細節(jié)真的能決定成敗嗎？

細節(jié)決定成敗，這是我們經常掛在嘴邊的一句話。

所以，很多人都開始特別關注細節(jié)。檢查衛(wèi)生，手要伸到看不見的門框頂上摸一摸有沒有灰塵；檢查作業(yè)，要看一看作業(yè)本上的批改等級是否一致；桌椅擺放，老師們很用心在地上貼上了各種標記。印象當中，這樣的細節(jié)管理應該是從企業(yè)界學來的吧？

看起來，確實對管理非常有用。各行各業(yè)都在學習細節(jié)管理，似乎細節(jié)真的能決定成敗。

但是，這是真的嗎？

我們學校在某些管理上，也是非常注重細節(jié)。比如每一間廁所里都有紙巾，女生廁所里還有棉簽、衛(wèi)生巾等女生用品。各個班級里也都有自己的細節(jié)管理，雨傘有雨傘架，風扇有風扇罩。這些細節(jié)的管理，給許多外校來參觀的老師留下了深刻的印象。

的確，老師們在細節(jié)處非常用心。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。許多細節(jié)學到了，但是并沒有真正發(fā)揮它應有的效果。比如給每一張桌子固定好位置，貼好標記。可是，我發(fā)現(xiàn)學生的桌子并沒有整齊。再比如，雨傘架都配齊了，可是我發(fā)現(xiàn)雨傘只不過換一個地方亂放而已。

為什么會這樣呢？不是說細節(jié)決定成敗嗎？大家都已經關注到細節(jié)了呀。

我想說細節(jié)里可能還有細節(jié)。

或者說，比細節(jié)更重要的是理念。

前段時間，大家都在寫論文。有老師說，看了別人寫的，我發(fā)現(xiàn)自己也有在做，可是就不知道為什么提煉不出別人那樣的東西來。

我的回答是，你在做，很多東西你都在做，但是你是沒有理念的。也就是，你不知道自己為什么這么做。或者，沒有經過深度思考為什么這么做。只是，看見別人這么做或者自己這么做，覺得這么做對學生好。

如果沒有自己的理念，一件事往往會做得不夠深入。而且，往往也會比較容易做著、做著，就放棄了。很多老師可能會覺得不是理念的問題，而是沒有達到效果的原因。是的，同樣一件事，有理念去做與沒有理念去做，結果也是不一樣的。

就拿剛才的桌椅擺放為例子，老師心中如果沒有一種內在的班級秩序感，沒有一種培養(yǎng)學生自主管理從而形成好習慣的理念，只是把細節(jié)照抄照搬而來，這件事情就是注定做不成的。從這個角度看，細節(jié)可以理解為術，理念可以理解為道。

心中有道，才能馭術。

那么，作為老師應該如何讓自己有道呢？這一定是離不開閱讀，則無他法。我們經常說那個人點子真多，想法真好。根據我的判斷，這樣的人一定是愛讀書的人。否則，就跟我們一樣，都是看著前人怎么做，我們就怎么做。而且，還認為就是這個樣子的。

同樣一件事，你是這么做的，可是書中是那樣做的，而且做得有理有據。我強烈建議，大家一定要多讀書。因為讀書，可以將人家的思考，變成自己的思考?；蛘哒f，人家的思考，會促進自己思考。

我的很多思考，都是因為書本而來，都是因為某些講座而來。

只有思考多了，才會形成自己的理念和判斷。只有有自己的理念，才會在細節(jié)上表達出不一樣的精彩。

不是細節(jié)決定成敗，而是理念決定成敗。

更或者說，是在一定理念下的細節(jié)決定成敗。