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來(lái)自: pengxq書(shū)齋 > 《四年級(jí)奧數(shù)》
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【教學(xué)有方】?jī)A聽(tīng)孩子的聲音
在完成“3的倍數(shù)”(新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè))一課的新授后,我提出了一個(gè)問(wèn)題:“在89、72和705三個(gè)數(shù)中,哪些是2 的倍數(shù)?”同學(xué)們以...
做渲染皂,又想稀稀的入模,又不想出皂粉,如何破?
一花一世界,一皂一匠心經(jīng)常有學(xué)員問(wèn)花老師:網(wǎng)上那些教做渲染皂的視頻,都是稀稀的入模,難道不會(huì)出問(wèn)題嗎?花老師每一次寫(xiě)一些關(guān)于渲...
數(shù)形結(jié)合”思想在最小公倍數(shù)教學(xué)中的滲透
數(shù)形結(jié)合”思想在最小公倍數(shù)教學(xué)中的滲透數(shù)形結(jié)合”思想在最小公倍數(shù)教學(xué)中的滲透作者:鄭建 單位:杭州市金都天長(zhǎng)小學(xué)。結(jié)合《最小公倍數(shù)》這節(jié)課,設(shè)想這種數(shù)學(xué)思想滲透在《最小公倍數(shù)》的教學(xué)中可...
翻譯實(shí)踐中必須避免的7大問(wèn)題
翻譯實(shí)踐中必須避免的7大問(wèn)題。原文“half a billion”,可譯為“5億”。原文“increased 3 times/folds”,“increased by 3 times”,...
一文講透小學(xué)奧數(shù)開(kāi)燈關(guān)燈問(wèn)題|鵬程杯六年級(jí)數(shù)學(xué)真題詳解
一文講透小學(xué)奧數(shù)開(kāi)燈關(guān)燈問(wèn)題|鵬程杯六年級(jí)數(shù)學(xué)真題詳解。題目:某展廳的 120 盞電燈都是亮著的,每個(gè)燈都單獨(dú)設(shè)有開(kāi)關(guān). 現(xiàn)將開(kāi)關(guān)按1~120 編號(hào). 某同學(xué)先按下編號(hào)為 3 的倍數(shù)的全部開(kāi)關(guān),然后再將編...
張老師的三年級(jí)||歸一問(wèn)題課堂小驚喜
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元解決問(wèn)題中的“歸一問(wèn)題”,即第71頁(yè)例題:“媽媽買(mǎi)3個(gè)碗用了18元,如果買(mǎi)8個(gè)同樣的碗,要用多少錢(qián)?...
宿松縣七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中一道數(shù)學(xué)題的多種解法
宿松縣七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中一道數(shù)學(xué)題的多種解法。題目:有甲、乙、丙、丁人年齡和為100,其中甲的年齡乘以4,乙的年齡除以4,丙的年齡...
最大公因數(shù)
(板書(shū)公因數(shù))誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)什么叫公因數(shù)?(板書(shū):幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做它們的公因數(shù))我們還可以用不同的方式來(lái)表示兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)(課件)左邊是16的因數(shù),右邊是12的因數(shù),1、2、4既是16的因...
《2和5的倍數(shù)的特征》教學(xué)反思
《2和5的倍數(shù)的特征》教學(xué)反思《2和5的倍數(shù)的特征》教學(xué)反思「篇一」本節(jié)課在學(xué)生已學(xué)會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上,我圍繞“2、5倍數(shù)的特征 ”這一教學(xué)內(nèi)容,從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),結(jié)合學(xué)生的...
微信掃碼,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容