分享一個(gè)校園事情吧，我是在圖書館勤工儉學(xué)的一名學(xué)生，負(fù)責(zé)日常的借書還書、整理圖書和打掃衛(wèi)生的工作，那天有老師來借書，但是沒有借書證，作為工作人員最根本的還是一名學(xué)生，老師前來借書也不得不借給他們，哪怕他們沒有借書證。

但是，負(fù)責(zé)管理我們的圖書館老師，他不允許我們借書給沒有借書證的老師，并且要求我們?nèi)ハ蚰俏唤钑睦蠋熕饕哌€書籍，這就讓我們很為難，我們只是一名普通學(xué)生只是一個(gè)打工人，面對(duì)強(qiáng)權(quán)和地位更高的人，我們也只能服從，兩邊老師都不好得罪。最后還是無奈之下催還了書籍，感覺挺不好意思的，畢竟老師們都互相認(rèn)識(shí)，但是卻不知道通融下借書給人家。

還有一件事，圖書館有些書是不外借的，但是那天書記來借書，本來書記官職就比負(fù)責(zé)圖書館的老師高，我們更是不敢不借，可是后來老師知道了，還是讓我們催還那本書，更諷刺的是，負(fù)責(zé)圖書館的老師他帶的學(xué)生就可以隨意借任何書，因?yàn)橛兴鰮?dān)保。

我的眼里一向非黑即白一視同仁，要死大家一起死的那種想法，不允許任何人搞特殊，如果不借都不借。也許我還是沒有做真實(shí)的自己，本應(yīng)該拒絕那些老師不借書，可我只是一個(gè)無足輕重的打工人，每個(gè)月拿著200元的工資，卻做著更多的服務(wù)。

成年人的社會(huì)，無非就是利益和權(quán)力斗爭(zhēng)，表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗潮洶涌，哪怕只是做個(gè)旁觀者，也無法獨(dú)善其身。