2022屆廣州二模于4月20號(hào)（今天）開(kāi)考。作為下學(xué)期廣東地區(qū)一場(chǎng)重要?？迹蠹叶挤浅ｊP(guān)注考了些啥。而且據(jù)說(shuō)每一年廣二模都能跟高考出題人想到一塊去。

作文采取了漫畫(huà)作文的形式，相信不少學(xué)生會(huì)有一點(diǎn)懵。漫畫(huà)材料圍繞當(dāng)下資訊爆炸的社會(huì)現(xiàn)象，有一定的思考深度，我們一起來(lái)看題目吧！

【原題再現(xiàn)】

四、寫(xiě)作（60 分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60 分）

請(qǐng)結(jié)合漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你對(duì)學(xué)習(xí)與生活的認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)代和社會(huì)的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

【參考解析】

今年廣二?？嫉氖且黄?huà)型材料作文。漫畫(huà)材料圍繞當(dāng)下資訊爆炸的社會(huì)現(xiàn)象，要求考生結(jié)合漫畫(huà)寓意，寫(xiě)一篇文章表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)與生活的認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)代和社會(huì)的思考。

漫畫(huà)作文審題立意，一定要抓住漫畫(huà)中的主體和文字提示。漫畫(huà)中，一位戴著眼鏡的學(xué)生在一堆“學(xué)習(xí)資料”中尋找自己想要的東西。從地面上散落的書(shū)本可以看出，他一定找了很久都沒(méi)有找到，于是乎他發(fā)出感慨：資料找時(shí)方恨多。

在學(xué)習(xí)中，像這樣“資料找時(shí)方恨少”的情況不算少見(jiàn)，尤其是高三沖刺階段，面對(duì)海量的資料，如果真的想要找到上個(gè)月做的某套試卷，不是一件容易的事情。事實(shí)上，這則漫畫(huà)背后反映的是我們處于一個(gè) “信息爆炸”的時(shí)代，以學(xué)習(xí)資料為例，它的載體，可能是紙質(zhì)形式，也可能是電子。第一部現(xiàn)代大百科全書(shū)的編者狄德羅曾憂心忡忡地說(shuō)，“只要時(shí)間世代延續(xù)，書(shū)籍的數(shù)量就會(huì)一直增加?？傆幸惶欤藗儚臅?shū)中學(xué)習(xí)東西，就像是從浩瀚的宇宙當(dāng)中直接學(xué)習(xí)一樣困難?！?/span>

是的，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，使我們獲取知識(shí)的門檻變得更低了，但是信息雜蕪，也時(shí)常讓我們陷入困境。面對(duì)海量的訊息和資源，我們?nèi)绾巫匀绲亍按┧蟆逼渲校奄Y源為我所用，避免信息焦慮，是這個(gè)時(shí)代的人不得不思考的問(wèn)題。

考生在具體行文時(shí)，可以采取“提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題”的遞進(jìn)式思路。在提煉漫畫(huà)反映的社會(huì)現(xiàn)象基礎(chǔ)上，分析時(shí)代原因與主觀原因，同時(shí)可以結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)和事例，提出可行的解決辦法。

【時(shí)評(píng)素材參考】

教育的普及、出版的繁榮、互聯(lián)網(wǎng)的興盛，使得知識(shí)獲取的成本大大下降?！皩W(xué)好數(shù)理化”不再成為求知邊界，通識(shí)教育正不斷打開(kāi)知識(shí)視野。因此，若以知識(shí)寬度論，今天學(xué)子可以完勝過(guò)去。然而，廣度之外，同樣需要有深度。書(shū)不多，反能精讀以致“韋編三絕”；誘惑少，所以心無(wú)旁騖不斷鉆研。將有限的注意力資源用到最有效的地方，才會(huì)有“鐵杵磨成針”的成就。因此，既要重視知識(shí)的寬度，也要重視學(xué)習(xí)的深度，在努力擴(kuò)大知識(shí)半徑的同時(shí)，避免陷入平面化的“知識(shí)焦慮”，落入淺嘗輒止的學(xué)習(xí)路徑。

——摘自人民日?qǐng)?bào)，原文標(biāo)題《以知識(shí)見(jiàn)識(shí)錘煉真本領(lǐng)》