520，一個(gè)充滿愛的日子，在這天環(huán)球網(wǎng)校也迎來了十九歲的生日。穩(wěn)定發(fā)展十九年，對于一家教育企業(yè)來說，已是不易，而環(huán)球網(wǎng)校更是堅(jiān)守職業(yè)教育行業(yè)，始終如一。

如今，隨著教育行業(yè)改革，職業(yè)教育領(lǐng)域政策紅利不斷涌現(xiàn)，“普職分流”“普職融通”“職教高考”等等開始成為熱點(diǎn)議題，互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛加注，成為了下一個(gè)千億級市場的“種子選手”的職業(yè)教育賽道愈發(fā)火熱。

19年前，環(huán)球網(wǎng)校為何選定職業(yè)教育，又是如何能夠在職業(yè)教育行業(yè)堅(jiān)守19年？賽道升溫，強(qiáng)敵環(huán)伺，環(huán)球網(wǎng)校信心和底氣在哪里？

19年，風(fēng)口更迭下堅(jiān)守職教

2003年，隨著電商、在線社交等行業(yè)的興起，我國在線教育行業(yè)正式起步。作為中國最早一批的在線教育機(jī)構(gòu)，環(huán)球興學(xué)公司旗下業(yè)務(wù)品牌環(huán)球網(wǎng)校在2003年成立。

當(dāng)時(shí)，職業(yè)教育賽道發(fā)展進(jìn)入第一個(gè)階段，市場需求主要來自于準(zhǔn)入類的職業(yè)資格考試。也是在這樣的市場需求之下，選準(zhǔn)了賽道之后，僅一年，環(huán)球網(wǎng)校上線的音頻培訓(xùn)課程便已超過30項(xiàng)，一級建造師考試培訓(xùn)項(xiàng)目備受追捧，品牌正式打響。

“雖有镃基，不如待時(shí)；雖有智慧，不如乘勢。”與我國在線教育行業(yè)同時(shí)起步的環(huán)球網(wǎng)校，憑借自身的發(fā)展速度，開始走在行業(yè)前列。

2006年，視頻錄播技術(shù)逐漸完善，行業(yè)形成了以視頻為主的教育模式。而早在2005年，環(huán)球網(wǎng)校便推出“三分屏”形式的視頻輔導(dǎo)課件，并開通了經(jīng)濟(jì)師視頻課程。至2006年，環(huán)球網(wǎng)校日訪問量突破3萬IP，并確立了在工程建造、經(jīng)濟(jì)師等資格考試培訓(xùn)項(xiàng)目上的優(yōu)勢地位。

隨后，環(huán)球網(wǎng)校開始進(jìn)入成長期，不再局限于教會學(xué)生應(yīng)試知識點(diǎn)，開始打通職業(yè)教育完整產(chǎn)業(yè)鏈。2007年，全國各地200余家學(xué)員服務(wù)機(jī)構(gòu)先后設(shè)立，同時(shí)推出“考試問吧”，在線解決考生各種考試疑問，補(bǔ)齊在線教育“服務(wù)反饋”的短板。隨后兩年，多種教輔圖書出版，“在線?？枷到y(tǒng)”、“多媒體題庫系統(tǒng)”先后上線，學(xué)員體驗(yàn)進(jìn)一步提升。

2010年，環(huán)球網(wǎng)校隨當(dāng)時(shí)的母公司環(huán)球雅思成功登陸納斯達(dá)克市場。2012年開始，隨著電子商務(wù)的普及，行業(yè)進(jìn)入教育與互聯(lián)網(wǎng)融合的第二個(gè)階段，環(huán)球網(wǎng)校率先開展直播和移動(dòng)教學(xué)。隨后兩年，1V1直播教室上線，形成免費(fèi)直播課的行業(yè)品牌。

2015年，一級建造師智能學(xué)習(xí)平臺“云私塾”上線，僅一年便實(shí)現(xiàn)21.8%的通過率；2016年，環(huán)球網(wǎng)校擴(kuò)展教育版圖，建筑工程、財(cái)會經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥衛(wèi)生、職業(yè)資格、外語考試、教師公考等七大類課程先后上線，注冊學(xué)員總數(shù)突破1000萬；2017年"云私塾"3.0上線運(yùn)營，在移動(dòng)端實(shí)現(xiàn)了APP、小程序、直播和智能學(xué)習(xí)的一體化。

2018年起，環(huán)球網(wǎng)校開始推動(dòng)產(chǎn)品升級和新業(yè)務(wù)探索，人力資源、心理咨詢等領(lǐng)域的職業(yè)技能培訓(xùn)課程先后上線。伴隨著AI+教育的熱潮，2019年，環(huán)球網(wǎng)校更是將云私塾系統(tǒng)升級為機(jī)器學(xué)習(xí)算法為基礎(chǔ)的人工智能學(xué)習(xí)平臺。

2021年至今，職業(yè)技能培訓(xùn)已成為“成年后”的環(huán)球網(wǎng)校新的增長點(diǎn)，從環(huán)球網(wǎng)校到環(huán)球青藤，也標(biāo)志著從單一資格考證類平臺到面向就業(yè)與職業(yè)提升的全品類終身學(xué)習(xí)平臺的全面轉(zhuǎn)型。

在內(nèi)部機(jī)制和外部政策的不斷變化中，環(huán)球網(wǎng)校始終不變的是深耕職業(yè)教育行業(yè)的堅(jiān)持。 如今，19載春秋，環(huán)球網(wǎng)校已從北京一地走向全國，實(shí)現(xiàn)5000萬＋學(xué)員注冊量、3000＋教職員工數(shù)；學(xué)員滿意度達(dá)到95%，并在資格考證培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的齊頭并進(jìn)中穩(wěn)健發(fā)展。

19年，多樣創(chuàng)新下堅(jiān)持初心

“對于所有的教育企業(yè)來說，可能最終的競爭力還是來自產(chǎn)品以及由產(chǎn)品所帶來的在教學(xué)上的口碑”在此前接受媒體采訪時(shí)，環(huán)球興學(xué)CEO伊貴業(yè)曾這樣表示。

眾所周知，與其他教育賽道不同，職業(yè)教育領(lǐng)域很大程度上實(shí)際的消費(fèi)者便是真正的體驗(yàn)人。花得明白，學(xué)得滿意，就得了業(yè)，看得見成長才是一個(gè)真正完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。因此做好職教，絕不止于課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更在于與學(xué)員聯(lián)結(jié)的那份責(zé)任。

作為一家在線職業(yè)教育標(biāo)桿機(jī)構(gòu)，環(huán)球網(wǎng)校要思考的第一個(gè)問題便是如何通過科技賦能教育，用技術(shù)手段把教學(xué)效果和教學(xué)效率做到最優(yōu)。

“沒時(shí)間、不會學(xué)、學(xué)不懂”，這是困擾職教學(xué)生三大的難題。為了珍惜學(xué)員的“時(shí)間”，伴隨以“AI+教育”為行業(yè)風(fēng)向的第三代教育浪潮，基于人工智能、大數(shù)據(jù)的智能學(xué)習(xí)平臺——云私塾Pro智能系統(tǒng)上線。

如何“學(xué)得懂”？云私塾Pro通過知識點(diǎn)圖譜化的“地圖”，將歷年教材和真題中的每一個(gè)知識點(diǎn)拆分成若干個(gè)精細(xì)化、關(guān)聯(lián)化的小知識點(diǎn)，并根據(jù)每個(gè)知識點(diǎn)的目標(biāo)層級、考試分值和掌握要求設(shè)置成知識圖譜。通關(guān)一個(gè)任務(wù)，需要分幾步，每步需要掌握哪些知識點(diǎn)一目了然。

如何“記得牢”？基于教學(xué)規(guī)律和遺忘曲線，云私塾Pro打破學(xué)習(xí)專注力和敏感度隨時(shí)長逐步減弱的規(guī)律。針對必會和重要知識點(diǎn)，云私塾Pro設(shè)計(jì)課中彈題的模式功能，在學(xué)習(xí)過程中即時(shí)強(qiáng)化，有問題不過堂，學(xué)過就等于學(xué)會。針對薄弱或重點(diǎn)知識，則結(jié)合學(xué)員具體的進(jìn)度與掌握情況做到及時(shí)和反復(fù)推送，增強(qiáng)長時(shí)記憶，不斷復(fù)習(xí)鞏固。

如何“做得對”？云私塾Pro針對每個(gè)知識點(diǎn)的分值和考頻，關(guān)聯(lián)與結(jié)構(gòu)，圍繞必會考點(diǎn)進(jìn)行拆分和推送，并在此基礎(chǔ)上延展發(fā)散，以點(diǎn)帶線以線成面，并為每個(gè)備考學(xué)員記錄并生成專屬自己的“錯(cuò)題本”，方便及時(shí)攻克和總結(jié)。更可以在大數(shù)據(jù)支撐的基礎(chǔ)上，針對每道題目生成所有學(xué)員的整體正確率，使教學(xué)有的放矢。

與此同時(shí)，“再完美的機(jī)器也不會取代教師的角色”，師資也一直是環(huán)球網(wǎng)校關(guān)注的重點(diǎn)，19年來，環(huán)球網(wǎng)校打造了“行業(yè)大師+新銳教師+專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)老師”的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，形成并一直保持著建工和經(jīng)濟(jì)師領(lǐng)域培訓(xùn)的頭部市場地位。

總錄制課時(shí)50萬＋、單天最長錄制課時(shí)12小時(shí)、錄制課程門類372個(gè)、2021考季PPT頁數(shù)72萬、講義字?jǐn)?shù)7000萬……這些不斷累積的數(shù)字背后，是老師帶給學(xué)生的無限暖意。

2020年中級經(jīng)濟(jì)師考試因疫情而延期，而成績公布的時(shí)間卻比往年縮短了不少?？吹酵ㄟ^成績的這一刻，距離環(huán)球網(wǎng)校中級經(jīng)濟(jì)師學(xué)員王惠（化名）1993年初次參加經(jīng)濟(jì)師考試已經(jīng)過去了整整27年?！暗靡嬗趧⑵G霞老師條理清晰、精準(zhǔn)透徹的授課講解和一遍遍'我想我能’的加油鼓勁”，50歲的她終于夢圓。

“湧哥，我從重慶過來北京首鋼化療，好想見見你本人?！边@是環(huán)球網(wǎng)校建工項(xiàng)目學(xué)員在公眾號中給陪伴自己通過一建考試并一直很喜歡的張湧老師的留言。出生在1984年，作為村里第一個(gè)考出去的本科生的他，在結(jié)束學(xué)業(yè)后一腳踏進(jìn)建筑行業(yè)，期間他自學(xué)了4門課程，并在2年內(nèi)考過，還先后在環(huán)球網(wǎng)校課程幫助下，拿下了從業(yè)提升需要的安全員上崗證、C證、施工員證。在向更高階學(xué)習(xí)的一建實(shí)務(wù)考試中，還順手考過了監(jiān)理工程師的實(shí)務(wù)科目。如今在化療中，環(huán)球老師的鼓勵(lì)，仍然是他至暗時(shí)刻中的暖心慰藉。

讓學(xué)習(xí)變得更專業(yè)、更有趣、更有人情味兒，這是環(huán)球網(wǎng)?！白龊寐殬I(yè)教育”的不懈追求；“以學(xué)員為中心，以質(zhì)量為本，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，始終相信學(xué)員的力量”也是19年來環(huán)球網(wǎng)校始終不曾改變的初心。

19年，行業(yè)變革中堅(jiān)定回歸

近兩年來，隨著“雙減”政策下的教育變革，職業(yè)教育和素質(zhì)教育再次成為風(fēng)口；兩會期間，“普職分流”“普職融通”“職教高考”等等熱點(diǎn)議題也為火熱的職教賽道又添了一把火。這樣的熱度不僅體現(xiàn)在大眾關(guān)注的“需求側(cè)”，更體現(xiàn)在職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的“供給側(cè)”。

作業(yè)幫上線“不凡課堂”；網(wǎng)易宣布成立“有道成人教育事業(yè)部”；跟誰學(xué)調(diào)整內(nèi)部業(yè)務(wù)架構(gòu)，明確拓展成人業(yè)務(wù)；新東方和高途也紛紛宣布日后將全力聚焦職業(yè)教育、素質(zhì)教育等賽道。大廠巨頭和K12頭部紛紛入海，選擇通過延伸職業(yè)教育的產(chǎn)品線實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型和拓展，進(jìn)而尋找新的增長點(diǎn)，資本熱錢也源源涌入……職業(yè)教育賽道一時(shí)之間變得熱鬧而擁擠。

而在環(huán)球網(wǎng)校眼中，職業(yè)教育不只是商業(yè)模式，更需要對教育有熱愛，持之以恒的付出。這便是擁有環(huán)球網(wǎng)校和環(huán)球青藤兩大業(yè)務(wù)品牌的環(huán)球興學(xué)公司源起的初心和錨定的使命。在眾多玩家逐利入局的當(dāng)下，環(huán)球網(wǎng)校始終專注職業(yè)教育，并在18歲的“成人禮”中全新戰(zhàn)略升級，推出聚焦新職業(yè)技能培訓(xùn)的業(yè)務(wù)主品牌環(huán)球青藤，在思考職業(yè)教育本質(zhì)價(jià)值中重新出發(fā)。

“職業(yè)教育不只是培養(yǎng)學(xué)員所需的技能知識，更需要在深入細(xì)分方向和資源整合的基礎(chǔ)上，真正鏈接就業(yè)途徑和渠道。”伊貴業(yè)指出，職業(yè)教育主要承載崗前和崗后兩大需求場景。針對崗前的職業(yè)教育，專業(yè)對口性不強(qiáng)、就業(yè)前對工作缺乏了解認(rèn)識、工作指導(dǎo)性弱是當(dāng)前大學(xué)生面臨的主要難題。而針對崗后的職業(yè)教育，隨著社會發(fā)展和行業(yè)劃分的改變，適崗技能再培訓(xùn)和保持終身學(xué)習(xí)又成為大勢所趨。在這兩方面，全新升級的環(huán)球青藤一直在摸索前進(jìn)。

面對“考證容易，就業(yè)難”的痛點(diǎn)，伊貴業(yè)表示，針對目前市場需求很大的短視頻和主播帶貨，環(huán)球青藤也是和頭部MCN（多頻道網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品形態(tài)）公司聯(lián)手，推出適合零基礎(chǔ)的相關(guān)課程，結(jié)課后便可以直接回流到MCN公司就業(yè)。

在職業(yè)規(guī)劃教育和能力測評上，環(huán)球青藤計(jì)劃聯(lián)合企業(yè)資源，為學(xué)員提供寒暑假企業(yè)參觀和實(shí)習(xí)服務(wù)，提供就業(yè)指導(dǎo)類公益支持；在人才培養(yǎng)供給上，環(huán)球青藤以線上＋線下創(chuàng)業(yè)基地的未來學(xué)院模式，緊跟新職業(yè)風(fēng)向和用工缺口，提供實(shí)用適崗的技能培訓(xùn)。

伊貴業(yè)認(rèn)為“職業(yè)教育不只是培養(yǎng)學(xué)員所需的技能知識，更需要在深入細(xì)分方向和資源整合的基礎(chǔ)上，真正鏈接就業(yè)途徑和渠道?！彼訳I（界面設(shè)計(jì)）項(xiàng)目舉例，“環(huán)球青藤在滿足學(xué)員技能培訓(xùn)的需求之外，還進(jìn)一步打通就職通道，推薦學(xué)員去對口和大型的IT企業(yè)面試，并且基于UI項(xiàng)目的特性，與豬八戒網(wǎng)、威客網(wǎng)等達(dá)成結(jié)業(yè)合作，學(xué)員在掌握了專業(yè)技能之后，可以直接開展線上自由職業(yè)。職業(yè)教育用工形式的新拓展，也在更大層面上實(shí)現(xiàn)了靈活就業(yè)的新路徑?！?/p>

“我們要讓學(xué)生知道，今天上了一流的職業(yè)院校，將來就能去高端制造企業(yè)上班，收入更可超白領(lǐng)！”這已經(jīng)不是預(yù)想，而是切實(shí)存在的用工需求和薪酬現(xiàn)狀。同時(shí)，伊貴業(yè)也認(rèn)為，國家應(yīng)提供更多政策的引導(dǎo)和支持，提供一些私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)與公辦職業(yè)院校對接合作的機(jī)會。此外，還應(yīng)加大職業(yè)學(xué)校的師資力量，打通職業(yè)教育與普通教育的通道，給職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生參加高考的機(jī)會。

“讓最好的教學(xué)內(nèi)容成為更快傳播的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，用商業(yè)手段實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值最大化?！泵嫦蛭磥碛l(fā)激烈的競爭，深耕職教19年積累的豐富專業(yè)資源、八大類上百門精品課程、5000萬學(xué)員的共同選擇和雙向奔赴便是最大的底氣與信心。19歲的環(huán)球興學(xué)公司會繼續(xù)攜環(huán)球青藤和環(huán)球網(wǎng)校兩大品牌與平臺，不斷前行。