突然間的寂寞

謙仔用137累積法系統讀經典第1814天，

本周讀經內容：《少年兒童詩詞啟蒙》101-110，《傷寒論》34，《文學啟蒙》之《漁父》、《晏子使楚》。

洋洋用137累積法系統讀經典第77天，

本周讀經內容：《易經》同人卦、大有卦，《笠翁對韻》十一，《成語接龍》4。

晚餐后，我跳了40個開合跳和20個深蹲，陪洋洋唱了會兒歌，就帶洋洋上樓了。上樓的時候，謙正在看電影，我提醒他：“你明天要上學了，看完這部電影你就要上樓啊?！敝t同意了，我上樓寫日志，邊寫邊陪洋洋簡單互動。

半小時后，謙上樓了，一進書房我就發(fā)現他哭著一張臉。我很奇怪，按理這個時候電影還沒有看完的，而謙又哭著一張臉，難道是謙爸回來看到他還在看電影批評他啦？于是我問謙：“怎么哭啦？你爸爸罵你了？”謙搖頭：“不是。爸爸都不在家?！蔽覇枺骸澳鞘窃趺蠢?？”謙邊擦眼淚邊回答：“就是突然有一種很寂寞的感覺。”我張開雙臂，抱抱他。他接著說：“我就一個人在那兒看著電影，屋里沒有其他人（婆婆坐在屋外，謙爸到學校去了。）我傻傻地坐在那里，腦子里除了電影的畫面沒有其他。我偶爾想到自己的頭時不時偏著了，于是就把頭擺正……后來奶奶說我明天要上學，要我早點上來，我就上樓了。上樓的時候我以為洋洋已經睡了，沒有人陪我玩了，所以我就有很寂寞的感覺……”我聽著，突然有種心疼又無措的感覺。我問他：“那需要我為你做點什么嗎？”謙搖頭說：“不用，我現在要讀書，我突然想起家庭作業(yè)還有讀書的部分我沒完成?！彼_始讀書，我則繼續(xù)寫日志。

哥哥讀完書，洋洋指著經典書說：“媽媽，我要讀這個書！媽媽帶我讀?！蹦苤鲃右笞x經典挺好，所以我放下手上的事情先帶他讀經典。謙找出了易經八卦牌放在弟弟面前，我提醒他：“先等弟弟讀完經典。”謙收走牌，從書架上拿了書開始看。

帶洋洋讀完經典，謙拿著牌走到我面前，我問：“要我陪你玩會兒？”謙看著我電腦上的文檔，說：“你先寫完日志吧?！蔽遥骸暗任覍懲耆罩居衷撓聪此?，我還是先陪你玩會兒吧。玩20分鐘，到九點，然后我給洋洋洗漱，你也準備洗漱。你想怎么玩？”謙答：“就玩擺火車吧，就是遇到相同的牌就可以收?！?/span>

如果是平常，我會覺得這樣的玩法真的很無聊。但今晚我耐心地陪他玩著，洋洋在一旁玩自己的玩具。我跟謙說：“媽媽其實很高興，你能夠清楚地感知到自己內心的感受，而且能跟媽媽說?！敝t“嗯”了一聲，我繼續(xù)說：“其實當我們感覺到寂寞的時候，并不需要著急去消除這種感受，因為一個人在感覺寂寞的時候是最容易看清楚自己內心的需求的，這個時候，我們能比較清楚地找到自己要什么。能夠清晰地覺察到自己的感受是一種能力，媽媽這次學習中醫(yī)課程也是想鍛煉自我感知的能力。媽媽感覺孤寂的時候，經常會看看書，看書就是在跟書的作者進行深入地交流……”謙說：“嗯，我剛剛讀完書之后那種感覺就少一些了，然后我又看了看書，那種感覺就基本沒有了……”我還想說些什么，一時間找不到合適的語言，又不想說教，索性就不再說了。

過了十分鐘，洋洋說：“媽媽，我要去洗澡了?！蔽矣行┍傅鼗卮鹚骸霸俚纫粫汉脝?？媽媽答應陪哥哥玩到九點，現在還有十分鐘。”過了五分鐘，洋洋又說要我給他去洗澡，我說：“再等五分鐘就好?！眱擅牒?，洋洋說：“五分鐘到啦！”謙給了洋洋一些牌，洋洋雖然不會玩，但一通瞎放他也笑得很開心。以至于到點之后他不肯去洗澡，還要接著玩，我只好讓哥哥先去洗。謙說：“我希望從今天開始，我能和洋洋建立更親密的關系，就像楊承宇和他妹妹一樣……”

洗澡之后，謙照例拿著小i到我們床上看課外書。我給洋洋洗漱好之后，放他們兄弟倆自己在床上自己玩，我就繼續(xù)寫日志。時不時會聽到謙大聲說：“不可以！這樣哥哥會痛！”大概是洋洋和哥哥玩的時候做了會弄痛哥哥的動作。洋洋有時候也會回答：“可以的！”我也不干涉，兄弟倆需要自己去找到合適他們自己的相處方式。

其實原本今晚日志寫的不是這個內容，因為和謙的交流，我改變了思路。

學會感知自己，學會接納自己和孩子的情緒，不抗拒，這是我們終生需要的修行。

想起昨晚謙洗漱時跟我說的：“媽媽，其實希望爸爸每天晚上都能在家陪我。所以每次周一的時候，我都盡量早些完成作業(yè)，盡量表現好點，不惹爸爸罵……”謙爸工作忙，一周只有一個晚上能在家，即便在家那一個晚上，一般也是陪洋洋的時候比較多，尤其是謙沒有完成作業(yè)的時候。雖然謙爸總看到的是謙的不足之處，甚至還說是我把謙描述得太好，但謙依舊希望爸爸能夠多陪他。

反思自己，作為需要上班的二胎媽媽，雖然每天回家，但在陪娃、自己的學習和工作之間平衡得還不夠好，平時對謙的陪伴更多的是讀書，比較少有玩耍。看來今后還得繼續(xù)調整。

感恩一切，與大家一起用心用愛陪伴孩子成長！