曾經(jīng)看過一部電影《摔跤吧，爸爸》講述的爸爸心中有一個(gè)夢想，但是自己卻沒有完成，于是將這個(gè)夢想轉(zhuǎn)移到女兒身上，開始女兒是反對的，后來通過爸爸的引導(dǎo)逐漸喜歡上了摔跤，并通過訓(xùn)練最終取得了結(jié)果。

    這像不像我們現(xiàn)實(shí)中的案例，一個(gè)不喜歡彈琴的孩子，但是在家長的堅(jiān)持和鼓勵下最后孩子取得了成績，并在組建家庭后?自己曾經(jīng)?最不喜歡的技能卻成為她日后生活的小確幸。

    我的好朋友小美就是，看她的朋友圈都是滿滿的正能量，她在用自己學(xué)會的鋼琴知識輔導(dǎo)自己家的孩子呢。?她給我講，很感謝媽媽當(dāng)初的堅(jiān)持才有她?今天，當(dāng)時(shí)小不知道這些，等到堅(jiān)持下來了，回頭看時(shí)，原來父母都幫自己做好了最好的打算。

?

?

    而如今，做父母都尊重孩子，崇尚"靜待花開"，但不等于放任不管。電影中所展示的就是：選擇，在一開始的時(shí)候適當(dāng)?shù)母深A(yù)必不可少。

    父母給孩子創(chuàng)造的家庭環(huán)境，很重要，這也是日后對孩子起到至關(guān)重要的條件。由此想到一個(gè)故事，是關(guān)于三個(gè)家庭的故事。

   一個(gè)農(nóng)戶家里的三個(gè)孩子，大兒子在家里沉默寡言，出苦力最多的一個(gè)，結(jié)婚后生育了五個(gè)孩子，孩子們也隨父業(yè)成為了農(nóng)民，找的配偶也是農(nóng)民，從此還是和祖輩一樣，務(wù)農(nóng)。

    二兒子受到知識熏陶，上了學(xué)成為一名?老師，最后娶回家的是文藝女青年，有4個(gè)孩子，深知到學(xué)習(xí)的重要性，供養(yǎng)四個(gè)孩子上學(xué)，大學(xué)畢業(yè)就留在城市打拼，有了自己的住房，把父母接到城市里生活。

    小兒子喜歡做生意，在檔口有自己的生意攤位，娶的老婆?既是賢內(nèi)助又是生意伙伴，后來生意太忙，他們的大兒子干脆休學(xué)家里幫扶，他們的二兒子學(xué)習(xí)畢業(yè)后來做生意，他們的小兒子，因?yàn)榧依锩ι馐栌诠芙蹋e過了高中，因?yàn)榧依锏膬?yōu)越感總感覺自己比別人強(qiáng)，而如今卻是入不敷出的日子。

    通過這個(gè)故事，三個(gè)家庭養(yǎng)出的孩子卻是不同，那么影響孩子的因素是什么呢？

?

    代際傳承中，包括婚姻、養(yǎng)育方式、情緒反應(yīng)模式。

    父母的婚姻會成為孩子日后的榜樣，有些父母對于婚姻的定義是"搭伙過日子"這樣的婚姻，多數(shù)是缺乏愛的，婚姻結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定缺乏責(zé)任感，容易婚后換伴侶。

    養(yǎng)育方式中，有時(shí)候父母的方式你不喜歡，卻會影響到你怎么對你的孩子。

    情緒反應(yīng)模式，如果爺爺?shù)钠獗┰?，多半會影響爸爸，爸爸也會影響到他的孩子?/p>

    在家庭?邊界內(nèi)部系統(tǒng)容易出現(xiàn)媽寶男、媽寶女，情緒配偶（真正的配偶缺位，由兒女補(bǔ)位），小媽媽（錯位代替父母）小病人（得不到父母認(rèn)可）。

    為了更好成長，如何做好家庭環(huán)境管理？

    第一、物質(zhì)環(huán)境在衣食住行物質(zhì)方面給孩子提供物質(zhì)元素；第二、父母榜樣力量，努力提升家庭氛圍。全面推進(jìn)家庭建成，夫妻是基石，安全感的來源。

    父母在孩子不同階段感覺孩子發(fā)展規(guī)律給予不同的關(guān)懷。幫助孩子，青春期順利度過，多用理解和共情的方式傾聽孩子，讓孩子做選擇，而不是家長做決定。

    家長越是強(qiáng)硬，孩子越容易反著來。我們更多看到的是冰山上面的部分，而更應(yīng)該關(guān)注冰山下面的變化。

    家庭是孩子成長的搖籃，孩子長大過是也是聊愈自己的過程。帶好孩子，建立好更好的家庭環(huán)境，如同阿德勒所說：“幸運(yùn)的人一生在一直被童年治愈，不幸的人一生在治愈童年。?”

?