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        今天，久違的暖陽(yáng)天。校園里的梅花也開(kāi)的好！

       接學(xué)校通知，下午特別調(diào)課，全校學(xué)生聽(tīng)西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公講授“科學(xué)第一課”《少年中國(guó)說(shuō)》。整整兩節(jié)課，孩子們在課堂中聆聽(tīng)科學(xué)家們講課，這真是件大好事，也是這一屆學(xué)生的幸運(yùn)。

      科學(xué)是有趣的，也是酷玩的。這一個(gè)半小時(shí)，我讓孩子們暫時(shí)擱置作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的觀看視頻。我也靜靜地陪著，和他們一起享知識(shí)“加餐”，奔赴一場(chǎng)滿(mǎn)溢智慧的盛宴。

      讀書(shū)不只是讀有字之書(shū)，更要讀無(wú)字之書(shū)，生活這本大書(shū)。小確幸我是語(yǔ)文老師又是班主任，我想語(yǔ)文老師，應(yīng)該有一顆敏感的心，有一顆向上的心，有一顆愛(ài)國(guó)的心。這一個(gè)半小時(shí)的聽(tīng)課，我想孩子們心中多少總會(huì)???點(diǎn)觸動(dòng)，有點(diǎn)感慨！那就隨意寫(xiě)點(diǎn)觀后感吧！

     因?yàn)槟穷w最美的科學(xué)心。因?yàn)?span style="margin: 0px;padding: 0px;outline: 0px;max-width: 100%;box-sizing: border-box;caret-color: rgb(93, 121, 159);font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;font-size: 16px;font-style: normal;font-variant-caps: normal;letter-spacing: 0.5440000295639038px;text-align: center;text-indent: 0px;text-transform: none;white-space: normal;word-spacing: 0px;-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);-webkit-text-stroke-width: 0px;text-decoration: none;word-wrap: break-word !important;">愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，有夢(mèng)就有方向！

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【摘錄學(xué)生感想】

        對(duì)于科學(xué)是什么，施一公教授向我們分享了自己的觀點(diǎn)，并且逐步引導(dǎo)我們走近神秘的科學(xué)。從而讓我們揭開(kāi)科學(xué)神秘的面紗，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生無(wú)窮的興趣。雖然課堂中的許多專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)我無(wú)法聽(tīng)懂，但還是斷斷續(xù)續(xù)能弄懂個(gè)大概。

      在最后，施教授還和課堂內(nèi)外的同學(xué)連線，幫同學(xué)解惑。我也從中明白了許多，如學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)密不可分，運(yùn)動(dòng)能提高學(xué)習(xí)效率；無(wú)論發(fā)生什么都要相信自己、努力拼搏，命運(yùn)是由自己掌控的，只要盡力做好自己不用去管他人。最后一席話也點(diǎn)燃了我為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的斗志。我要更加努力，換取明日的輝煌！(王晨洋)

        我們少年應(yīng)用科學(xué)武裝自己。用知識(shí)改變未來(lái)，不負(fù)青春，不負(fù)自己。少年不要給自己找借口，不要以自己的挫折而沉淪，今天的挫折也許就是明天的轉(zhuǎn)折。少年面對(duì)困難不應(yīng)退縮，要克服恐懼，戰(zhàn)勝自己，為明天畫(huà)藍(lán)圖，不懼前險(xiǎn)，一起向未來(lái)。(潘邑鑫)

        施教授講話的主題是“少年中國(guó)說(shuō)”，從二十世紀(jì)的海外留學(xué)幼童，再到當(dāng)代的我們，少年的成長(zhǎng)，中國(guó)的發(fā)展，代代傳承。一股從未涌動(dòng)的心潮澎湃著，心中仿佛有一份斗志正在燃燒一一是啊，作為當(dāng)代的中學(xué)生，新時(shí)代的接力棒即將傳入我們手中?？墒俏覝?zhǔn)備好了嗎？似乎還并沒(méi)有。

       宇宙－引力波－太陽(yáng)－x射線一晶體衍射學(xué)，在施教授的帶領(lǐng)下，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神秘的科學(xué)世界，“科學(xué)源于生活而高于生活”，領(lǐng)略了人類(lèi)的進(jìn)步與科學(xué)探究的密切關(guān)系。那么，作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)如何做 呢？很快，我就找到了答案。一一學(xué)好科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)充盈生命，勤思考勤發(fā)問(wèn)，讓自己的每一天活得更充實(shí)，更精彩。只有這樣，我們才能不辜負(fù)自己，也不辜負(fù)這大好的青春時(shí)光！

      體育鍛煉也很重要，施一公教授通過(guò)科學(xué)的分析，細(xì)致的描述讓我明白了體育運(yùn)動(dòng)還能讓人的思維變得敏捷。

    一節(jié)“科學(xué)”課，讓我收獲了許多“大”道理。為祖國(guó)前行，為夢(mèng)想奮斗，祖國(guó)的未來(lái)將由我們這群少年來(lái)書(shū)寫(xiě)！(方晨丞)

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      施一公教授用自己全面的科學(xué)理論知識(shí)向我們展示了結(jié)構(gòu)之美，由蛋白質(zhì)講到倫琴射線，由微觀講到宏觀，由一花一草講到宇宙起源，激起我們對(duì)科學(xué)的興趣，開(kāi)闊了我們的視野，可謂收益頗豐啊。

        我仍記得施教授說(shuō)的一番話，每個(gè)人都曾經(jīng)歷磨難，或大或小，或早或晚，只要你不畏難，逆流而上，這就是一種成功。在中國(guó)屈辱的一百年間，是無(wú)數(shù)少年立志，接過(guò)時(shí)代的交接棒，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)打破逆境，才有了現(xiàn)在繁榮昌盛的祖國(guó)，這不是剛好印證了那句話“自古英雄出少年“嗎！作為新時(shí)代少年，我們更應(yīng)直面挫折，不為失敗我借口，在人生的馬拉松上做最后的贏家，面對(duì)未來(lái)不負(fù)青春，不負(fù)自己。用時(shí)間去證明，用汗水去澆灌，共同建設(shè)美麗祖國(guó)，一起向未來(lái)！ (江牛牛)

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