今日是2019教師暑期師德培訓(xùn)第一天，市教育局安排全市教師集中觀看《我的教育故事》視頻直播。

上午半天聆聽(tīng)了七位教師講Ta們的教育故事。Ta們有名校長(zhǎng)、名師、名班主任；Ta們有來(lái)自小學(xué)的、中學(xué)的，職業(yè)中專、特殊教育的。Ta們雖來(lái)自不同的學(xué)校，不同的區(qū)域，但Ta們有一共同點(diǎn)：師“德”高尚。

問(wèn)師者，“德”為何物也？

“德”即愛(ài)崗敬業(yè)也。作為一名人民教師，首先要愛(ài)自己的崗位。愛(ài)之，你才會(huì)全身心地投入到自己工作中去，才會(huì)在崗位上有所成就。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我們熱愛(ài)自己的事業(yè)，要對(duì)教師這份職業(yè)懷有崇敬之心。堅(jiān)守崗位，守護(hù)這份教師美好的職業(yè)。

“德”即在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)。陳加倉(cāng)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：上好一堂課就是“德“。上好一堂課的確不易，需要老師要有一份耐心，需要老師擁有專業(yè)的知識(shí)，更需要老師高超的教學(xué)技術(shù)。老師需刻苦鉆研，提升自身專業(yè)水平，在專業(yè)上有所造詣，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

“德”即熱愛(ài)自己的學(xué)生。德高為師，身正為范。愛(ài)學(xué)生，要心中有學(xué)生，一視同仁，平等對(duì)待學(xué)生；愛(ài)學(xué)生，要接受他的好，也能包容他的“壞”；愛(ài)學(xué)生，要為之傳道授業(yè)解惑；愛(ài)學(xué)生，要引領(lǐng)學(xué)生更健康地成長(zhǎng)……

此刻，陳校的所言正是對(duì)“德”的詮釋：愛(ài)課堂才有老師堅(jiān)守的立場(chǎng)；專業(yè)有所發(fā)展才有老師事業(yè)的輝煌；熱愛(ài)學(xué)生才有老師美好的人生。

“德”也是教育路上一直追尋的夢(mèng)想。我們選擇了教師這份職業(yè)，意味著選擇艱難，選擇孤單，選擇了不完美。

但我們一直在追尋我們完美的人生，就如胖圓游歷途中尋找失落的一角，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦。然而如胖圓的我們沒(méi)有放棄，沒(méi)有因此而停下我們前行的腳步，最終找到了失落的一角，同時(shí)收獲了更多美好。

教育之路就是胖圓尋找失落一角的歷程，也是追尋夢(mèng)想的過(guò)程。我們一定會(huì)收獲教育的美好，我們縱然歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們縱然傷痕累累，但為教育獻(xiàn)身的精神矢志不渝。

正如林樂(lè)珍校長(zhǎng)所說(shuō)：也許，選擇追尋，就是選擇了一種生活方式，或許并不是在尋找我們要的什么東西，只是在努力感受生活中的一段變化吧！

“德”為善始善終也。選擇教師這份職業(yè)，加入教師這龐大的隊(duì)伍，走進(jìn)繽紛的校園，站在三尺講臺(tái)前，我們就開(kāi)啟了與眾不同的教育人生。

好的開(kāi)端是成功的一半。因?yàn)檎J(rèn)定所以執(zhí)著，開(kāi)始努力地工作，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)上課堂，愛(ài)上了這份平凡而又幸福的教師職業(yè)。

不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞。如春雨綿綿，滋潤(rùn)孩子的心田；似燃燒的火焰，溫暖孩子的心靈；像指路燈，照亮孩子前行的道路；更像園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵，使之美麗綻放。一生奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也許就是教育人一生的寫照。

臨了，我們教育人始終堅(jiān)信：善始而后善作，善作故能善成，善成方得善終。

問(wèn)師者，“德”為何物也？“德”不為物，乃為“魂”也，其名“高尚”！

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