【原】丁泰銘《?我的“自畫像”》 指導(dǎo)教師:閆萌萌
|
北京市中科啟元學(xué)校 四年級(jí)三班 丁泰銘 我是一個(gè)10歲的小男孩，有著苗條的身材，強(qiáng)健的雙腿，跑起步來和“旋風(fēng)”一樣快。我最大的特點(diǎn)還屬我那雙大大的靈敏的耳朵，早晨的鳥兒剛一啼叫，我便能聽到并馬上醒來。雖然我看起來很平凡，但我卻有著許多不平凡的特點(diǎn)呢！我最大的愛好就是折紙，把一張張彩紙變成一個(gè)個(gè)精美的作品。剛開始的時(shí)候我擺弄的都是基礎(chǔ)折紙，步驟易懂，兩三分鐘就能折完一個(gè)作品。漸漸地我開始動(dòng)手折一些組合折紙，并央求媽媽給我買了許多更復(fù)雜、更有挑戰(zhàn)性的折紙。還記得折紙書和“專用折紙”剛買回來的時(shí)候，我就迫不及待地翻開了一頁——哇，各種折紙動(dòng)物展現(xiàn)在我的眼前：羊、馬、狗、魚，甚至還有飛馬、獅鷲等神話中的生物。憑著我的經(jīng)驗(yàn)，我先選擇了比較容易的荷蘭兔來試手。首先我按照教程快速地壓出了折痕，接著兩只小手飛快地動(dòng)了起來，一會(huì)兒捏，一會(huì)兒翻，一會(huì)兒又扯……就像靈巧的蝴蝶在紙上飛舞一樣。但是折了一大半兒之后，我突然被一個(gè)“封閉沉折”卡住了，荷蘭兔頭部這里的空氣怎么也排不出去，我試了一次又一次都沒有成功，還差點(diǎn)把紙弄壞了。“這可怎么辦呀？”我不禁著急了起來，緊鎖著眉頭，聚精會(huì)神地盯著書上的教程，深深地吸了一口氣，平復(fù)了下心情，認(rèn)真思索書中的步驟?！鞍?，把頭部朝下翻過來就容易多了！”我終于松了一口氣，用手穩(wěn)穩(wěn)地把紙囊間的空氣排了出去。“加油啊，你離完成這個(gè)作品就差一步之遙了。爸爸相信你一定能行的！”爸爸笑著對(duì)我說。不一會(huì)兒，我就捧著折好的可愛荷蘭兔興高彩列地跑到了媽媽面前，然后對(duì)著兔子的腹部用力一吹，一只栩栩如生的荷蘭兔就坐在了我的手掌上。媽媽舉起大拇指，高興地對(duì)我說：“你太棒了！這是我見過的最可愛的小兔子！”。除了折紙，我還有一些其他的愛好，比如陽臺(tái)種植。在我家陽臺(tái)上種植著各種蔬菜、水果、花卉。我每天都會(huì)按時(shí)幫它們澆水、曬太陽，精心地照顧它們?？吹轿曳N的各種植物一天天長大，我的心里特別有成就感。每次我都會(huì)把采摘的蔬菜送給姥姥姥爺吃，他們吃著我親手種的菜，欣慰地笑了。
|
轉(zhuǎn)藏
分享
獻(xiàn)花（0）
+1
