期貨的本質(zhì)是合約，合約的簽訂和買賣理論上可以無限放大，所以持倉量理論上可以無限放大，這跟股票的固定數(shù)量有本質(zhì)區(qū)別。而合約新增一個買家，就對應一個賣家，這樣持倉就新增兩手。在某一個品種上，持倉量的增加，實際上意味著該品種和合約獲得的資金關(guān)注度。在技術(shù)分析上，持倉量的增加和減少，意味著資金的進出痕跡。雖然持倉量是動態(tài)變化的，但是倉差反應出的動態(tài)增減，本身就反應了短線或者長線資金的關(guān)注度。資金的參與度直接與品種的波動率有關(guān)，波動率又跟你的策略或方法的執(zhí)行效果有關(guān)。很多趨勢交易是依賴于波動率的。正所謂大河才好行船，陰溝才容易翻船。

大家喜歡說放量就是好，其實成交量本身是中性概念，要看在什么情況和背景下放量，股市5000點以上的時候，成交量上萬億，這是資金出逃的征兆；股市在2500點的時候，放量幾千億，這是行情突破，資金跟隨進場的信號。所以在不同的階段，成交量的意義相反。

比如刀，是好還是壞？他既能傷人也能切菜。車、既是便利品，也是危險品。所以要辯證對待！

昨晚吃飯時跟一名本地大學的教授交流。丁教授跟我說現(xiàn)在的大學生可以自己選擇聽老師的課，如此一來，有的老師課堂人滿為患，有的老師課堂無人問津。老師的教室就是期貨市場的品種和合約，有學生愛聽，300人的座位能坐滿290，不愛聽，教室稀稀疏疏沒幾個學生。學生聽課量就是期貨市場的持倉量。它反應的是一個課堂的火爆程度，資金的關(guān)注程度！

當然還有調(diào)皮搗蛋的一波學生，歷史課講故事積極發(fā)言。高數(shù)課死氣沉沉，甚至睡覺；這波搗蛋的就是游資，不是推動行情、就是打壓行情，他們的進入使得平時200個學生的聽課學生可能暴漲到260人。這突然的增加就反應在倉差上，而伴隨著學生的進入，上座率的提高就相當于成交量的放大，成交量因持倉量而生，伴持倉量而生。

所有的指標都是持倉量、成交量、價格加工出來的，指標就像是端上桌的菜，持倉量成交量和價格就像是超市買的原材料。上桌的菜好看好吃，但是難以分辨原始的味道，超市的菜是生的，但是保存著泥土的氣息，倉量價就好比一塊生牛肉，請大家說出牛肉的產(chǎn)地和部位?很難！但是賣牛肉的人就能通過一塊生肉分辨出來。但是如果做成指標，就好像是把生牛肉燒成了熟牛肉，分辨出來的效率大大下降。

上面我們已經(jīng)解釋了，為什么不用市場流行的形態(tài)和指標來分析行情，接下來我們討論一下如何用這些市場公開的信息，挖掘數(shù)據(jù)背后，莊家的意圖。技術(shù)分析的精髓就在于透過表象看到深層次的現(xiàn)實。

增倉+放量+價格上漲=？

增倉+放量+價格下跌=？

減倉+放量+價格上漲=？

減倉+放量+價格下跌=？

深刻理解以上問題，技術(shù)分析就及格了