當(dāng)韓劇《少年法庭》聚焦社會陰暗面和小人物時(shí)，我們的流媒體依然還在拍古裝和言情，還在那些小情小愛的圈子里出不來。

《少年法庭》可以和《我的遺物整理師》《D.P：逃兵追緝令》并列為網(wǎng)飛殘酷現(xiàn)實(shí)主義韓劇三部曲，探討的話題依然是校園霸凌和階級特權(quán)，觀感也依然讓人憤怒又惋惜，雖然故事不新鮮但很工整，挑不出毛病來的滿分命題作文既視感。

講述討厭少年犯的刻薄法官到地方法院少年刑事合議部新上任后在少年法庭展開的故事。曾經(jīng)是少年犯罪受害人的大韓民國法官面對著有著多種故事的少年事件，思考著什么是真正的大人的作用，少年事件為什么不是"別人"的問題，而是"我們"的問題，通過成長的過程向少年犯和世界傳達(dá)著沉重的信息。

其實(shí)從內(nèi)容本身來看，從《D.P:逃兵追緝令》再到這部《少年法庭》已經(jīng)不是一個(gè)距離了，拋開題材紅利和韓劇濾鏡，他們真的拍出直擊社會現(xiàn)實(shí)議題的電視劇。

而《少年法庭》之于韓國社會，就很好的劍指了——少年惡魔。

一個(gè)電視劇最基本的立足點(diǎn)就是其戲本的矛盾和主角們的情感審視。

這部劇中，我們能看到一位嫉惡如仇，一套信尺，果斷絕情的女法官。

能看到一位堅(jiān)持人權(quán)出于基本尊重的男法官，堅(jiān)持性本善，殘存的一絲人性善的男法官。

在這樣的一個(gè)框架中，如果按照國產(chǎn)電視劇「不談戀愛就會死」的寫法，這樣兩位天作之合的法官肯定會在一起。然而《少年法庭》就像《秘密森林》那般，男女主兩者都相互欣賞，各有各的難言之隱。

這部劇最大的觀感就是反轉(zhuǎn)反差。

人設(shè)鮮明而且反差。資深高冷前輩帶熱血青年、女前輩。后輩是個(gè)心軟的碎嘴子。還不是簡單的性別互換，沈姐真正有姐姐范，擔(dān)當(dāng)，大氣，有膽有識，心軟手腕硬。

她出場不凡，穿得不像法官，神色凜然，界限森嚴(yán)，敢怒敢言，有勇有謀，能屈能伸——僅僅是作為資深從業(yè)者這一點(diǎn)，就秒殺大多數(shù)律政劇里“女新人”“女下屬”或反派女boss的設(shè)定了。更關(guān)鍵的是，她還清醒冷靜，法律的功能在她這里發(fā)揮到極致，縝密的解釋，靈活而堅(jiān)定的適用。

左陪審小車法官的溫情、沖動、天真和偏執(zhí)，更反襯出她的冷靜。但她的冷靜更像是封印巖漿的巖層，山一般厚厚壓下來，仍能從中奔涌出同情和憤怒。

女主的人設(shè)太吸引人，她不是完美的造物主，而是情感與理智并存的復(fù)雜的人。她冷靜解釋和“操縱”法律，但每次，她都完全不掩蓋自己對少年犯的立場：極度厭惡。而帶著創(chuàng)傷和厭惡，她不悔自己每一份“判決”。無情和有情，是她作為法官的本色。

可以說，反差在男女人設(shè)也在劇情。

善良的男法官，仇惡的女法官，他們兩者在戲劇之間的沖突矛盾，兩者之間的關(guān)系出發(fā)，《少年法庭》現(xiàn)代職業(yè)劇出發(fā)，就塑造和定型了兩條支線出來了。

比如開篇就是女主在接受采訪時(shí)的自白，問及為什么要做少年案的法官，她毫不避諱地說，因?yàn)樗龑ι倌陿O其厭惡。

后面就是男女主出場，男主性感軟綿，類似于用愛與關(guān)懷教養(yǎng)人的形象，女主就很冷冰冰，懷著惡意去看待孩子們。

案件的反轉(zhuǎn)，更是燒腦。

比如第一個(gè)案件，在少年說出“我聽說未滿十四歲是不用坐牢的，對吧”的時(shí)候，估計(jì)所有人都恨不得這個(gè)孩子去死，明顯是鉆了法律的空子為所欲為，可是隨著案件深入，女法官發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)，少年并不能精準(zhǔn)分尸，證明殺人兇手另有其人。后面出現(xiàn)的真正兇手，態(tài)度更惡劣，而且兩人可以說是同謀，又一個(gè)反轉(zhuǎn)。

至于后面的一系列案件，都帶著非常強(qiáng)烈的反轉(zhuǎn)。完美似乎以為結(jié)局是這樣的，可隱約之中會出現(xiàn)另外的真相……

電視劇的最終去向——我們要探討少年惡，并且學(xué)會惡之必要。如同電視劇里面每個(gè)人都不是行為上學(xué)的工具人，而是每個(gè)案件道德底蘊(yùn)的審判者。他們的罪行都在電視劇最后的法官之錘敲下之前被不被定義，最后曝曬，以昭示世界，這就是少年惡，惡之必要。

每個(gè)行業(yè)都有刺頭，也要有受害者與發(fā)聲者，青少年的世界永遠(yuǎn)絢爛且奢靡，美國有青春迷醉的《亢奮》，日本有《告白》，而中國有《小歡喜》。

這也是更深刻的社會議題——少年犯是各種意義上的悲劇，受害者，施暴者，都是。誰來審判缺席的監(jiān)護(hù)人？誰來實(shí)際擔(dān)起改造少年犯的重?fù)?dān)？法官和法律能教會小孩子什么？

孩子是家庭行為、社會行為的模仿者，他們的成長軌跡一定程度上反映了教育和社會的問題。

我想，透過燒腦深刻、耐人尋味的劇情本身，我們更應(yīng)該關(guān)注背后的社會議題。