![]() 植荒十年,換得一時春生 ![]() 于 潔 江蘇昆山葛江中學教師 二十七年教語文 二十六年班主任 全國模范教師 蘇州教育十大年度人物 昆山最美教師 植荒十年,換得一時春生 給年輕老師的歲末寄語 今天這封信,專門寫給剛參加工作半年多的新班主任們。 你們辛苦了! 我能想象這半年里你是怎樣的一種心力交瘁。 有老師對我說:“每天下班走出校門的時候,我總是拖著沉重的腳步,我才二十五六歲,卻已經(jīng)感覺一天下來疲憊不堪,最主要的是心累。其實回到家還是不省心的,總有家長為這事那事打電話來,有的家長甚至是晚上十點多了打電話來,有的家長態(tài)度還很不好,口氣很生硬,聽著真是不舒服。我這半年流的淚超過我前20多年。早上起來,一想到又要面對那么一幫不知好歹的學生,真不想去上班了。每次想到自己一天一天要這樣度過,還有長長的30年書要教,內(nèi)心是崩潰的,無限迷茫?!?/p> 還有的老師說:“學生的問題倒也罷了,畢竟還是小孩,我也能理解??墒悄切┘议L,要么在群里面抱怨起哄,要么抓著老師一點點小問題不放,甚至還有以怨報德的。他們的年齡比我大,我也不要他們怎么體諒我,但是至少和我這個班主任站在一邊一起教育他們的孩子總可以吧,是他們的孩子呀,搞得好像是我這個老師教壞了他們的孩子一樣?!?/p> 一個新教師,要搞好學科教學,站穩(wěn)講臺;又要管理好班級,因為經(jīng)驗不足,有可能遇到種種學生問題和問題學生;還要和一群家長交流溝通。 因為年輕,有可能講話不老練,不恰當,有可能有幾句話被家長抓到小把柄;還可能因為有些管理不力,被學校領(lǐng)導批評。 于是各種委屈摻雜著無助感無力感,涌上心頭。 有老師對我說:“才工作半年,我已經(jīng)有職業(yè)倦怠感了。” 親愛的年輕的新班主任們,你們愿意聽聽我的想法嗎? 記得有一次聽一個特級教師的講座,他把自己的袖子捋到臂膀上,睜圓了眼睛,說:“我跟你們說哦,我曾經(jīng)被家長要求下崗三次。第一次是在家長會上,被家長當眾質(zhì)疑,為什么考出來的平均分比人家低了那么多。我那時候眼淚噙在眼眶里,要不是我內(nèi)心強大,這世界上早就沒有我了?!?/p> 聽講座的老師們哄堂大笑。 我笑不出來。 如今看他,說起當時那事,仿佛輕描淡寫甚至是像在說一個與自己毫無干系的段子,可是可以想象得出,他被家長們質(zhì)疑的彼時彼刻,他的心情卻是波濤洶涌。 他如今淡定從容的氣質(zhì)里,藏著他讀過的書、走過的路,還有愛過他恨過他的人。 一個特級教師的氣質(zhì)里,必定藏著他經(jīng)歷過的所有種種,委屈和傷害,一定會有。 孩子的背后就是家長,孩子就是家長的一面鏡子。 孩子身后的家長的文化程度,家長對孩子學習的關(guān)注度,家長個人的素養(yǎng),都深刻地影響著孩子。 年輕教師帶一個班級,所有的心血都花在了如何提高學生們的學習成績上,心里想著如何打響自己職業(yè)生涯第一炮,卻有可能對家長們的表現(xiàn)缺乏思想準備。 有的老師把回家作業(yè)發(fā)到家長群里,一遍遍關(guān)照家長檢查孩子作業(yè),結(jié)果引起家長的反感,說家長檢查了還要老師干嘛。 有的老師因為學生的問題把家長喊到學校來一起教育,家長就不耐煩了,覺得老師無能。 年輕老師想著:我一片好心,怎么就被當成了驢肝肺了? 越想越覺得委屈。 美國年度教師雷夫老師不也曾經(jīng)這樣嗎? 他被學生帕步羅的母親在教室里火冒三丈地指責過,只因為雷夫向?qū)W生推薦的影片中有一個女子裸胸的鏡頭; 他甚至被一個瘋狂的家長用槍威脅。 雷夫說:這件事讓我徹底明白,并非每個家庭都是從“我”的觀點看事情。 不同的家庭有不同的道德觀。 我記得王曉春老師在閱讀雷夫?qū)懙倪@個片段時,他的點評很切中要害:學校并沒有轉(zhuǎn)變家長價值觀的任務(當然,可以勸勸試試),這種任務是教師絕對無力單獨完成的。 實事求是地說,我們學校里教師與家長的沖突,往往是教師“改造家長”的意識過于強烈造成的。 教師自我感覺過于良好了,對自己影響他人的能力,也估計過高了。 隔行如隔山,社會上對于教師這個職業(yè)了解得并不多。 兩個長假期,每天上個兩節(jié)課,很輕松哦。 這是很多人對教師職業(yè)的認識。 家長們也許以為老師是很空閑的,如果打電話老師沒接或者發(fā)了短信老師沒回,或者微信群里發(fā)了信息老師沒有答復,就認為這個老師比較失職,因為他們看到的是社會上的人隨時隨地時時刻刻都在看微信或者發(fā)微信,覺得老師應該也是這樣的。 矛盾就是這樣產(chǎn)生的,每個人都站在自己的立場上,從利于自己的角度出發(fā),公說公有理婆說婆有理。 我們看一些年輕班主任的悲憤的敘述,會覺得家長們的素質(zhì)實在太差,真是以怨報德; 但是如果我們再去聽聽家長們的訴說,聽到他們因為孩子的種種問題而產(chǎn)生焦慮的心情,寄希望于老師又得不到滿足時的焦躁不安,我們也能理解他們的心情。 記得雷夫曾經(jīng)向中國的家長提出四個希望:每天和孩子一起吃晚飯;不要在孩子的房間放電視電腦;每個孩子都要學習音樂;讓孩子早點睡覺。 其實這四個大量的中國家長沒有做到,很多家長為了圖省力直接把孩子放到培訓機構(gòu)里去做作業(yè)了,我的班級甚至還有孩子放學后直接去培訓機構(gòu)吃晚飯然后做作業(yè)。 還有些家長因為一直沒有很好地管理孩子導致管不住孩子,把希望寄托在學校和老師身上,而自己則對孩子采取完全放任態(tài)度。 如此種種,都是我們一線教師一直在面對的問題,并不只有年輕班主任才會遇到。 所以,我想對年輕教師們說:你走上教師這個工作崗位的第一天,就要做好充分的思想準備,這是一個艱難的工作,會承受各種委屈的工作。 因為,這是一個和形形色色的大人、小孩打交道的工作。因為,這是一個傳道受業(yè)解惑的工作。 傳道之難,難于上青天。 假如你實在覺得你不適合這個工作,那么我勸你換一份工作,就是不要一邊哀怨痛苦著,一邊依然不舍得放棄這個工作,一邊把工作搞得亂七八糟的。 這種狀況,害人害己。 所以,除了委屈哭泣,我們還有些事情需要做: 01 遇事冷靜,切勿沖動 每個人面對委屈表現(xiàn)各異,有暗自傷心默不作聲的,也有不吐不快大吵大鬧的,更有一氣之下憤然離去的。 不管怎樣,當我們遇到問題時,首先一定要保持冷靜,沖動是魔鬼,在頭腦發(fā)熱心亂如麻的時候不要輕易的決定任何事情,一定要三思而后行,受到委屈已經(jīng)夠難受的了,千萬不要因此惹出更大的麻煩,給自己添加更多的煩惱。 可以尋求家人朋友安慰,也可以通過文字寫下事情經(jīng)過并且向人求助,這都是很好的一種發(fā)泄內(nèi)心委屈傷心的途徑。 02 分析問題,調(diào)整心態(tài) 冷靜下來后首先要分析問題究竟出在哪兒,自己受委屈的根源到底是什么,一定要把原因分析透徹。 要調(diào)整好心態(tài),因為不管在哪兒工作,都有可能會受到委屈,說得直白點,家長的孩子在你手里,家長和你交流時多少還是比較克制內(nèi)斂的,換了別的工作,人家還不一定對你這么客氣呢。 人生路上受委屈是常事,傷心流淚之后要能夠及時振作起來,不能一下子就把所有的家長都否定了。 03 吸取教訓,增長經(jīng)驗 為了避免下次再遭遇類似的委屈,必須從某些方面改變自己,吃一塹長一智,只有這樣你受的委屈才有意義,才能使你思想更加的成熟,處世更加的老練,也許工作之中所受到的委屈正是你走向成功的墊腳石。 我建議新教師要多和老教師聊聊,聽聽他們的成長經(jīng)歷,看看他們云淡風輕的背后是怎樣的經(jīng)驗和教訓。 教師生涯中,沒有受到過幾次委屈,還真是不夠完整呢。 總有一天,你也會微笑著對年輕教師云淡風輕地說:“我告訴你們哦,我曾經(jīng)被家長當眾質(zhì)疑過,那時我還懷著孕呢?!?/p> 有一段話與大家共勉: 你若愛,生活哪里都可愛。 你若恨,生活哪里都可恨。 你若感恩,處處可感恩。 你若成長,事事可成長。 是的,事事可成長。 有時候,植荒十年,才能換得一時春生。 可是一旦春生,就永不荒涼。 教育路上,需要有這樣堅定的信念,強大的內(nèi)心。 2017已經(jīng)走遠,每一個老師都要學會清零,放下一年來所有的焦慮不安與委屈,調(diào)整好自己的心情,一切重新開始。 ![]() 祝福新教師,尤其是新班主任們2018吉祥安康! 年輕的老師們, 永遠不要覺得孤單惆悵, 有一群和你一樣的一線班主任們在與你一路同行! |
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