不發(fā)朋友圈，怎么辦呢？

——第10周給周校長的回信

尊敬的周校長：

    展信佳！

在本周您提到教師可以通過發(fā)布朋友圈，以圖文并茂的方式記錄每天的工作點滴，向家長和同事展示自己的狀態(tài)。確實，朋友圈是一個記錄當(dāng)下，展示自我的平臺，可以建立起溝通的橋梁。為此我搜索資料，偶然地了解到2022年4月19日是微信朋友圈上線十周年的日子。

對于我自身來說，我已經(jīng)很多年幾乎不發(fā)朋友圈，或者每年發(fā)布一兩次認(rèn)為重要的，特別想和別人分享的感受或事情。記得當(dāng)初年輕的那幾年，也總是在朋友圈發(fā)布生活點滴，分享工作上學(xué)?；蛘甙嗉壓⒆拥氖拢窒砑倨诶锿獬雎眯械囊娐?。后來幾年可能是心態(tài)老了，顧慮多了，或者性格使然，發(fā)布朋友圈的壓力也大了，于是就幾乎不發(fā)朋友圈，只是周末偶爾會看下朋友圈，因為也好奇別人的生活。

自己不發(fā)朋友圈，因此覺得經(jīng)常發(fā)布朋友圈的人，是羨慕的，覺得是非常勇敢的人，敢于發(fā)布自己的生活狀態(tài)。經(jīng)常發(fā)朋友圈的人，是事業(yè)成功的專業(yè)人士，可以自信地向別人展現(xiàn)自己的專業(yè)領(lǐng)域知識，從而感染朋友圈的關(guān)注人群。

特別是身為老師，又是班主任，發(fā)布朋友圈時常記錄學(xué)校和孩子的動態(tài)，是有很大的益處的。因此如果沒有勇氣發(fā)布朋友圈，我也想通過其他的方式，把班級的動態(tài)傳達(dá)給家長。

我們班的孩子，家庭背景比較復(fù)雜，大部分孩子離異或者跟著爺爺奶奶生活，得到的關(guān)愛不足。家長對孩子的關(guān)愛不足，孩子們在學(xué)校的狀態(tài)家長不清楚，因此雙方的親密度不夠，缺乏溝通。