一些在低碳轉(zhuǎn)型方面具有優(yōu)秀表現(xiàn)的案例,主要從校園規(guī)劃、生態(tài)補(bǔ)償策略、建筑單體的節(jié)能低碳設(shè)計(jì)與改造、設(shè)備系統(tǒng)的節(jié)能調(diào)試與更新、可再生能源的替代應(yīng)用、可持續(xù)議題的倡導(dǎo)與活動(dòng)六個(gè)方面進(jìn)行探索。(本篇文章主要借鑒《全球低碳校園案例編選》)本篇文章向大家介紹幾個(gè)方面。感興趣的可以查閱全文。 【金山文檔】 2021全球低碳校園案例匯編(修正版) https:///l/chrqFJbhYNcR 綠色校園規(guī)劃建設(shè)主要可以從交通規(guī)劃設(shè)計(jì)、可再生能源規(guī)劃應(yīng)用、綠色建筑關(guān)鍵技術(shù)集成、綠色照明、能耗智能監(jiān)控等多方面入手。 例如浙江大學(xué)海寧國(guó)際校區(qū),通過(guò)合理規(guī)劃?rùn)C(jī)動(dòng)車(chē)、泊車(chē)、步行交通體系增強(qiáng)了整個(gè)校園道路體系的安全性和人性化; 根據(jù)不同的建筑功能類(lèi)型采用不同的能源系統(tǒng),針對(duì)校園中不同功能區(qū)的不同需求分別進(jìn)行設(shè)置(例如,太陽(yáng)能光熱系統(tǒng) 被設(shè)置于室內(nèi)泳池,用于池水的再熱與保溫;空氣源熱泵熱水系統(tǒng)被設(shè)置于校區(qū)五個(gè)書(shū)院、教師公寓中,應(yīng)用于生活熱水、體育館洗浴熱水和餐飲中心洗滌等各個(gè)場(chǎng)景;地源熱泵被安裝在學(xué)術(shù)大講堂、教工俱樂(lè)部空調(diào)系統(tǒng)中,幫助調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,而在部分建筑中則應(yīng)用了太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)等); 校區(qū)內(nèi)設(shè)置高效空調(diào)系統(tǒng)根據(jù)建筑功能和室內(nèi)環(huán)境要求進(jìn)行分類(lèi)設(shè)置; 建筑設(shè)計(jì)充分考慮門(mén)窗面積、位置等,加強(qiáng)建筑自然通風(fēng),減少建筑的能源消耗; 校區(qū)各主要場(chǎng)所采用高效節(jié)能的光源,如節(jié)能燈、直管熒光燈等,同時(shí)照明控制分區(qū)分時(shí)節(jié)能設(shè)計(jì); 校區(qū)建設(shè)中充分考慮了校園能耗分類(lèi)分項(xiàng)分戶(hù)全面計(jì)量與實(shí)時(shí)檢測(cè)需求。統(tǒng)計(jì)用量,分析用能情況,預(yù)測(cè)用能趨勢(shì),診斷用能情況,挖掘節(jié)能潛力,使校區(qū)運(yùn)營(yíng)成本保持最低。 可再生能源的替代性應(yīng)用: 同濟(jì)大學(xué)將一汽車(chē)庫(kù)改造為新辦公樓,在大樓改造過(guò)程中建筑屋頂使用太陽(yáng)能電池板替代傳統(tǒng)的遮掩材料,實(shí)現(xiàn)了美觀、遮陽(yáng)和發(fā)電的多重功能; 設(shè)置內(nèi)院和采光井引入自然光,提升空間品質(zhì)和空間趣味性,也更加有效的利用自然通風(fēng),減少空調(diào)設(shè)備耗能; 建筑結(jié)構(gòu)的選材考慮了材料的可再生循環(huán)使用性; 設(shè)計(jì)垂直綠化和屋頂綠化,減少了建筑物周?chē)?chē)尾氣、散熱、噪聲對(duì)辦公環(huán)境影響,不僅創(chuàng)造了舒適的i辦公環(huán)境同時(shí)還大大降低了建筑物能耗; 還涉及了雨水回收系統(tǒng)、空調(diào)回?zé)嵯到y(tǒng)、電力能源管理系統(tǒng)、照明智能控制系統(tǒng)、VRV分戶(hù)計(jì)量系統(tǒng)、VRV集中管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。 |
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來(lái)自: 漸華 > 《養(yǎng)生》