2. 邏輯思維創(chuàng)始人羅振宇說(shuō)過(guò)一段話(huà): 每個(gè)階層的人想要突破自己的認(rèn)知水平的限制,達(dá)到更高的階層都是很難的事兒。 它就像一個(gè)牢籠一樣,把你死死地鎖在里面,看不清更高階層的人是怎么想問(wèn)題、怎么看待這個(gè)世界的。 你每天混的圈子,在一起討論的話(huà)題,時(shí)間和精力花在哪里,就決定了你的未來(lái)。 所以,永遠(yuǎn)不要說(shuō)世間不公平,都是每個(gè)人自己的選擇。 (你可以選擇放棄,但不要放棄選擇,一旦選擇后就不要抱怨自己的選擇,成人就要為自己的選擇負(fù)責(zé)。) 子曰:不患人知不己知,患不知人也。不去擔(dān)憂(yōu)別人不知道自己,擔(dān)憂(yōu)我不知道別人。 3. 人應(yīng)當(dāng)花一半以上時(shí)間,主動(dòng)搜尋他所不知道的新信息,假如是不同維度的信息可能價(jià)值更大。 如果是被動(dòng)接受媒體喂給你的信息: 一是價(jià)值不大, 二是事實(shí)真相可能被歪曲, 三是這不會(huì)給你帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 四是你都不知道有哪些東西你不知道 。 沒(méi)有外界的新的有價(jià)值的信息輸入,就會(huì)陷入【思而不學(xué)則殆】的死胡同。 你搜到的信息,也許有些東西你不認(rèn)可,但是往往就是你不認(rèn)可的東西,才是真相。 你不主動(dòng)接受教育,就會(huì)被社會(huì)教育!總得選擇一樣! 4.創(chuàng)業(yè)和打工的區(qū)別在哪里? 自己有個(gè)生意,哪怕規(guī)模不大,也能多給子女留個(gè)選擇。打工能給子女留下的,最多就是個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)了。 你的選擇將決定你的命運(yùn)!你的命運(yùn)將決定你孩子的命運(yùn)。別說(shuō)教育沒(méi)有用,那是你吃不了的苦。如何通過(guò)模擬來(lái)了解你的一生?![]() 通過(guò)沙盤(pán)提前進(jìn)行人生推演, 把錯(cuò)誤犯在推演中, 把智慧帶回生活中。 讓人生更快進(jìn)入順流層! 所以,我們玩的不是游戲,是在 彩排我們的人生! 人永遠(yuǎn)無(wú)法做到 自己認(rèn)知以外的事情, 人永遠(yuǎn)無(wú)法賺到 自己認(rèn)知以外的財(cái)富, 人永遠(yuǎn)無(wú)法影響 自己認(rèn)知以外的影響。 如果你也想來(lái)體驗(yàn)?zāi)M人生課可以報(bào)名參加線(xiàn)下財(cái)富流,財(cái)富教練帶你模擬人生20-60年,覺(jué)察人生,覺(jué)醒人生!![]() ? 我已經(jīng)模擬人生十幾遍,曾寫(xiě)過(guò)多篇文章: |
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