歡迎來(lái)到今天的?？甲魑木x，今天給大家?guī)?lái)的是梅州二模的作文，這篇作文材料著眼于俄國(guó)哲學(xué)家赫爾岑的一句話(huà)，屬于經(jīng)典的引語(yǔ)型材料作文。哲學(xué)家的話(huà)告訴我們認(rèn)識(shí)過(guò)去、理解過(guò)去的深刻意義。并要求考生以“鑒往知來(lái)，礪行致遠(yuǎn)”為主題寫(xiě)一篇發(fā)言稿，我們一起來(lái)看題目吧！

【原題再現(xiàn)】

四、寫(xiě)作（60 分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60 分）

水有波而明其流，車(chē)有轍而后可循。一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路。俄國(guó)哲學(xué)家赫爾岑曾說(shuō)：“充分地理解過(guò)去，我們可以弄清楚現(xiàn)狀；深刻認(rèn)識(shí)過(guò)去的意義，我們可以揭示未來(lái)的意義：向后看，就是向前進(jìn)?！?/span>

上述材料對(duì)當(dāng)代青年具有啟示意義。高三（1）班擬舉行“鑒往知來(lái)，礪行致遠(yuǎn)”的主題班會(huì)，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇發(fā)言稿。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【參考解析】

這是一篇引語(yǔ)啟發(fā)型材料作文。這篇作文材料著眼于俄國(guó)哲學(xué)家赫爾岑的一句話(huà)，并要求考生以“鑒往知來(lái)，礪行致遠(yuǎn)”為主題寫(xiě)一篇發(fā)言稿。

正確理解哲學(xué)家的話(huà)，是這篇作文立意的關(guān)鍵。我們可以把赫爾岑的話(huà)拆分成兩個(gè)部分：

“充分地理解過(guò)去，我們可以弄清楚現(xiàn)狀”這句話(huà)揭示了過(guò)去與現(xiàn)在的關(guān)系；“深刻認(rèn)識(shí)過(guò)去的意義，我們可以揭示未來(lái)的意義”則揭示了過(guò)去與未來(lái)的關(guān)系。兩句話(huà)都在突出和強(qiáng)調(diào)理解和認(rèn)識(shí)過(guò)去的重要意義，了解過(guò)去，我們可以知道自己為什么出發(fā)，當(dāng)下有沒(méi)有背離原來(lái)的方向，以及未來(lái)要去向哪。

“向后看”，不是沉溺于過(guò)去的榮辱，而是一種對(duì)過(guò)去的認(rèn)真審視。進(jìn)一步說(shuō)，“理解和認(rèn)識(shí)過(guò)去”是一種對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)態(tài)度，一種對(duì)歷史的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)也是自我革新必不可缺的環(huán)節(jié)?！坝蟹司?，如切如磋”，對(duì)于個(gè)人而言，要經(jīng)常反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，不斷磨礪自己，才能更好為成長(zhǎng)賦能；對(duì)國(guó)家、民族而言，要銘記歷史，以史為鑒，從歷史中汲取智慧，得到啟迪，才能獲得開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神力量，從而走向更美好的未來(lái)。

考生在具體行文時(shí)，可以從個(gè)人和民族兩個(gè)角度出發(fā)，利用遞進(jìn)邏輯闡釋“鑒往知來(lái)，礪行致遠(yuǎn)”這一主題，揭示過(guò)去和當(dāng)下、未來(lái)的關(guān)系。當(dāng)下，最令人擔(dān)心的莫過(guò)于遺忘歷史，對(duì)于新時(shí)代青年，對(duì)歷史要有一種冷靜審視的嚴(yán)肅態(tài)度。考生可以在升華部分加入對(duì)“歷史虛無(wú)主義”現(xiàn)象的批判和反思，從而讓文章更有新時(shí)代價(jià)值和意義。

還要注意的是，這篇作文給定了寫(xiě)作情景，要求考生寫(xiě)一篇主題班會(huì)發(fā)言稿。因?yàn)榻o出了“鑒往知來(lái)，礪行致遠(yuǎn)”這一主題，所以審題難度有所下降，考生不易跑題，只要在行文時(shí)留心寫(xiě)作情景的要求，表達(dá)時(shí)注重對(duì)象感和對(duì)話(huà)感即可。

【相關(guān)素材】

1.以史為鏡，可以知興替?！杜f唐書(shū)·魏徵傳》

2.總盯著過(guò)去，你會(huì)瞎掉一只眼；然而忘卻歷史，你會(huì)雙目失明?！鳡柸誓崆?/span>

3.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！髯印秳駥W(xué)》

4.鑒于往事，有資于治道。

5.前事不忘，后事之師?！稇?zhàn)國(guó)策》

6.歷史是最好的教科書(shū)。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量。

7.回歸歷史的真實(shí)，如同在時(shí)光中逆流而上，穿上古人的鞋子在泥濘中走過(guò)一趟，這樣再次回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，自己的腳步也能變得輕快起來(lái)?！獊?lái)自網(wǎng)絡(luò)

【梅州名師下水文】

鑒往久彌新，知來(lái)行路遠(yuǎn)

豐順中學(xué) 趙晨

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很榮幸在今天的主題班會(huì)中發(fā)言，我發(fā)言的題目是：鑒往久彌新，知來(lái)行路遠(yuǎn)。正確地認(rèn)識(shí)過(guò)去，我們才可以汲取經(jīng)驗(yàn)、少走彎路，走得更加穩(wěn)??；充分地了解歷史，我們才能夠傳承精神、賡續(xù)血脈，走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

了解歷史，以史為鑒的觀(guān)念深植于每個(gè)朝代、每個(gè)國(guó)人心中。“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。中國(guó)古代史中，歷朝歷代參照前朝興替的史實(shí)治理國(guó)家，有識(shí)之士借助歷史發(fā)展規(guī)律勸諫君王。被稱(chēng)為帝王首選教科書(shū)的《資治通鑒》，寫(xiě)作初衷是為了“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”；“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人矣”“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”……這些擲地有聲的詠史懷古文字，無(wú)一不彰顯著古人高度清醒的歷史觀(guān)。唐太宗汲取隋朝速亡的教訓(xùn)，廣開(kāi)言路，休養(yǎng)生息，從而開(kāi)創(chuàng)了氣勢(shì)恢宏、前所未有的大唐盛世；秦始皇橫掃六國(guó)建立統(tǒng)一王朝之后，卻未遵循歷史發(fā)展規(guī)律，驕矜自大，一意孤行，落得短短十五年就滅國(guó)的下場(chǎng)。借鑒歷史，對(duì)照當(dāng)下，是居安思危的意識(shí)，也是反思、警醒的治國(guó)態(tài)度。

認(rèn)識(shí)過(guò)去，不斷回顧來(lái)時(shí)之路，是黨與國(guó)家平穩(wěn)發(fā)展的重要基石。從1921年紅船會(huì)議開(kāi)始，中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)，篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，歷經(jīng)百年，始終不忘建黨時(shí)的初心使命。“民之所憂(yōu)，我必念之；民之所盼，我必行之”，堅(jiān)定不移地把人民百姓放在第一位。在百年風(fēng)雨中始終能把好關(guān)、掌好舵，引領(lǐng)我們走好未來(lái)的征程。而我們每個(gè)人，作為國(guó)家的一份子，都清楚地知道現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。它是從熾熱堅(jiān)定的理想信念中而來(lái)，從不辭勞苦的奔走呼號(hào)中而來(lái)，也是從千萬(wàn)人的流血犧牲中而來(lái)……我們熟知，故能理解，能夠理解，就更懂得珍惜當(dāng)下。上下同心，故而社會(huì)和諧，國(guó)家長(zhǎng)治久安，才能實(shí)現(xiàn)我們中華民族的千秋偉業(yè)。

借鑒以往，傳承精神，在已有的積累中獲得新的發(fā)展，未來(lái)才有希望。在學(xué)習(xí)中，“溫故而知新”，時(shí)常溫習(xí)舊的知識(shí)從而能夠獲得新的理解與體會(huì)；在生活中，“吾日三省吾身”，經(jīng)常反省自己言行，做人做事才會(huì)更合規(guī)矩、禮法。過(guò)往的積淀能決定一個(gè)人的氣質(zhì)，也能成就一個(gè)人的未來(lái)。個(gè)人如此，國(guó)家亦如此。我們青年一代，只有熟知民族史、家族史，才可溯源到我們的根，繁榮我們的莖葉，最終結(jié)出屬于我們的累累碩果。悠久璀璨的歷史給予我們強(qiáng)大的文化自信，綿亙不絕的血脈承載著我們民族精神的傳承。這些經(jīng)過(guò)歷史沉淀、時(shí)間洗禮的寶貴財(cái)富，讓我們有足夠的信心與勇氣來(lái)面對(duì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境、不可預(yù)知的未來(lái)。

“前事不忘后事之師”，借鑒歷史，才能清楚現(xiàn)狀；理解過(guò)去，才會(huì)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。從過(guò)去中汲取經(jīng)驗(yàn)，獲得新的體會(huì)；在不斷回顧中，堅(jiān)定信心，砥礪前行。鑒往知來(lái)，相信我們青年學(xué)子定會(huì)前途無(wú)量、未來(lái)可期，相信我們偉大國(guó)家定會(huì)蒸蒸日上、繁榮富強(qiáng)。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

（范文來(lái)源：公眾號(hào)“廖振雄名教師工作室”）