|
C大三和弦 1 3 5 C C小三和弦 1 b3 5 Cm C增和弦 1 3 #5 Caug C減和弦 1 b3 b5 Cdim C掛四和弦 1 5 4 Csus4 C六和弦 1 3 5 6 C6 C小六和弦 1 b3 5 6 Cm6 C大小七和弦 1 3 5 b7 C7 C小七和弦 1 b3 5 b7 Cm7 C大七和弦 1 3 5 7 Cmaj7 C九和弦 1 3 5 b7 2 C9 C小九和弦 1 b3 5 b7 2 Cm9 C七減五和弦 1 3 b5 b7 C7-5 C小七減五和弦 1 b3 b5 b7 Cm7-5 C大九和弦 1 3 5 7 2 Cmaj9 C十一和弦 1 3 5 b7 2 4 C11 C小十一和弦 1 b3 5 b7 2 4 Cm11 C十三和弦 1 3 5 b7 2 4 6 C13 C七掛四和弦 1 5 b7 4 C7sus4 C減七和弦 1 b3 b5 bb7 Cdim7 這20種是現(xiàn)代音樂(lè)中比較常用的和弦。記憶這些和弦是有方法的。 先來(lái)看看英文單詞的意思。Min是小的意思，Augmented是增加的意思。diminished是減的意思。Suspend是掛的意思。major是大調(diào)的意思。 我們先來(lái)把和弦分為兩類(lèi)，1 3 5類(lèi)和1 b3 5類(lèi)。 1 3 5 是C，1 b3 5是Cm。 六和弦在上面加上六度音。C6就是 1 3 5 6，Cm6就是1 b3 5 6。 七和弦在上面加上七度音。C7就是1 3 5 b7，Cm7就是1 b3 5 b7。而Cmaj7就是第七度音不要降，組成大二度音1 3 5 7。 九和弦在上面加上七度和九度音。C9就是1 3 5 b7 2。Cm9就是1 b3 5 b7 2。而Cmaj9就是1 3 5 7 2。 同理我們也可以推出C11就是1 3 5 b7 2 4。Cm11就是1 b3 5 b7 2 4。C13就是1 3 5 b7 2 4 6。 什么是增和弦呢？就是兩個(gè)大二度的和弦，Caug的音就是1 3 #5。減和弦就是兩個(gè)小二度的和弦，Cdim就是1 b3 b5。 什么是掛四和弦，掛四和弦就是掛留四度音，1 3 5 變成了 1 4 5 。Csus4就是 1 4 5。 C7-5就是在C7的基礎(chǔ)上降低5度音，音的組成就是1 3 b5 b7。 最后是C減七和弦，Cdim7就是在Cdim的基礎(chǔ)上在減去七度音，音為1 b3 b5 bb7。這樣我們就可以將20個(gè)和弦記住。 1、嘗試 一段曲子的和弦，就如同一幅畫(huà)的背景，它的作用是確定主題的基調(diào)和烘托氣氛，所以和聲無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，不同的編配產(chǎn)生不同的效果?！皣L試”是配和弦的第一步，也是最后一步。把所有常用的和弦都試一遍，聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)最舒服，是一個(gè)辛苦但有效的辦法。所有關(guān)于編配和聲的理論都是為了縮小嘗試的范圍。下面列出以C為根音的常用和弦： C(協(xié)和，明亮),Cmaj7,C7,C9,C6,Csus2,Csus4 Cm(協(xié)和，暗淡),Cm/M7,Cm7,Cm9,Cm6 C+(緊張，擴(kuò)張),C+maj7,C+7,C+9,C+6 C-(緊張，收縮),C-maj7,C-7,C-9,C-6. 2、調(diào)－注意調(diào)性，由各調(diào)自然音階構(gòu)成的和弦最常用。以C大調(diào)為例： C(CEG),Dm(DFA),Em(EGB),F(FAC),G(GBD),Am(ACE),B-(BDF)或bB(bBDF). 當(dāng)轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)，體現(xiàn)調(diào)性的和弦最常用，如轉(zhuǎn)向 C大調(diào)時(shí)常用C和弦。 3、解決從不協(xié)和到協(xié)和，從緊張到放松，從懸念到釋然，從壓抑到宣泄，諸如此類(lèi)叫做解決。音樂(lè)不是平淡的，是跌宕起伏的，必須仔細(xì)研究旋律，使和弦務(wù)必在情緒上與之配合。 4、段落－音樂(lè)常會(huì)有段落，應(yīng)該以和弦來(lái)體現(xiàn)出段落的變化。比如，一段輕柔的行板過(guò)后，進(jìn)入一段熱情的副歌，這時(shí)常用一個(gè)大三和弦來(lái)開(kāi)始。又比如，一段甜美的旋律過(guò)后，進(jìn)入一段苦澀的回憶，這時(shí)可以用減三和弦來(lái)過(guò)渡。 5、低音－有時(shí)，我甚至覺(jué)得低音比和弦更重要，有必要使低音形成自己獨(dú)立的聲部（特別是只有一把吉他時(shí)），當(dāng)整首曲子基本配好以后，可以對(duì)某些地方的低音做一些調(diào)整，有時(shí)使之上行，有時(shí)使之下行，有時(shí)使之保持在一個(gè)音上。 6、高音－高音可以產(chǎn)生一些色彩，可以對(duì)旋律中的某個(gè)音加以強(qiáng)調(diào)，可以為演唱者做提示，可以有一小段伴奏旋律?？傊浜拖业睦碚摱际墙?jīng)驗(yàn)主義的，最好還是多聽(tīng)多練，學(xué)習(xí)Beatles的曲子肯定會(huì)大有幫助。 初級(jí)的和弦編配知識(shí) I（1，3，5）大調(diào)主和弦，用在歌曲的樂(lè)曲開(kāi)頭和結(jié)尾，色彩明朗，寬廣 II（2 ，4，6)常用在V7和弦之前色彩柔和 III（3，5，7)常用在V7和弦之前或V和弦之后，色彩暗淡 IV（4，6，1)常用在I和弦與V和弦之間，音響堅(jiān)挺，趨向不穩(wěn)定，常出現(xiàn)在旋律副歌高潮樂(lè)段中 V（5，7，2)常用在V7和弦之前或I和弦之前色彩熱烈，常用烘托高潮 VI（6，1，3)小調(diào)主和弦用在小調(diào)歌曲開(kāi)頭和結(jié)尾色彩暗淡，抑郁 I7（1,3,5,b7）常用在I和弦和IV和弦之間。有傾向IV和弦的特點(diǎn)，功能近似于I和弦 II7（2,4,6,1)常用在I和弦與VI7和弦之后，趨向不穩(wěn)定功能近似于II和弦 III7（3,#5,7,2)常用在I和弦或VI和弦之前，極不穩(wěn)定，有趨向穩(wěn)定的強(qiáng)烈要求，功能近似于III和弦 V7（5,7,2,4)常用在曲調(diào)即將結(jié)束處，色彩最暗，最不穩(wěn)定 VI7(6,#1,3,5)常用在II和弦與II7和弦之前，有傾向II和弦與II7和弦的特點(diǎn)，功能近似于VI和弦 大II7(2,#4,6,1)常用在V和弦與V7和弦之前，有傾向V和弦與V7和弦的特點(diǎn)，功能近似于II和弦
簡(jiǎn)單的和弦編配方法： 1.確定歌曲的調(diào)式。以1、3、5其中一個(gè)音開(kāi)始并結(jié)束在1音或5音上的是大調(diào)，以3或6開(kāi)頭并結(jié)束在6音上的是小調(diào)。大調(diào)歌曲主要配大調(diào)和弦；小調(diào)歌曲主要配小調(diào)和弦。 2.歌曲的開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)配主和弦。大調(diào)為C，小調(diào)為Am。 3.終止前的一個(gè)小節(jié)配屬七和弦或?qū)俸拖?。大調(diào)為G7，或G，小調(diào)為E7或Em。 4.屬七和弦前應(yīng)配下屬和弦。C → F → G7 → C。 5.然后再為每小節(jié)配和弦。小節(jié)中的音明顯傾向于某一和弦就配上該和弦。 6.如果小節(jié)中的音對(duì)任何和弦的傾向性都不明顯的，就應(yīng)以重拍上的音或時(shí)值較長(zhǎng)的音為準(zhǔn)。 7.考慮和弦進(jìn)行是否合理。三度、四度、五度、六度連接是良好進(jìn)行，二度、七度為不良進(jìn)行。 8.用代理和弦美化和聲。 流行音樂(lè)的特點(diǎn)： 一、和弦進(jìn)行程式化 1.C → F → G → C 2.C → Am → F → G → C 3.C → Am → Dm → G → C 4.C → Dm → G → C 5.C → G/B → Am → G → F → Em → Dm → G → C 6.C → Em → Am → Dm → G → C 二、和聲配置圍繞旋律為中心，允許反常的和聲序進(jìn)和聲部進(jìn)行。 三、大量使用爵士味和聲。 使用七和弦、六和弦、增和弦、減七和弦以及各種高疊置的九和弦、十一和弦、十三和弦，這些和弦的運(yùn)用使和音變得富有刺激性。象在C → Dm → G → C中出了開(kāi)始和終止用主和弦外，其他和弦完全可以全部變成七和弦。 還有一些象低聲部的半音下行和高音聲部下行來(lái)編配和弦。 四、重視和弦色彩的變化 如用F/G代替G，以bB或G/F代替G。運(yùn)用掛四和弦、九和弦、七減五和弦、大七和弦。 和弦配置的基本方法 一、確定調(diào)式調(diào)性，把握歌曲基本情緒。 拿到一首歌曲，首先從頭到尾看一遍，把它唱會(huì)?？纯锤枨鞘裁凑{(diào)，是不是在你的音域范圍之內(nèi)，如果不是，將它調(diào)整到適合你自己的調(diào)，從而確定歌曲的調(diào)性，即是C調(diào)呢還是G調(diào)呢或者其它什么調(diào)，這是最基本的工作；然后，看看歌曲是大調(diào)式的還是小調(diào)式的，全曲的情緒是溫柔委婉的，還是高亢激烈的。這樣，你對(duì)全曲就有了一個(gè)大概的印象。 二、配好樂(lè)句的開(kāi)始和中止、半中止處 開(kāi)始和終止處一般應(yīng)配上主和弦，因?yàn)橹骱拖易罘€(wěn)定，可以起到明確的開(kāi)始、結(jié)束作用。比如C大調(diào)應(yīng)配C和弦，A小調(diào)應(yīng)配Am和弦。然后來(lái)看每個(gè)樂(lè)句的起始和終止處。一個(gè)樂(lè)句可以是完整的一句歌詞，也可以是情緒的一個(gè)小段，我們完全可以將其看成是一段微型面完整的歌曲，因此在它的開(kāi)始和結(jié)束處要有較為明確的表示，但因其只是整首歌曲的一部分，這種表示應(yīng)比整首歌曲的起、止處稍弱，所以可以配一些半終止式的和弦：副和弦，當(dāng)然配主和弦也是可以的。這樣，歌曲的基本骨架就搭好了。 三、確定每小節(jié)主要音，配上相應(yīng)和弦 從歌曲的第一小節(jié)開(kāi)始，看看該小節(jié)里面哪幾個(gè)音最多，哪幾個(gè)音的時(shí)值最長(zhǎng)，找出含有這幾音最多的和弦作為該小節(jié)的和弦。 要說(shuō)明的一點(diǎn)時(shí)，確定和弦時(shí)，時(shí)值的長(zhǎng)度要優(yōu)先于音數(shù)的多少，這個(gè)道理是顯面易見(jiàn)的。比如這樣一個(gè)小節(jié)：|1--75|，7和5占了兩個(gè)音，是否該配5、7、2呢？不是的，因?yàn)閺臅r(shí)值上看仍然是1占得時(shí)間長(zhǎng)，所以應(yīng)配以含1的和弦：1、3、5 按照這個(gè)基本原則可以初步為所有小節(jié)確定和弦。 四、用和弦的傾向性?xún)?yōu)化和弦進(jìn)行 通過(guò)上面兩步，歌曲和弦的大致面貌已經(jīng)出來(lái)了。但還不夠，我們還要用和弦的傾向性來(lái)優(yōu)化和弦的進(jìn)行。首先，可以在全曲和樂(lè)句的終止的前使用屬七和弦，以達(dá)到更加明確的終止效果。在歌曲的其它部位的主和弦前也可以用上屬和弦和屬七和弦。以C大調(diào)為例，在C前用上G或G7，可以達(dá)到完美的終止效果。 五、用副屬和弦和離調(diào)和弦做修飾 以上幾步的基礎(chǔ)上我們還可以根據(jù)歌曲的具體情況，進(jìn)一步用副屬和弦和離調(diào)和弦進(jìn)一步美化和聲。比如在A弦前可以嘗試使用E或E7和弦，很可能會(huì)有非常美妙的音響效果。但并不是所有歌曲都可以用副屬和弦和離調(diào)和弦來(lái)修飾的，搞不好的話會(huì)有畫(huà)蛇添足之嫌，要慎用。 和弦的選擇 和弦的選擇： 和弦有那么多種，如何才能從中挑出合適的和弦呢？最基本也是最重要的一點(diǎn)是要滿(mǎn)足組成音的要求，只有旋律與所配和弦協(xié)和才好聽(tīng)。我們下面提供幾條原則供大家選擇： 要以強(qiáng)拍上的音為先，兼顧弱拍。所謂強(qiáng)拍是指小節(jié)中的第一拍（和第三拍，在四拍中）（和第四拍，在六拍中）。例如：1 12 3 4|此小節(jié)可配C和弦，弱拍上的音可做為經(jīng)過(guò)音不與考慮。 盡量以每拍第一個(gè)音為先。如：1 12 3 34 |此小節(jié)可配C和弦。 以整小節(jié)中出現(xiàn)的最多的音為準(zhǔn)。如：33 35 6 35 |此小節(jié)可配C和弦。 要考慮所選和弦的功能性。例如：2 21 21 23 |5 - - - |我們給第一小節(jié)配D（D7）和弦，第二小節(jié)配G和弦，使得D和弦強(qiáng)烈傾向G和弦得到滿(mǎn)足。 注：一般說(shuō)來(lái)和弦中四五度傾向最好，它使得音樂(lè)一直發(fā)展下去，其次是三六度傾向，第三位是二七度?？梢缘贸鲞@樣的結(jié)論，盡量使用四五度關(guān)系的和弦。以下給出了四五度關(guān)系傾向表： C- F- B- E- A- D- G- C 上面只給出了關(guān)系傾向，實(shí)際運(yùn)用中可以把它們換成相應(yīng)的小和弦，七和弦，五和弦（去掉三音的三和弦），六和弦（在五音上加一個(gè)大二度音）等。但需要說(shuō)明的是以上規(guī)律只代表一般，應(yīng)該活學(xué)活用。 其實(shí)音樂(lè)也是一個(gè)靈感問(wèn)題，有時(shí)大腦中會(huì)突然冒出一些想法。和弦編配的好壞只有在歌曲中才能體現(xiàn)出來(lái) 為旋律配和聲的一般程序 一、為旋律配和聲的一般程序 在大小調(diào)和聲中，I、V、IV三個(gè)和弦習(xí)慣上叫做正三和弦，是構(gòu)成各類(lèi)和聲序進(jìn)的基礎(chǔ)。掌握了原位正三和弦的使用方法之后，就可以進(jìn)入為旋律配和聲的課題了。正三和弦的變化形式以及其他的和聲材料，將在配和聲的實(shí)踐過(guò)程中逐步地加入。 為旋律配和聲的一般程序是： 1.旋律分析 通過(guò)分析，明確旋律的調(diào)、調(diào)式和簡(jiǎn)單的曲式結(jié)構(gòu)。 2.和弦選擇 確定從旋律開(kāi)始至結(jié)束的每一個(gè)音的和弦配置。 這并不意味著必須按音符的先后次序去選擇和弦。人們通常是首先在旋律的開(kāi)端、樂(lè)句的結(jié)束，以及那些最富于和聲暗示的旋律片斷上開(kāi)始工作。這些部位的和聲設(shè)計(jì)，有似于一個(gè)建筑物的骨架，會(huì)產(chǎn)生全局性的影響。骨架搭好之后，再根據(jù)已有的和聲條件，去為那些尚未有明確選擇的“中間地帶”作和聲填充。 和弦選擇，是為旋律配和聲的最重要的、同時(shí)也是最困難的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)旋律音往往可能有多種選擇，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程中和聲材料的積累，這個(gè)問(wèn)題會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。與和弦選擇直接相關(guān)的，還有和聲節(jié)奏、和聲風(fēng)格等方面的問(wèn)題，必須花大力量加以解決。 3.低音設(shè)計(jì) 低音是四部和聲的“第二旋律”，應(yīng)力求流暢、完整和富于個(gè)性。 低音線條必須在和弦選擇方案所規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，同時(shí)還要受到教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)格限制，但這正是鍛煉自由寫(xiě)作能力的有效途徑。 適當(dāng)?shù)奶M(jìn)（不超過(guò)八度）可以增添線條的活力，但不宜使用同一方向的連續(xù)跳進(jìn)（以四、五度分割八度所構(gòu)成的同方向跳進(jìn)不在禁止之列）。 4.填寫(xiě)內(nèi)聲部 平穩(wěn)、流暢，是四部和聲兩個(gè)內(nèi)聲部進(jìn)行的基本原則。 此外，還必須考慮到和弦音重復(fù)與省略的正確性，合理的排列，聲部的音域限制，避免各種不良的進(jìn)行（平行八、五度，聲部交*，聲部超越，四部同向）等問(wèn)題。 有時(shí)候，往往會(huì)因?yàn)槟骋宦暡窟M(jìn)行上的困難，而不得不對(duì)已有的低音設(shè)計(jì)、和弦選擇方案作局部的甚至是較大范圍的調(diào)整。 二、書(shū)面習(xí)作示范 課題：用原位正三和弦為旋律配和聲。 指定的旋律： 1.旋律分析結(jié)論 C大調(diào)；單樂(lè)句的完整樂(lè)段；音樂(lè)內(nèi)涵提示，和聲節(jié)奏宜與旋律同步（即一音配一個(gè)和弦）。 2．和弦選擇分三步完成 第一步，確定終止和旋律開(kāi)端的和弦配置。終止處B——C音宜用V——I的正格進(jìn)行；旋律開(kāi)端的C音雖有配置I或IV的兩種可能，但開(kāi)宗明義地顯示I更理想。 第二步，為那些只能有一種選擇的音確定和弦，這也是提示旋律和聲內(nèi)涵的一種方式。在只使用三個(gè)正三和弦的條件下，所有的D音只能作為V的五音，E音只能作為I的三音，F(xiàn)音只能作為IV的根音。于是，絕大部分旋律音的和聲配置，都已經(jīng)確定下來(lái)了。 第三步，為唯一存在兩種選擇的第四小節(jié)的C音確定和弦。C音可以是I的根音，也可以作IV的五音。但是，前一小節(jié)最后的和弦是I，若此處再用I，就會(huì)因?yàn)槿跖纳系暮拖以陔S后的強(qiáng)拍重復(fù)而形成和聲的切分節(jié)奏，這顯然不是好的選擇。若用IV，與后面的V——I結(jié)合成復(fù)式正格進(jìn)行，更有利于音樂(lè)的完滿(mǎn)結(jié)束。由此便可確認(rèn)，C音配IV為宜。 3.根據(jù)和弦選擇設(shè)計(jì)低音 本課題限定用原位三和弦配置，所以，和弦確定后，低音的音高類(lèi)別也就隨之確定下來(lái)。我們能夠做的，僅僅是某一音高不同八度的選擇。即使是這樣，仍然有可能將低音線條寫(xiě)得完善一些。 下例是經(jīng)過(guò)選擇的幾種方案之一。低聲部與旋律多呈反向進(jìn)行，它自身也有一定的線條起伏。 4.內(nèi)聲部填寫(xiě)幾種方案的比較 可全部采用密集排列、重復(fù)根音的聲部構(gòu)成。此方案的音響效果和聲部進(jìn)行都比較理想，但次中音聲部音區(qū)偏高，是美中不足。 若一律采取開(kāi)放排列，次中音聲部偏高的問(wèn)題雖獲解決，但一開(kāi)始就出現(xiàn)四部同向和低音聲部第三拍上的聲部超越，亦使人感到不夠完美。 經(jīng)過(guò)綜合調(diào)整后的下列方案，也許是可以讓人接受的。開(kāi)始的兩個(gè)和弦用密集排列，V和弦重復(fù)五音，以下的進(jìn)行用開(kāi)放排列。 習(xí)作示范，并不為了提供某一命題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而僅僅是希望通過(guò)這樣的程序，來(lái)討論一些有關(guān)四部和聲寫(xiě)作的方法問(wèn)題。實(shí)踐中，好的方法并不僅此一種；即使是在同一方法的支配下，引出多種的合理結(jié)果亦是可能的。作曲技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，一定要避免呆和僵化。 三、鍵盤(pán)和聲音型——柱立式 一比一 四部和聲鍵盤(pán)化的練習(xí)，是循序漸進(jìn)地鍛煉鍵盤(pán)即興伴奏一條有效途徑。 鍵盤(pán)化的實(shí)質(zhì)是音型化，就是將根據(jù)人聲合唱要求編配的四部和聲，改變成適合于某種鍵盤(pán)樂(lè)器演奏的音樂(lè)織體。鍵盤(pán)織體的核心是和聲音型，是由節(jié)奏和音高組合而成的多聲部音樂(lè)元素。 鍵盤(pán)化的和聲音型的形式極豐富，一般可劃分三大類(lèi)別：柱立、分解式、和聲華彩。本只介紹柱立式、一比一。 柱立式，指的是個(gè)弦的全部因素在鍵盤(pán)上同時(shí)奏出和聲音型。音響本身，其實(shí)并不存在“立”或“臥”的區(qū)分?！爸ⅰ保菍?duì)這種聲音型記譜樣的形象表述。 一比一，是關(guān)于音型節(jié)奏的概念，意為一個(gè)弦只占據(jù)一個(gè)節(jié)奏單位。 將四部和聲改變成“柱立狀、一比一”音型的主要任務(wù)，是把四個(gè)聲部合理地分配給鍵盤(pán)樂(lè)器的左右手。最方便的形式是左手彈奏低音聲部，其他三個(gè)聲部由右手負(fù)擔(dān)。為此，所有的弦都必須用密集排列，以便于右手彈奏。由此而可能出現(xiàn)的任何“不良進(jìn)行”，都可以不必計(jì)較。 如果出于音樂(lè)的需要，而且演奏上也有把握時(shí)，還可以為低音和旋律聲部分別地或同時(shí)地增加八度重復(fù)，由此可獲得更豐滿(mǎn)的音響。這樣的重復(fù)，不屬禁用的平行八度之列。 “柱立式、一比一”音型，還可以用琶音來(lái)裝飾。這種形式能清晰地展示和弦的音高構(gòu)成，宜用于較抒情、清新的旋律陪伴。 多爾音樂(lè)學(xué)院 Q:我們是誰(shuí)？ A:我們是推送國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育咨訊、教學(xué)理念，音樂(lè)知識(shí)以及精品視頻力爭(zhēng)成為最權(quán)威的音樂(lè)教育、資訊公眾平臺(tái)致力培養(yǎng)更多的音樂(lè)人的一個(gè)音樂(lè)教育平臺(tái) Q:我們?yōu)槭裁催@么做？ A:希望培養(yǎng)更多的中國(guó)音樂(lè)人 Q:之后我們會(huì)怎樣？ A:普及更多音樂(lè)方面的知識(shí)資源，派送音樂(lè)娛樂(lè)段子
|
|
|
