孩子經(jīng)常你不讓他上床吃飯，他偏要去；你不讓他坐地上，他偏要坐；你不讓他玩水，他偏要玩，就是要和大人對(duì)著干。作為家長(zhǎng)，你是如何面對(duì)這種情形，是講道理？好言相勸？還是硬碰硬？或者干脆打一頓了事？

我們經(jīng)常說要溝通，那么如何去有效溝通，是很多人的難題。

其實(shí)，溝通的第一步，是理解，是尊重。你不理解他，又如何能達(dá)到想要的結(jié)果呢？

孩子從2歲開始，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，自我意識(shí)與他人意識(shí)開始逐步分化，常常會(huì)不聽從父母的建議和指令，變得固執(zhí)已見，極易暴躁不安、大哭大鬧，有時(shí)基至出現(xiàn)反抗的現(xiàn)象，這就是心理學(xué)家所說的"執(zhí)拗敏感期"。

執(zhí)拗敏感期的存在，與孩子的心理發(fā)育特點(diǎn)密切相關(guān)，這是孩子成長(zhǎng)過程中難以逾越的，不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的階段。

如果大人不能坦然接受孩子的"執(zhí)拗"，沒有做好陪伴孩子度過這一時(shí)期的思想準(zhǔn)備，沒能采取"應(yīng)對(duì)"策略的話，就無法保證孩子順利度過這一時(shí)期，而孩子的自信心必定會(huì)受挫。大人也會(huì)因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的方法，從而走入教育上的"誤區(qū)"。

作為家長(zhǎng)，要主動(dòng)地站在孩子的立場(chǎng)去理解他們的內(nèi)心世界，并盡量尊重他們。探索他們“心底”的想法。