2、過一點可以畫（ ）條直線，過兩點可以畫（ ）條直線。過一點可以畫（ ）條直線與已知直線平行；過一點可以畫（ ）條直線與已知直線垂直。 3、從一個端點引出兩條射線所組成的圖形叫（ ）。角也看成是一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的圖形。角用符號∠表示，可以記做∠1，∠2等等。 角的計量單位是“度”。把圓平分成（ ）等份，每一份所對的角的大小是l 度。記做（ ）。 3、角的大小與角的兩邊的長短沒關系。角的大小看兩條邊叉開的大小，叉開得越大，角越大。 4、小于90°的角叫做（ ），直角=90°， 大于90而小于180°的角叫做（ ）。等于180°的角叫做（ ），等于360°的角叫做（ ）。
如圖：∠1=1350，那么 ∠2=____________ 如圖：∠1=550，那么 ∠2=__________， ∠3=_______________，∠4=___________。 ∠3=___________。 我發(fā)現(xiàn)：∠1=（ ），∠4=（ ） 我發(fā)現(xiàn)：∠2＋（ ）=180° 6、一套尺子中有兩副三角尺，第一幅三角尺的三個角的度數(shù)分別為：（ ），（ ），（ ）；第二幅三角尺的度數(shù)分別為：（ ），（ ），（ ）。 7、用三角尺可以畫一個90°的角，還可以畫一個105°的角。（ ） 8、畫出下面的角。 90° 120° 65° 74° 130° 9、下面是一張長方形紙折起來以后 10、量一量，算一算。 形成的圖形，已知：∠1 = 32，求∠2 =？
∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 = （ ） 第4單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 1、數(shù)量關系： 路程=( )×( ) 速度=( )÷( ) 時間=( )÷( ) 總價=( )×( ) 單價=( )÷( ) 數(shù)量=( )÷( ) 2、積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘或除以幾，積也乘或除以幾（零除外）； 積的不變規(guī)律：一個因數(shù)乘幾，另一個因數(shù)除以幾，積不變（零除外）。 （1）已知A×B=380，如果A擴大3倍，則積是（ ）；如果B除以5，則積是（ ）。 （2）一個因數(shù)不變，把另一個因數(shù)擴大到原來的3倍，積是90，原來的積是（ ）。 （3）一個長方形的長擴大到原來的5倍，寬不變，面積擴大到原來的（ ）倍。 （4）兩個數(shù)相乘，其中一個因數(shù)乘3，另一個因數(shù)除以,3，則積（ ）。 （5）一個正方形的邊長擴大到原來的5倍，面積擴大到原來的（ ）倍。 3、兩位數(shù)乘三位數(shù)，積最多是______位數(shù)，最少是________位數(shù)。 4、678×24的時候，6×4表示（ ），7×2表示（ ）。
5、在（ ）里填上合適的數(shù)。
用復合單位表示速度，并會用統(tǒng)一的符號表示速度：（所走的路程）/（時間單位） 二、選擇 1．三位數(shù)乘兩位數(shù)，積是（ ）。 ?、?nbsp;四位數(shù) ② 五位數(shù) ③ 四位數(shù)或五位數(shù) 2．兩個因數(shù)相乘的積是360，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以10，那么積是（ ）。 ?、?nbsp;3600 ② 360 ③ 36 3．兩個因數(shù)相乘（0除外），一個因數(shù)乘8，另一個因數(shù)除以8，積（ ）。 ?、?不變 ② 乘8 ③ 乘64 第5單元 平行四邊形和梯形 1、在同一平面內(nèi)，_______的兩條直線叫平行線，記做：a∥b 兩條直線相交成__________，這兩條直線互相垂直。記做：a⊥b 2、直線外一點到直線所畫的垂直線段最短；這點到這條直線的垂足之間的長度叫距離。 3、兩條平行線之間的距離處處相等。 4、兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也互相平行。如：a∥b，b∥c，那么___________。 兩條直線都和第三條直線垂直，這兩條直線也互相垂直。如：a⊥b，b⊥c，那么___________。 5、_______________________的四邊形叫做平行四邊形；平行四邊形的對邊_________且___________。平行四邊形有_________條高。____________和____________是特殊的平行四邊形，正方形和長方形的鄰邊___________，長方形、正方形和長方形的對邊___________。 6、平行四邊形具有________特性。平行四邊形在拉動過程中，面積變化，高變化，周長不變。 7、__________________的四邊形叫梯形。________________的梯形叫做等腰梯形。 ________________的梯形叫做直角梯形。 8、畫高：從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。 9、填空 （1）下面各組直線，（ ）互相平行，（ ）互相垂直。
（2）小聰和小明都用兩根長6厘米和兩根長4厘米的小棒擺了一個平行四邊形,他們擺的圖形的( )一定相等,是( )厘米。 10、解答 （1）過點A畫已知直線的垂線。
（2）畫一個長3厘米，寬2厘米的長方形。并且求出它的面積和周長。 長方形的周長= 長方形的面積= 正方形的周長= 正方形的面積= （3）分別畫出下面梯形的高，并標出它們的上底、下底和腰。
（4）在下面方格紙上畫出兩個不一樣的平行四邊形，分別畫出它們的一條高，寫清這條高所對應的底。
（7）李村離公路還有一段距離,想修一條水泥路連接公路。請你設計一條最短路線,并在圖上畫出來。
第6單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 1、除數(shù)是兩位數(shù)除法：先看被除數(shù)的前兩位，如果前兩位數(shù)不夠除，就看被除數(shù)的前三位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，就把商在哪一位上面；每求出一位商，余數(shù)一定要比除數(shù)小。 2、□25÷42，當商是一位數(shù)時，□最大是 ( )，當商是兩位數(shù)時，□最小是 ( )； 5□9÷54，當商是一位數(shù)時，□最大是 ( )，當商是兩位數(shù)時，□最小是 ( )；
3、商的變化規(guī)律：被除數(shù)不變 除數(shù)除以幾，商就________________。
除數(shù)不變 被除數(shù)除以幾，商就_______________。 商的不變規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)(零除外)，商不變。但是余數(shù)也要同時乘或除以一個相同的數(shù)。 （1）兩個數(shù)相除，商是12，當除數(shù)乘3時，商是___________； （2）兩個數(shù)相除，商是12，當除數(shù)除以3時，商是___________； （3）兩個數(shù)相除，商是12，當被除數(shù)乘3時，商是___________； （4）兩個數(shù)相除，商是12，當被除數(shù)除以3時，商是___________； （5）已知78÷3＝26，把被除數(shù)與除數(shù)同時擴大10倍，商是_____________。 （6）A÷B=12……3，當被除數(shù)與除數(shù)同時乘10時，商是_________，余數(shù)是____________。 4、□÷34＝21……□，余數(shù)最大是_____________，這時被除數(shù)是_______________。
6、除法試商時，如果余數(shù)比除數(shù)大，應把商_____。 A、改小 B、改大 C、不變
7．
如果他從山下到達山頂用了90分鐘，那么再從山頂返回到山下要用多少分鐘？ 8．學校購買了一些體育用品，請根據(jù)表中已有信息填表。
（1） 完善上面的表格。 （2） 5個籃球裝一箱，王老師帶了1000元，最多可以買多少箱籃球？ （3） 羽毛球一盒有10個，每個羽毛球多少元？ （4） 跳繩15根為一袋，王老師帶了500元，最多可以買幾袋跳繩 9、 大號運動衣每套145元，小號運動衣每套128元，買大號運動衣34套，小號運動衣25套。（1） 兩種運動服各需付多少錢？ （2） 一共要付多少錢？ 10. 星期天，王亮去爬山，他從山腳爬到山頂用了15分鐘，從山頂原路返回山腳用了9分鐘，已知王亮上山的速度是60米/分。 （1） 從山腳到山頂有多遠？ （2）王亮返回時每分鐘行多少米？ 11、 星星玩具廠五、六兩個月一共生產(chǎn)玩具能915箱,平均每天生產(chǎn)玩具熊多少箱?照這樣計算,如果生產(chǎn)500箱玩具熊至少需要多少天? 12、大同鄉(xiāng)中心小學在荒山上植樹，2002年共植樹356棵，2003年植樹3次，每次植樹140棵。哪一年植的樹多？多多少棵？ 13、如果每個箱子裝24袋牛奶，135箱能裝多少袋牛奶？一個奶站有500袋牛奶，用20個箱子夠裝嗎？ 14、明明步行的速度是60米/分，照這樣算， （1）他從家走到圖書館用了14分鐘，明明家到圖書館的路程是多少米？ （2）明明放學回家最少要走多少分鐘？ 15、小楊叔叔把一批貨從甲地運到乙地，去時的速度是每小時48千米，6小時到達；返回時因為是空車，僅用了4小時。從甲地到乙地有多少千米？返回時每小時行駛幾千米？ 16.一箱貨物重500千克， 17、禮堂每排有26個座位，四年級有140人，可以坐滿幾排？還剩多少人？ 第7單元 條形統(tǒng)計圖
2．根據(jù)育興小學各興趣小組人數(shù)填一填。
育興小學校各興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計圖
每格代表（ ）比較合適，（ ）名同學參加興趣小組。 3、下面是孩子們的家里圖書總量。
補充下面的條形統(tǒng)計圖。
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