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5月13日0—24時，31個省（自治區(qū)、直轄市）和報告新增確診病例276例。其中境外輸入病例23例（福建17例，廣東4例，上海1例，廣西1例）；本土病例253例（上海194例，北京32例，河南7例，廣東4例，青海4例，四川3例，遼寧2例，重慶2例，吉林1例，福建1例，山東1例，湖南1例，廣西1例），含148例由無癥狀感染者轉(zhuǎn)為確診病例（上海140例，遼寧2例，四川2例，北京1例，廣東1例，重慶1例，青海1例）。新增死亡病例1例，為本土病例，在上海；無新增疑似病例。

當日新增治愈出院病例866例，其中境外輸入病例9例，本土病例857例（上海721例，北京39例，吉林38例，廣東13例，河南8例，浙江7例，遼寧4例，福建4例，內(nèi)蒙古3例，黑龍江3例，江西3例，湖南3例，四川3例，山東2例，山西1例，江蘇1例，安徽1例，湖北1例，云南1例，青海1例），解除醫(yī)學觀察的密切接觸者40575人，重癥病例較前一日減少13例。

境外輸入現(xiàn)有確診病例198例（無重癥病例），無現(xiàn)有疑似病例。累計確診病例18373例，累計治愈出院病例18175例，無死亡病例。

截至5月13日24時，據(jù)31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和報告，現(xiàn)有確診病例6353例（其中重癥病例384例），累計治愈出院病例210006例，累計死亡病例5206例，累計報告確診病例221565例，無現(xiàn)有疑似病例。累計追蹤到密切接觸者3852915人，尚在醫(yī)學觀察的密切接觸者343896人。

31個省（自治區(qū)、直轄市）和報告新增無癥狀感染者1796例，其中境外輸入70例，本土1726例（上海1487例，四川90例，河南40例，遼寧33例，北京24例，青海19例，江蘇17例，江西5例，天津2例，河北2例，浙江2例，廣東2例，安徽1例，湖北1例，貴州1例）。

當日解除醫(yī)學觀察的無癥狀感染者10638例，其中境外輸入48例，本土10590例（上海10168例，遼寧163例，吉林79例，江西52例，山東29例，河南27例，江蘇19例，河北15例，北京8例，廣西6例，云南6例，浙江5例，安徽5例，福建3例，山西1例，湖北1例，廣東1例，海南1例，寧夏1例）；當日轉(zhuǎn)為確診病例148例（無境外輸入）；尚在醫(yī)學觀察的無癥狀感染者61780例（境外輸入469例）。

累計收到港澳臺地區(qū)通報確診病例967461例。其中，香港特別行政區(qū)331509例（出院61067例，死亡9359例），澳門特別行政區(qū)82例（出院82例），臺灣地區(qū)635870例（出院13742例，死亡1009例）。

中國疾控中心流行病學首席專家吳尊友在個人微博發(fā)文回應了北京會不會出現(xiàn)規(guī)?；鹿谝咔榈膯栴}，他表示，可先從以下三個方面看北京是如何響應的。

第一，居安思危、提前準備。在今年三月份時，北京市已經(jīng)開始自問，香港、吉林和上海都出現(xiàn)了規(guī)?；男鹿谝咔?，這種情況會不會發(fā)生在北京？雖然現(xiàn)在還沒有發(fā)生在北京，但這并不代表以后不會出現(xiàn)北京。出現(xiàn)規(guī)?；咔榍?，是否有哪些苗頭？是否有什么客觀、可測量的預警指標？我們該如何防范規(guī)?；咔榈陌l(fā)生？當一個地方政府能夠提前思考這類風險問題，并著手準備迎戰(zhàn)這種可能發(fā)生的風險，應該說北京是有充分準備的。

第二，措施果斷、迅速有力。在4月份北京出現(xiàn)幾條傳播鏈，有疫情抬頭的苗頭時，北京市果斷出手，及時落實了以高頻率、廣覆蓋的核酸篩查為主要手段的新冠疫情防控綜合性措施。這些措施，初步摸清了全市疫情的基本情況，為實施精準防控、斬斷傳播鏈條提供了及時、有價值的信息，同時，及時采取了封控、隔離、居家辦公等多種措施并舉的措施，對病毒實施圍追堵截，封堵了病毒的主要傳播渠道。這些措施，及時、有效地控制了病毒在北京市的傳播擴散。

第三，數(shù)據(jù)真實、規(guī)?？煽?。北京市每天公布的疫情數(shù)據(jù)中，不僅報告每天新發(fā)現(xiàn)的感染者人數(shù)、確診病例和無癥狀感染者人數(shù)，還公布每天核酸檢測混合管的陽性數(shù)。為了提高檢測效率，人群篩查通常采用1：5或者1：10混管檢測策略，即5個人或10個人的咽拭子標本放在一個試管檢測，如果陰性，不再檢測；如果陽性，還需要回頭對每個人重新采樣檢測。從混合管陽性，到追查到具體某個人陽性，是需要時間的。北京市把混合管檢測結(jié)果公布，把疫情信息與社會分享又提前了一步。這體現(xiàn)了北京市對自己能力的自信和對控制疫情的信心。從這幾天北京報告的疫情來看，最高兩天超過了70例，近幾天波動在40-50例左右。更重要的是，約95%的感染者都是在管控人群中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)篩查發(fā)現(xiàn)的新增感染者每天僅幾例。

實際上，每天向社會公布的新增感染者人數(shù)，并不能算“疫情”，它受檢測措施的影響非常大。不檢測，就沒有感染者報告；檢測的人數(shù)越多，發(fā)現(xiàn)的感染者就可能越多。也就是說，這個每日新增數(shù)，是由疫情和防治措施效果兩個因素決定的。我們不能簡單地從這個報告數(shù)研判疫情，既要看這些新增感染者數(shù)據(jù)，更要看這些數(shù)據(jù)是怎么產(chǎn)生的，比如篩查了多少人，新感染者是來自管控人員，還是社區(qū)非管控人員，各項防控措施落實情況，等等。

綜上所述，北京這波疫情演變出現(xiàn)規(guī)?；咔榈目赡苄苑浅Ｐ　Ｒ咔榈淖兓较蚝桶l(fā)展速度，雖然受病毒的一些生物性特征影響，但更是由防控措施的力度和速度決定的。

盡管目前北京疫情向好，大家千萬不能因此出現(xiàn)盲目樂觀，放松防控力度?，F(xiàn)在正是“逆水行舟”的關鍵時期，需要咬緊牙關努力奮戰(zhàn)，爭取一鼓作氣把疫情清零，不給病毒蔓延擴散的機會。

鑒于還有一定數(shù)量的社會層面的感染者，疫情擴散的潛在風險依然存在。要特別關注學校、監(jiān)管場所、敬老或養(yǎng)老等特殊場所的疫情防控工作，一旦病毒引入，就會出現(xiàn)局部暴發(fā)。

吳尊友表示，對于北京的居民來說，一定要遵守北京市關于新冠防控的各項規(guī)定。居家要經(jīng)常開窗通風，出門要戴口罩、保持社交距離、注意手衛(wèi)生，主動配合核酸檢測和疫苗接種等防控措施。廣大群眾要理解、支持和配合防疫工作落實，保持良好健康習慣，做自己健康的責任人，為首都的新冠疫情控制做出自己的一份貢獻。“只要我們大家一起努力，北京的這波疫情很快就會得到控制?！?/p>

近日，教育部發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱《標準》），明確將勞動從綜合實踐活動課程中完全獨立出來，分為日常生活勞動、生產(chǎn)勞動及服務性勞動，并根據(jù)不同學段設置不同的實踐內(nèi)容和要求。

勞動對于上世紀70年代出生的我而言，是兒時日常生活的重要組成部分。6歲起，每天放學回家，我的身份便轉(zhuǎn)換為家里的重要勞力，做飯、洗碗、挑水、澆園、放牛、砍柴等家務，基本被我和弟弟包了。農(nóng)忙時節(jié)，父母干犁田、靶田、挑谷子等重活，我就幫家里割稻、插秧、撿棉花等。小學三年級至五年級，學校每個月都有一天安排的是勞動課，一般會去5公里外的山里采茶葉。總之，勞動是那個年代農(nóng)村孩子的必備技能。

時過境遷，現(xiàn)在的孩子與勞動尤其體力勞動漸行漸遠。在農(nóng)村，大量人口進城務工，除了老人還在堅持一些力所能及的農(nóng)活，很多農(nóng)田都荒廢了，孩子自然鮮有機會接觸農(nóng)活；在城里，孩子們大多忙于各種學習，倘一時興起，想?yún)⑴c一些家務勞動，不少家長經(jīng)常阻止說：“你好好學習、好好玩，這些我來做”“這個你不夠力氣拿，我來吧”。

勞動讓位于理論學習，是人們的普遍認知。殊不知，知識構(gòu)成很復雜，除了來自書本，很多還源于勞動實踐。一個不參加勞動、不會照顧自己的人，日后生活難免碰壁。長期不勞動或遠離勞動，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，錯失觀察、分析真實社會的寶貴機會。重視勞動課的意義，在于讓孩子在德智體美勞五方面齊頭并進，五育并舉，而不是只會讀書與考試，進而從容面對人生道路上的風雨與坎坷。

《標準》針對各年齡層次的學生的學段目標進行了詳細設定，比如烹飪與營養(yǎng)方面，5-6年級的學生要用簡單的炒、煎、燉等烹飪方法制作2-3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等，參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過程。這樣的具體規(guī)定看似有操作難度，但菜或湯的出品與味道如何，應該是其次的，重點在于讓孩子體驗勞動過程。

需要提出，各地對《標準》的執(zhí)行與實施不宜過分地機械復制與照本宣科，而應將“勞動”進行本地轉(zhuǎn)化，將勞動與地方特色、社區(qū)產(chǎn)業(yè)、民俗與傳統(tǒng)等進行有效融合，多鼓勵開展一些“因地制宜”與“聯(lián)結(jié)社區(qū)”的勞動與實踐。

在我生活的廣州，有學校邀請周邊醫(yī)院的醫(yī)護工作者教學生用中藥做美白、祛斑、祛痘面膜；有學校邀請海洋科學家指導學生制作各式精美的貝殼擺件，帶領大家去海灘撿拾垃圾，用實際行動保護海洋環(huán)境；還有學校將勞動課與飲食文化進行有效結(jié)合，部分2-3年級學生對豬腳醋、雞腳醋、鯽魚醋等地方美食的制作流程如數(shù)家珍，不少高年級同學早已是家里的“大廚”了。

總之，鑒于不同地方辦學條件不同，不同學校的資源稟賦各異，各地在具體推進與實施勞動教育過程中，除了完成“規(guī)定動作”，可以根據(jù)自身條件與地方特點，創(chuàng)新性地推進勞動教育，使其與區(qū)域基礎及社區(qū)文化有機融合，做到不拘一格，百花齊放。

今天是周六，昨天晚上居然是深更半夜才睡的，好看的電視的吸引力就是強，總想接下去看看究竟，這樣一拖再拖就這樣才睡得很晚，不過因為天氣較好，早上六點準時起床，來到大堤上，已經(jīng)有許多人在晨練，恰好，因為是周末沒有時間限制，所以八點才到的家，這時家里洗衣機里的衣服也洗好了，心情真的超好！

周末不用上網(wǎng)課，但發(fā)了一張試卷做練習，不到二個小時，已經(jīng)有三個同學把試卷發(fā)過來改卷了，不過也許是網(wǎng)課吧，孩子們的學習重點、難點還是很難把握得住，都沒能得到滿分，希望疫情早些過去，再一同與同學討論知識的真諦。

下午將要去母校，回家鄉(xiāng)去做志愿者，還好，我已經(jīng)有些許經(jīng)驗，應該不是問題，能要自己的力量范圍之內(nèi)做些力所能及的事情，還是很高興的，不知不覺自己已經(jīng)有半百的人了。人生也太快了吧，總覺得自己還年輕，那都是表象了。多做一些有利于家鄉(xiāng)父老的事情也算是我的盡我的一點綿薄之力吧！

子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！?/p>

孔子說：“ 志士仁人，不貪生怕死因而損害仁德，只勇于犧牲生命來成全仁德?！?/p>