）社會來源于自然又不同于自然。   （注：每點1分，全部答對得滿分）

 38．簡述社會角色失調(diào)常見的情況。 答：（1）角色緊張。（1分）   （2）角色沖突。（1分）   （3）角色不清。（1分）   （4）角色中斷。（1分）   （5）角色失敗。（1分） 39．簡述消費的特征。 答：（1）消費的經(jīng)濟屬性。   （2）消費的心理屬性。   （3）消費的社會屬性。 

  （4）消費的文化屬性。   （注：每點1分，全部答對得滿分） 40．簡述城鎮(zhèn)化的類型。 答：（1）同步城鎮(zhèn)化。（1分）   （2）過度城鎮(zhèn)化。（1分）   （3）滯后城鎮(zhèn)化。（1分）   （4）低度城鎮(zhèn)化。（1分）   （5）逆城鎮(zhèn)化。（1分） 四、材料題：本題15分。

 41．貧困問題是一個世界性難題，改革開放以來，中國在減貧領域取得歷史性進步，通過一系列的改革措施促進經(jīng)濟增長，大幅度減少了貧困人口，這不僅使中國人民受益，更對世界減貧產(chǎn)生了積極的影響。減貧在中國還是一項長期的任務。請聯(lián)系實際分析中國農(nóng)村與 城市貧困問題產(chǎn)生的原因。 答：（1）中國農(nóng)村貧困問題產(chǎn)生的原因很復雜，并在不斷變化之中，概要地說： 一是歷史因素；（1分） 二是自然因素；（1分） 三是地區(qū)發(fā)展不平衡制約；（1分） 四是制度政策影響； （1分） 五是家庭及個人原因；（1分） 六是社會生產(chǎn)力水平低下（這是根本原因）。（1分）  具體闡述。（2分） （2）中國城市貧困問題產(chǎn)生的原因有： 第一，從歷史因素來看，人口眾多、決策失誤、生產(chǎn)效率長期低下及“多子多孫多福氣”思想觀念影響等；（1分） 第二，從社會經(jīng)濟原因看，主要是國有企業(yè)的制度缺陷、社會保障制度改革滯后、傳統(tǒng)的就業(yè)用工制度等；（1分） 第三，從收入分配原因看，主要是行業(yè)分配不公與分配要素發(fā)生變化導致貧富分化； （1分） 第四，從失業(yè)原因看，中國正處于一個失業(yè)高峰期；（1分） 第五，從個人及家庭原因看，單親家庭、有殘疾人、重病患者、無養(yǎng)老金的老年人家庭，家庭負擔重、貧困人口 構成復雜。（1分） 具體闡述。（2分） 五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。 42．試述社會學的功能。 答：（1）研究功能。描述性功能是指那些為了了解和掌握發(fā)生了什么事、什么情況而進行的探索性研究。（1分）解釋性功能是指對影響社會事實發(fā)生、變化的主客觀因素，從其因果聯(lián)系上加以說明的過程。（1分）預測性功能是要提示將來的社會事件和狀態(tài)是怎樣的。

（1分）規(guī)范性功能是確定預定社會目標及其達到預定目標而采取的行動與手段， 以及對社會目標、行動與手段的合理性可行性進行評價的過程。（1分） （2）教育功能。主要有以下兩個方面：幫助人們自覺地完成社會化；（1分）幫助人們合理選擇。（1分） （3）社會管理功能。表現(xiàn)在：建立規(guī)范；（1分）提供模式；（1分）反饋信息。（1分） （4）社會批評功能。就是對舊的思想、舊的觀念和阻礙社會進步的事物及行為進行揭露， 實事求是地進行理論分析，提出克服和解決問題的意見與建議。（1分） 43．聯(lián)系實際論述強關系與弱關系理論。 答：（1）美國社會學家格蘭諾維特提出人際關系網(wǎng)絡可以分為強關系網(wǎng)絡和弱關系網(wǎng)絡兩種。（1分） （2）強關系是指個人的社會網(wǎng)絡同質(zhì)性較強，人與人的關系緊密，有很強的情感因素維系著人際關系。（2分）弱關系的特點是個人的社會網(wǎng)絡異質(zhì)性較強，人與人關系并不緊密，也沒有太多的感情維系。（2分） （3）關系的強弱決定了能夠獲得信息的性質(zhì)以及個人達到其行動目的的可能性。（2分） （4）邊燕杰對天津的一項研究表明，在中國的勞動者更經(jīng)常地通過強關系而非弱關系尋找 工作渠道。在中國，強關系可以創(chuàng)造連接其他沒有聯(lián)系的個人的網(wǎng)絡橋梁。（1分）聯(lián)系實際闡述。（2分）