開(kāi)學(xué)如約而至，我們的幼兒園即將響起此起彼伏的哭鬧聲，這是幼兒分離焦慮的一種情緒反應(yīng)。

       分離焦慮是每年新生入園的普遍現(xiàn)象，這是由于入園導(dǎo)致的生活規(guī)律及周?chē)h(huán)境的轉(zhuǎn)變給孩子造成的一種心理負(fù)擔(dān)。

       或哭鬧、或抗拒、或沉默都是分離焦慮的外在表現(xiàn)形式。相信在老師從你們手中接過(guò)孩子的那一刻，你們的轉(zhuǎn)身或淚目、或沉重、或惆悵百感交集。而讓你們更加焦慮和無(wú)奈的，應(yīng)該是孩子對(duì)上幼兒園這件事心存抗拒，出現(xiàn)這種情況，究竟應(yīng)該怎么做呢？

堅(jiān)持入園 準(zhǔn)時(shí)來(lái)接

　　對(duì)于從未和家人分開(kāi)一整天的孩子來(lái)說(shuō)，在放學(xué)的那一刻，能準(zhǔn)時(shí)見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)呛⒆觾?nèi)心最大的安全感所在。所以家長(zhǎng)一定要提前跟孩子約定好，明確表明會(huì)在放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，并且最好不食言，以此安撫孩子焦慮不安的心情。

        面對(duì)孩子楚楚可憐的樣子，家長(zhǎng)也不要“心軟”就不送了，一天休一天只會(huì)讓孩子的焦慮期和適應(yīng)時(shí)間無(wú)限延長(zhǎng)。孩子在沒(méi)有生病的情況下一定要堅(jiān)持入園，有時(shí)候家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手就是給孩子最好的愛(ài)。

溫和告別 堅(jiān)定離開(kāi)

　　送孩子入園時(shí)，可以告訴孩子——老師肯定會(huì)好好照顧你的，她們會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你陪你，遇到解決不了的困難可以向老師求助，小朋友也會(huì)和你愉快地玩耍，幼兒園還有很多的玩具，也能夠?qū)W到新的本領(lǐng)。

        離開(kāi)時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)定的告訴孩子“放學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)接你回家，媽媽只是暫時(shí)離開(kāi)”，一定不要悄悄離開(kāi)，這樣孩子會(huì)有遺棄感。用你們熟悉的方式表達(dá)愛(ài)意，可以是一個(gè)親吻，一個(gè)擁抱，這樣可以讓孩子持續(xù)地獲得安全感的體驗(yàn)。

        做完這些以后，請(qǐng)把孩子交給老師，相信我們可以照顧好你的寶貝。然后果斷地離開(kāi)，而不是戀戀不舍“一步三回頭?！毕嘈偶议L(zhǎng)的這份溫柔和堅(jiān)定，可以讓孩子感受到愛(ài)與原則。

離園路上 分享快樂(lè)

　　離園回家的路上，聊天也是有技巧的，問(wèn)對(duì)了才能取得積極的效果，才能幫孩子做到良好的心理建設(shè)。比如“剛才吳老師跟我說(shuō)今天你表現(xiàn)得非常勇敢哦，你能告訴我為什么嗎”“今天岳老師好像教給了你一首新兒歌，可以教一教媽媽嗎”“今天在幼兒園有什么好事要和爸爸分享一下嗎”。

       千萬(wàn)不要說(shuō)一些容易形成負(fù)面暗示的話，比如“再不聽(tīng)話就告訴你的老師，看老師怎么收拾你”“今天有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你啊”“如果你不聽(tīng)話就把你丟到幼兒園，不接你了”這些話絕對(duì)不能對(duì)孩子說(shuō)！

       用積極的話語(yǔ)和方式，用快樂(lè)的回憶和分享，讓孩子對(duì)明天的幼兒園生活充滿向往和期待。

周末在家 延續(xù)習(xí)慣

　　任何好習(xí)慣的養(yǎng)成，絕對(duì)不是一蹴而就的，都需要經(jīng)歷一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

       在幼兒園時(shí)，我們老師會(huì)盡量用引導(dǎo)代替幫助，讓孩子逐漸收獲獨(dú)立生活的能力。 但有時(shí)周末在家，由于家人的寵溺或嫌麻煩，在不知不覺(jué)中包辦了孩子的一切事務(wù)，導(dǎo)致孩子習(xí)慣養(yǎng)成的中斷。

       放開(kāi)手，“狠”下心，家園要求一致，才能讓孩子達(dá)到5＋2≥7的教育成果。一旦孩子在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣，周末回到家里得不到延續(xù)，很多時(shí)候孩子的幼兒園教育就成了5+2＝0。

遇到問(wèn)題 積極溝通

　　作為孩子的老師，雖然我們不是萬(wàn)能的，但我們或許是最專(zhuān)業(yè)的，也是陪伴孩子時(shí)間最長(zhǎng)，最了解孩子的。我們肩負(fù)愛(ài)與責(zé)任，愿家長(zhǎng)們給予信任和理解。

        當(dāng)你們遇到“親子難題”或?qū)⒆釉谟變簣@里發(fā)生的事情產(chǎn)生疑惑時(shí)，請(qǐng)及時(shí)與我們老師進(jìn)行溝通，我們會(huì)很樂(lè)意“出謀劃策”和“答疑解惑”。

        在處理各種問(wèn)題時(shí)，記得給我們多一些信任，以溫和的情緒，平等的姿態(tài)，共同解決孩子成長(zhǎng)中遇到的難題。

　　從家庭步入校園，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，初入幼兒園，一開(kāi)始的哭鬧也在所難免，所謂成長(zhǎng)，就是分離。

       相信今天早上，當(dāng)你們把孩子交到我們手中，轉(zhuǎn)身那一刻，定會(huì)百感交集。就像《目送》中寫(xiě)的那樣，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。