2019年11月19日 星期二 陰 讀經(jīng)人員:媽媽和洋洋按177累積法聽(tīng)經(jīng)典。 謙仔讀《易經(jīng)》坤卦第二。 聽(tīng)經(jīng)典內(nèi)容:《周易上經(jīng)》—37咸卦、38恒卦、39遯卦,《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問(wèn)》-靈蘭秘典論篇第八、《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》-陳風(fēng)、《孟子》-公孫丑章句(下)02、《文學(xué)啟蒙》-愚公移山 、《傷寒論》太陽(yáng)病脈證并治上第五03、《論語(yǔ)》-憲問(wèn)第十四01。 系統(tǒng)讀經(jīng)典第1300天。 早起聽(tīng)月亮老師易經(jīng)智慧人生早課,早課收獲:要調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)力,不要打擊他的積極性。要忽略孩子做不到的,善于發(fā)現(xiàn)孩子做到的給于贊嘆。怎么樣夫妻相處、婆媳相處?得學(xué)會(huì)說(shuō)話,學(xué)會(huì)夸贊表?yè)P(yáng)對(duì)方。 道理雖然在聽(tīng)第一輪易經(jīng)早課的時(shí)候就懂得了,但要真正去落實(shí),需要不斷有人在耳邊提醒自己,這樣,我們才能掙脫以往習(xí)性的牽制,堅(jiān)持到生活中去落實(shí)。這就是為什么我們一定要堅(jiān)持聽(tīng)早課。因?yàn)樵谖覀兊纳磉?,幾乎沒(méi)有人會(huì)不斷地,且語(yǔ)言柔和地去提醒我們一點(diǎn)點(diǎn)去做到這些。 謙仔昨晚睡前跟我說(shuō):“媽媽,明天早上一定要六點(diǎn)鐘喊我,喊不醒就把我搖醒,我一定要六點(diǎn)鐘起床?!庇谑?,六點(diǎn)剛到,我就輕輕地把謙仔搖醒,并告訴他:“我喊過(guò)你了哦,現(xiàn)在我要去做我的事情了?!敝t仔并沒(méi)有立馬起床,而是到6:30才起床。若是學(xué)習(xí)之前,我可能會(huì)說(shuō):“說(shuō)了又不做到,光喊口號(hào)……”之類的話?,F(xiàn)在我能很平靜地面對(duì)孩子沒(méi)有做到的這些事情,我們成人不也經(jīng)常有說(shuō)了卻沒(méi)有做到的時(shí)候么? 謙仔洗漱好,先讀完了《易經(jīng)》坤卦第二。我等他讀完,我開(kāi)始讀《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問(wèn)》第八章。謙仔說(shuō):“媽媽,你不用等我讀完,我要有意識(shí)地去練習(xí)鬧中取靜了,你不會(huì)干擾到我。我們老師說(shuō)了,毛澤東年輕的時(shí)候?qū)iT(mén)到鬧市中讀書(shū)呢?!惫?!我讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》和英語(yǔ)的時(shí)候,謙仔在一旁讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊(cè)。我讀完去準(zhǔn)備早餐,謙仔開(kāi)始拿著小愛(ài)跟讀同步的英語(yǔ)課文并配音。 今天一共五節(jié)課。下午在六(1)班上課的時(shí)候,教大家練習(xí)寫(xiě)作文?;A(chǔ)最好的幾個(gè)學(xué)生在上午的課結(jié)束之后,就利用課余時(shí)間完成了我布置的作文,大多數(shù)沒(méi)有寫(xiě),我便讓他們當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)。我給已經(jīng)寫(xiě)完作文的幾個(gè)學(xué)生檢查并指導(dǎo)他們改成錯(cuò)處之后,便讓他們自己背課文。課進(jìn)行到一半,我發(fā)現(xiàn)有些孩子根本不會(huì)寫(xiě),就讓他們抄寫(xiě)范文。結(jié)果沒(méi)多久,教室里開(kāi)始響起嗡嗡的聲音。我環(huán)顧教室,發(fā)現(xiàn)一些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生在聊著天,一副沒(méi)事做的樣子,而已經(jīng)完成作文的學(xué)生在默默地背著課文。 不怕別人比自己優(yōu)秀,就比我們優(yōu)秀的人還比我們更努力!也以此勉勵(lì)自己! 晚餐后帶著洋洋散步,小家伙背著經(jīng)典播放器,牽著我的手沿著小馬路向前走,一會(huì)兒指著狗,一會(huì)兒看看雞,一會(huì)兒?jiǎn)締绝?。讓?jīng)典滋潤(rùn)心田的同時(shí)感受大自然的活力!這感覺(jué)很好。 很多家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上不斷地給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,然后錢(qián)花了,卻收效甚微。殊不知,孩子最好的起點(diǎn),就是父母不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)自己,給予孩子最好的學(xué)習(xí)資源,同時(shí)用心用愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)! 感恩一切! 教育孩子是門(mén)科學(xué),靠經(jīng)驗(yàn)和摸索會(huì)走很多彎路, 孩子等不起,孩子誤不起! 優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的家庭教育方法,親愛(ài)的家長(zhǎng)們, 快來(lái)yy親子大學(xué)學(xué)習(xí)吧! |
|
來(lái)自: 心通國(guó)學(xué)育兒 > 《待分類》