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發(fā)揮人的長(zhǎng)處,就是要充分利用其優(yōu)點(diǎn),能力,正所謂揚(yáng)長(zhǎng)避短。長(zhǎng)處也被稱為優(yōu)點(diǎn)。對(duì)個(gè)人而言,一個(gè)人的長(zhǎng)處是在某個(gè)方面最優(yōu)的、最突出的那部分,它可以是一種能力、一種特質(zhì)、一種思維等。與長(zhǎng)處相對(duì)應(yīng)的是短處,一個(gè)人能走多遠(yuǎn),就要看他的長(zhǎng)處,而一個(gè)人能走多久,就卻要看他的短處。 同樣,在企業(yè)中,企業(yè)未來(lái)發(fā)展如何,要看管理者能否看到員工的長(zhǎng)處,而充分利用。一個(gè)好的管理者,應(yīng)該是經(jīng)常會(huì)問(wèn)的問(wèn)題是:“他貢獻(xiàn)了什么?他能把什么做好?”而不是“他能否和我合得來(lái),他不能做什么?”好的管理者能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,激發(fā)他們的斗志,將員工和企業(yè)緊密的連在一起。 能力不足的管理者,其所看到的多是員工的短處和不足,或是不如已之心意。以領(lǐng)導(dǎo)的高姿態(tài)指揮員工,不能做這個(gè),那個(gè)做的不好。只看到員工不足的管理者,自己本身的能力也要大打折扣。這說(shuō)明了自己不善于發(fā)現(xiàn)員工的長(zhǎng)處,無(wú)法做出判斷他們能勝任怎樣的工作。著眼于挑刺的管理者不是好的管理者。 只有“讓平凡的人,都做出不平凡的事”的企業(yè)或領(lǐng)導(dǎo),才是一個(gè)好的企業(yè),一個(gè)好的管理者。然而現(xiàn)實(shí)是,我們經(jīng)常遇到的是喜歡挑刺的管理者。我們可以反向管理領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)處并加以運(yùn)用,讓自己的工作更有成效。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)處,并不是唯命是從,而是以領(lǐng)導(dǎo)能接受的方式向他提出建議。 同事被他的領(lǐng)導(dǎo)盯上了,要他做好詳盡的計(jì)劃,要細(xì)致到每一天在做什么,要做到什么結(jié)果,有什么效果,最后要如何總結(jié)回報(bào)。站在管理者的角度,領(lǐng)導(dǎo)的上面還有領(lǐng)導(dǎo),他希望員工的計(jì)劃、方案,最終能有個(gè)看得見(jiàn)、摸得著的成品。希望在他的管理下,員工們都是聽(tīng)話照做的。顯然在這里,聽(tīng)話照做是讓人難接受的。 雖然這種事無(wú)巨細(xì)都要過(guò)問(wèn)的方式,顯得有點(diǎn)啰哩吧嗦,讓人苦不堪言。但是這正是他的“長(zhǎng)處——事無(wú)巨細(xì)”的關(guān)注每個(gè)項(xiàng)目。如何運(yùn)用上司的長(zhǎng)處,身為員工只有將精力集中在自身的貢獻(xiàn)上,完成自己想做的工作,才能取得希望的成就。同時(shí)應(yīng)該考慮的是“針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的事無(wú)巨細(xì),我能做點(diǎn)什么?” 比如說(shuō)將計(jì)劃中的條目細(xì)分說(shuō)明,最終達(dá)成計(jì)劃落地的目的。如果管理者的人品與道德有虧,那么就要考慮他的不滿和挑刺是否只是針對(duì)某個(gè)人,而不是從工作角度出發(fā)的能力不足。對(duì)內(nèi)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,前提是要清楚明白自己的長(zhǎng)處與短處是什么。比如說(shuō),一個(gè)人完全適應(yīng)不了酒桌談判,一到人多的地方就會(huì)緊張不安。 卻更適應(yīng)整理方面的工作,能夠?qū)㈦s亂的文檔進(jìn)行分類。他的長(zhǎng)處就是整理、協(xié)調(diào)方面的工作,而無(wú)法承擔(dān)銷售的工作。強(qiáng)化利用長(zhǎng)處,可以事半功倍。以長(zhǎng)處帶動(dòng)短處,又能彌補(bǔ)短處帶來(lái)的短板。能提出“我到底能做些什么?”的問(wèn)題,就會(huì)圍繞這個(gè)問(wèn)題找出很多能做調(diào)整的工作。發(fā)揮自己的長(zhǎng)處是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是讓自己做事更加有信心。 有效的管理者在于“用人所長(zhǎng)”。管理者如果只知道抓住缺點(diǎn)和短處是干不成事的,為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),必須用其同事之所長(zhǎng),用其上級(jí)之所長(zhǎng)以及用其本身之所長(zhǎng)。不管是誰(shuí),如果他在任用一個(gè)人的時(shí)候只知道避免短處,那他所領(lǐng)導(dǎo)的組織必然是平庸的。所謂“樣樣精通”,實(shí)際上可能是一無(wú)是處。才干越高的人,其缺點(diǎn)往往越多。 有高峰必有深谷,誰(shuí)也不可能是十項(xiàng)全能。如果管理者能刻意避其所短,而不是著眼于發(fā)揮他的長(zhǎng)處,那么這個(gè)管理者本身就是一個(gè)弱者。重視一個(gè)人的長(zhǎng)處,也就是要對(duì)他的工作績(jī)效提出要求。如果管理者不在用人之前先問(wèn)自己“他能做些什么”,那可能肯定他的下屬很難有貢獻(xiàn),也就間接的寬容了下屬的不稱職。 此外,過(guò)多的考慮人的短處,會(huì)影響組織實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。組織有一種特殊的手段,他既可以使人的長(zhǎng)處得到發(fā)揮,也能讓人的短處帶來(lái)的不利影響減低到最低程度。這些道理大家都知道,但是為什么做起來(lái)又是另一回事呢?原因主要是管理者往往以為他們首要的任務(wù)不是因人設(shè)事,而在于因事設(shè)人。 所以,通常先有了一個(gè)職位,然后物色人選來(lái)出任該職位。這樣的步驟,往往選出的是平庸的人選。避免這一錯(cuò)誤的方法是“因人設(shè)事”,可是,這可能比原來(lái)的錯(cuò)誤還糟糕,因人設(shè)事的結(jié)果容易產(chǎn)生恩怨派系,而組織是絕不能出現(xiàn)這種情況的。所以,卓有成效的管理者,究竟該怎樣用人,才不致陷入因人設(shè)事的陷阱?(夕陽(yáng)圖書館收藏)歡迎你走進(jìn)夕陽(yáng)圖書館
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來(lái)自: 夕陽(yáng)mscv2uohae > 《散文隨筆》
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當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),不是要克服他人的短處,而是發(fā)揮他人的長(zhǎng)處
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),不是要克服他人的短處,而是發(fā)揮他人的長(zhǎng)處。一位管理者如果僅能見(jiàn)人之短而不能識(shí)人之長(zhǎng),因而刻意避其所短,而非著眼于發(fā)揮其...
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德魯克 | 卓有成效的五項(xiàng)習(xí)慣。德魯克告誡高層管理者,切勿屈從于緊急事務(wù)的“壓力”。在《管理的實(shí)踐》當(dāng)中,德魯克用三個(gè)石匠的故事,...
管理不是改人所短,而是用人所長(zhǎng)
管理不是改人所短,而是用人所長(zhǎng)。他知道只抓住缺點(diǎn)和短處是干不成任何事情的,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),必須用人所長(zhǎng)——用其同事之所長(zhǎng)、用其上級(jí)之所長(zhǎng)和用其本身之所長(zhǎng)。有效的管理者要用人所長(zhǎng)。所以,一位管...
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6、德魯克教授所著的《卓有成效的管理者》一書于1966年出版,管理的書籍基本上都是講如何管理別人,但本書講的卻是如何讓管理者管理自己,使管理者本身變得更加卓有成效。"管理者"一詞,泛指...
學(xué)會(huì)如何去用人
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好領(lǐng)導(dǎo)都是這樣做的:欲得天下,先得人心
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管理者應(yīng)該做的是“向上管理,向下負(fù)責(zé)”;...
管理者應(yīng)該做的是“向上管理,向下負(fù)責(zé)”;...管理者應(yīng)該做的是“向上管理,向下負(fù)責(zé)”;而不是“向上負(fù)責(zé)、向下管理”?!鞠蛏瞎芾怼浚?..
觀古人用人之秘訣
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