錦水之濱，梅江之畔；

石腦故地，高安重鎮(zhèn)。

處贛中之明珠，領(lǐng)新農(nóng)之時尚；

觀赤岸之碧水，掀革新之潮流。

東望筠陽落鳳儀，西接村前承文脈；

南襟龍?zhí)厄v回淵，北筑岳林點將臺。

壕坊嶺上風光麗；

國道街旁學府新。

嗚呼，

想創(chuàng)建之初，起荒蕪之地，

踏黃土揚揚，忍沙礫滄涼，

自甲子之內(nèi)，三易其址，

開荒拓土，師生用命，

校舍乃競，方得棲身，

草木種植，始可成陰；

憶崢嶸之代，發(fā)意氣之風，

經(jīng)寒雨凄凄，茹霜雪嚴苦，

近天命之中，幾更其芳，

推陳出新，書山飽讀，

學業(yè)漸至，農(nóng)門標兵，

旗幟奮舉，競爭上游。

大風起兮猶不畏；

校舍毀兮更翻新。

教具疏缺兮親可制；

素材簡陋兮理能明。

其時可與灰中比翼，風光無兩；

今日能逐高安齊飛，盛名一時。

究乎四時者，風情各異；

習乎一園也，書聲競同。

春日窗外，黃花爛漫，幽香隱隱，蜂蝶翩翩，學子書聲朗朗，乃相映成趣；

夏季田中，秧稻蔥蘢，碧浪滾滾，蟬鳴嘶嘶，楊柳荷風習習，卻欲辯忘形；

秋天道上，瘦枝蕭條，黃葉飄飄，風吹瑟瑟，花鳥蟲魚寂寂，幸果熟來香；

冬令周邊，清波凍徹，生意沉沉，朔風凜凜，課堂吐氣騰騰，苦冰雪凝寒。

噫，

于斯校也，自身體力行，可識農(nóng)耕，何須游學；

于斯學也，當意會勞艱，難近奢華，焉用言傳。

同儕之輩；清寒之地。

汲水于深井；洗臉于寒冰。

晨跑于馬路；課讀于田園。

授惑于杏壇；游習于垅畝。

競賽于操場；嬉戲于課間。

得自由之風兮，享空氣之新鮮；

采眾家之長兮，育家國之良才。

僻壤之苗，不奪其志；

米粒之珠，無掩其華。

油燈之盞，亦蘊其光；

谷麥之尖，或利其芒。

殷殷桃李，知無不言，無設(shè)鬩墻；

莘莘學子，困有相幫，互通溫暖。

知交于貧時，根基有筑，情義不欺；

發(fā)達于權(quán)日，患難無憑，金石難得。

念曩日情懷，

憶同窗少年，意氣方遒，

倘江湖獨處，各經(jīng)滄桑；

歡今時盛況，

喜校友如云，賓朋四海，

或他鄉(xiāng)際遇，相交契闊。

校園新舍，樓宇巍然，

草木殷繁廣種，信步聞香，

乃至窗明幾凈，今非昔比；

亭臺豐貌，廊棟斑斕，

忠孝傳奇彩繪，賞心悅目，

況乎人杰地靈，才盛空前。

斯校也：

崇德尚禮；博學創(chuàng)新。

崇真揚善；踐實篤行。

授業(yè)解惑；忠孝親仁。

教研合力；同窗友愛。

風雨同舟；天道酬勤。

三尺講臺，無懼霜染，乃見初心;

幾多學子，靜待花開，競爭追夢。

弟子無才，粗通文墨，感恩母校，

幾載受教，終身獲益，臨陣捉筆，

以記青春，聊表寸心，欣然成賦。

詩曰：

逝去光陰不可追，未來騰達定能期。

石中甲子滄桑變，已冠農(nóng)鄉(xiāng)一面旗。