2010年，江蘇考生寫下755字古文，難倒閱卷專家，最后卻拒絕北大

weimiao 2022-02-22

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2010年6月上旬，江蘇省高考早已落下帷幕。各科試卷都在緊張批改中，這時一位閱卷老師面對屏幕上顯示的作文，遲遲無法給出分數(shù)。閱卷組組長知曉后，看到眼前的試卷也很是吃驚。最后這篇不足800字的作文當(dāng)做“懷疑卷”，交到了古文專家吳新江的手中。

吳新江竟也說自己不是完全懂，有三十多個字不認識，需要查閱資料以后才完全搞明白。這篇作文究竟是怎樣的呢？寫作文的人又是誰？一篇不足800字的作文為何會將閱卷專家也難住呢？

古文文章難倒專家，文采飛揚獲得高分

2010年，江蘇省高考作文題目是“綠色生活”。被當(dāng)做“懷疑卷”的這篇作文，是一篇文言文，作文中寫道：“楊槐蓁蓁，柳榆其秝。”相信很多人和我一樣，有幾個字讀都不會讀，更別說知道這幾句話是什么意思了。

可對這篇755個字的作文來說，這也僅僅是冰山一角，還有很多復(fù)雜到都記不住怎么寫的字，比如躆、攦、罅、彍、斵、毚、爇、葌等字。

其實當(dāng)時收到這篇作文的老師，也是一臉疑惑迷茫，文章讀不懂就算了，第一眼都讀不下來，三十多個字看不懂，非得去查字典。其實高考作文也不乏很多學(xué)生選擇文言文來寫，但是大多都是散文形式，用詞也偏于白話，能夠看到明白理解意思?？墒沁@篇作文，并不是用偏于白話來寫，而是采用駢賦的文體描寫。

近代開始推行白話文，現(xiàn)代教育也都采用白話文教學(xué)。雖然語文這一課，會對歷史上的出色的文言文和詩詞進行學(xué)習(xí)，但是也只限于學(xué)習(xí)內(nèi)容和表達情感，并不會要求學(xué)生學(xué)習(xí)文言文寫法，除非學(xué)生感興趣自己課下學(xué)習(xí)了解。

可近代以來，除在私塾接受過學(xué)習(xí)的一批文人，了解八股文、駢文、賦文，并熟悉如何文言文寫作外，現(xiàn)代人已經(jīng)很少接觸學(xué)習(xí)，都只是了解而已。很多專家都不敢說自己精通，更何況是一位不滿20歲的高中生呢。

專家組的吳新江看到這篇作文，除了驚訝更多的是驚喜。雖然三十多字他也不認識，但他從看懂的那一部分，已經(jīng)認為學(xué)生文采飛揚、主題鮮明、思想獨特。為了讀懂這篇文章，吳新江查閱資料寫下足足兩千多字的注解，比作文字數(shù)的兩倍還有富余，最后這篇作文給出了67分的高分，在幾十萬份作文中殺出重圍。作文滿分70分，而且這篇文言文還不足800字，按理是要扣除字數(shù)分的，但是專家還是認為文章質(zhì)量大于數(shù)量！

作文傳到網(wǎng)上，引起了一眾網(wǎng)友膜拜，直呼“好家伙”，甚至有網(wǎng)友猜測這人不會是帶著古代記憶重生的吧。還有網(wǎng)友說，這是高中生能寫出來的？這就是我和學(xué)霸的差距吧。總之，這篇作文在當(dāng)時掀起了不小的波瀾，在考生中廣泛議論，熱度很高。

王云飛

寫下這篇作文的學(xué)生，是江蘇學(xué)子王云飛。讓人更加驚嘆的是，王云飛不是文科生，而是一位理科生。

出生農(nóng)村熱愛學(xué)習(xí)，父親啟蒙愛上古文

1992年，王云飛出生在江蘇省如皋市。和很多農(nóng)村的家庭一樣，父親在外打工養(yǎng)活一家人，支撐王云飛上學(xué)。母親則在家務(wù)農(nóng)，順便照顧王云飛成長。

父親沒上過幾天學(xué)，不懂什么高深的知識，只有一身使不完的力氣。年輕時候就跟著別人在工地干活，自己默默地學(xué)習(xí)技術(shù)掌握手藝。

干工地的人都在全國各地奔跑，王云飛一年到頭也只有過年才能見到父親。初中開始，父親就在陜西洛陽干活。父親話并不多，大多時候都是沉默不語，不會說好聽地表達自己的心意。

但每年過年回來，父親都會帶很多書給王云飛。父親也不知道自己買的什么書，都是店主推薦的中國經(jīng)典名著或者圖書。王云飛這時候也才接觸到古文，從父親帶回來的書中，找尋有趣的故事和內(nèi)心的放飛。

王云飛一直沉浸在書中，也從書中找到了樂趣，漸漸地喜歡上了古文。會主動告訴父親自己感興趣的書，送他過年的時候一并帶回來。父親很開心可以給兒子帶書，也高興他如此熱愛學(xué)習(xí)。

進入高中，王云飛依舊沒放下熱愛，語文課上總是很認真，偶爾提的問題也會將老師難住。后來文理分科時，王云飛卻選擇了理科。古文只是王云飛的興趣，他從小到大的理想都是實業(yè)報國，他更熱愛的是理科。王云飛早就有了目標，未來成為一名工程師，投身于中國制造，鉆研在中國創(chuàng)造上。

語文老師建議放棄，孩子依然堅持古文

但成為理科生的王云飛，閑暇時間還是專注于古典文學(xué)，一直沒有中斷學(xué)習(xí)。經(jīng)常翻閱資料典籍，努力搞懂自己不明白的問題。他的喜愛不僅表現(xiàn)在平常愛看古文典籍，課余時間和同學(xué)們聊天玩樂他會提古文知識，還表現(xiàn)在平常語文考試中，大都選擇用文言文寫作文。

可王云飛語文的老師，面對他的文言文作文，卻很是苦惱。老師承認王云飛古文學(xué)得不錯，作文也寫得不錯，但是高考不是兒戲，是人生的重大轉(zhuǎn)折點。老師希望王云飛鄭重對待，不要太獨樹一幟，也許最后結(jié)果得不償失，白白浪費寒窗苦讀十幾年。

老師甚至找王云飛談過，希望他鄭重對待平時的考試，不要總是寫文言文。萬一高考出現(xiàn)問題，他會后悔的。但王云飛對自己有自信，大多數(shù)的語文考試都還是寫文言文。老師實在拿他沒辦法，就會在判分時故意壓分，希望他可以認識到自己的問題。

可是王云飛依舊打死不改，依舊如此。每次分數(shù)出來，他一個勁去請教老師，請老師指出不足的地方，然后加以改正，爭取更加完美。在老師的故意打擊下，王云飛反而找到了另一種方式，不斷地在提高自己的水平，進步很驚人，漸漸老師也就認同了他的做法。

高考前王云飛也有考量，也在擔(dān)心自己冒險寫文言文會不會搞砸，那樣也許就要再浪費一年的時間，對于父母也會多一年的負擔(dān)。但是他還是想要寫文言文，希望大家可以注意到古典文學(xué)，能夠讓其他人喜歡上，說不定也能讓別人找到自己的方向。

王云飛將自己的擔(dān)憂和決心告訴了父母，雖然他知道自己冒險和沖動，但是他不會后悔自己的選擇，也會為自己負責(zé)。其實王云飛父母并不理解，為什么兒子說寫文言文是冒險，在他們看來都是寫作文而已。

但是他們相信兒子的選擇，也對自己的兒子很是自信。不管是不是冒險，會不會導(dǎo)致最后成績不理想，他們其實并不擔(dān)心。兒子的成績一直很不錯，最差的后果就是復(fù)讀一年，少年人誰沒點沖動，誰沒有冒險的選擇。只要兒子能接受并承擔(dān)，也沒什么大不了的。經(jīng)歷王云飛心里的一番掙扎，最終他還是選擇用文言文來寫，我們也有幸看到一篇優(yōu)秀的文章。

拒絕北大選擇東南，畢業(yè)工作如魚得水

源于對理科的熱愛，王云飛其實高中期間也參加過許多比賽，拿到了不少獎項，包括江蘇省奧數(shù)比賽的一等獎，也被他收入囊中，妥妥的全面發(fā)展型學(xué)生。偏科的問題在他這個理科生的身上，并沒有顯現(xiàn)出來，高考作文不僅高分，最終成績也發(fā)揮得不錯。

而高分作文一出，就有記者聯(lián)系學(xué)校去采訪了王云飛。他這一露面，過往的成績和獲得過的獎項都被翻了出來，也使得很多學(xué)校都注意到了他。北京大學(xué)就是其中之一，也主動聯(lián)系了王云飛，希望能夠招他進北大。

但東南大學(xué)也注意到了王云飛，更了解到王云飛想要學(xué)習(xí)工科。于是比北大更早的時候，就已經(jīng)和王云飛聯(lián)系接觸，最后雙方愉快地達成了一致，東南大學(xué)決定錄取王云飛，并在一天內(nèi)走完了程序。

承諾東南大學(xué)在前，而且東南大學(xué)的特色專業(yè)就是土木工程，很和王云飛的心意?；谶@兩點原因，王云飛斷然拒絕北京大學(xué)的邀請，成為東南大學(xué)一名等待開學(xué)的大學(xué)生。

進入東南大學(xué)的王飛云，始終秉持自己的理想，成為像無數(shù)仁人志士那樣，當(dāng)一個實業(yè)救國的人才。大學(xué)四年間，他細致鉆研土木工程專業(yè)，保持初心刻苦學(xué)習(xí)，努力吸收和理解專業(yè)知識，將自己的學(xué)科基礎(chǔ)打得十分牢靠。

因為王云飛過硬的專業(yè)能力，所以一畢業(yè)他就順利進入了中建八局工作，擔(dān)任見習(xí)工程師。王云飛憑借自己的理想和信念，在公司的各項工作都十分出色，最后升任營銷經(jīng)理，此時的他才23歲而已。

王云飛畢業(yè)后也未改當(dāng)初的理想，一直在中建八局工作。后來他出任寧波分公司總經(jīng)理，又很快升職成了八局總承包公司的總經(jīng)理。少年人的意氣風(fēng)發(fā)，在他身上展露無遺，哪怕經(jīng)歷世俗間的跌宕，他還是以赤子之心走在實業(yè)救國的路上，走在他最初的看見的路上，高揚著理想。