1、什么是質(zhì)疑思維？是指創(chuàng)新主體在原有事物的條件下，通過“為什么”（可否或假設）的提問，綜合應用多種思維改變原有條件而產(chǎn)生的新事物（新觀念、新方案）的思維。

2、質(zhì)疑思維的特征：最核心的特征就是它的疑問性、充分體現(xiàn)問“為什么”，表現(xiàn)最明顯、最活躍的是它的探索性，不達目的不罷休，最寶貴的是它的求實性。如：天下烏鴉一般黑：為什么一般黑？沒有別的顏色嗎？通過觀察查證，確實有白色的烏鴉。170例“打碎出來的科學方法”。

3、質(zhì)疑思維的形式：起疑思維、提問思維、追問思維、目標導向思維

1）起疑思維：是指把以“為什么”為關鍵詞置換為疑問句作起始點，探究事物的起因和本質(zhì)屬性的思維過程。例：日本一博士，一次妻子做了一碗海帶湯，他覺得異常美味，問妻子是否放了其他調(diào)料，答沒有。于是他開始分析化驗海帶的成分，提煉出谷氨酸，開辦了味精廠。

2）提問思維：又稱設問思維，就是在思考、發(fā)現(xiàn)和處理問題時，通過對現(xiàn)在、過去的事情提出疑問來尋求準確答案、觀念、理論的一種思維方式。例如周婷婷。是什么讓先天耳聾的女孩產(chǎn)生了奇跡？174

3）追問思維：就是由第一個“為什么”所引出的問題，再提問并一直追問下去，直到找出其產(chǎn)生問題的根源，解決問題的思維過程。175

4）目標導向思維：就是通過“模糊性”的“為什么”圍繞著目標而產(chǎn)生獨特、新穎、有價值和高效的創(chuàng)新方法，達到目標的思維過程。178例一總裁問實驗室主管“玻璃有裂痕，為什么你不想想辦法解決它？”之后，實驗室的指導方針就變成了“我們要防止玻璃破裂”實驗室提出了25種防裂方法，其中18種奏效，5種賺來了利潤。這個例子說明，不在于他沒有問什么，而在于怎樣問。

4、質(zhì)疑思維的方法：奧斯本檢核表法、和田12動詞法、5WIH法、七步法和行停法。