語 文(閉卷) 2013.6 考生須知： 1、本卷共有6頁，有三大題30小題，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。 2、請用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆將學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卷密封線內(nèi)相應(yīng)的位置上，并填寫好座位號，然后在規(guī)定的位置上答題。答案必須做在答題卷上，做在試卷上不得分。 一、基礎(chǔ)題（本題共13小題，1—11題每題2分，12和13題每空1分，共30分） 1．下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．作為一名優(yōu)秀教（jiào）師，不但要教（jiāo）學(xué)生如何讀書，還要教學(xué)生如何做人。 B．這趟押解（jiè）重刑犯要經(jīng)過一段渺無人煙的山區(qū)，為了解（jiě）決安全問題，張警官使出了渾身解（xiè）數(shù)，終于制定了一個(gè)萬無一失的方案。 C．他生性倔強(qiáng)（jiàng），你總想通過強(qiáng)（qiǎng）制手段來強(qiáng)（qiáng）迫他學(xué)習(xí)是行不通的。 D．雨越下越大，看來，今晚只能在同學(xué)的宿（sù）舍住一宿（xiǔ）了。 2．下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．一個(gè)成功的人,在困難面前絕不一愁莫展，而是迎難而上，咬定青山不放松。 B．近日一項(xiàng)跨國研究顯示了不同國家30個(gè)家庭每周用在食物上的支出的巨大差距，花費(fèi)最高與最低的家庭竟相差100倍，令人咂舌。 C．紀(jì)錄片《舌尖上的中國》風(fēng)糜全國，該片從中華美食的角度展現(xiàn)了多姿多彩的中國文化。 D．真誠像春天的明媚陽光，即使有的地方普照不到，也會把溫暖幅射到那里。 3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．2013新年伊始，李娜連戰(zhàn)四天終于進(jìn)入決賽，與扎科帕洛娃爭奪冠亞軍。 B．他對是否能在這次語文會考中取得好成績充滿信心。 C．通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們的專業(yè)技能得到明顯的提高。 D．自1999年至今，美國共發(fā)生大大小小數(shù)十起槍擊事件，死亡人數(shù)超過200人左右。 4．下列句中的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．神曲總是層出不窮，現(xiàn)在最流行的神曲當(dāng)屬韓國鳥叔PSY的“江南Style”，這首歌不僅登上韓國各大音樂榜單首位，還打入了歐美市場。 B．“假羊肉事件”造成的危害駭人聽聞，對這種現(xiàn)象非整頓不可。 C．《中國好聲音》的空前熱播使得很多藝術(shù)大腕也趨之若鶩，紛紛主動要求加盟。 D．“限塑令”頒布后，農(nóng)貿(mào)市場的一些攤主對記者直言不諱：“為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費(fèi)塑料購物袋?！?/span> 5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．國家主席近日在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：廣大青年要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。 B．學(xué)校收到一封表揚(yáng)信，信中敘述了兩位十六、七歲的男同學(xué)助人為樂的事跡。 C．威廉斯在霍金等科學(xué)大師面前，演唱了自己作詞并按英國著名的甲殼蟲樂隊(duì)“黑鳥之歌”調(diào)子譜曲的“黑洞之歌”。 D．到了賣雜貨的鋪?zhàn)永?，有大把的粉條、大缸的白糖、有炮仗、有紅蠟燭，莫不給翠翠很深的印象。 6．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ▲ ） ①葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見 了。 ②尼采就 過他是太陽，光熱無窮，只是給予，不想取得。 ③由錢學(xué)森等專家學(xué)者負(fù)責(zé) 的人造衛(wèi)星發(fā)展規(guī)劃草案，提出了分三步走的設(shè)想。 A．風(fēng)致 自詡 制訂 B．豐韻 自命 制定 C．風(fēng)致 自詡 制定 D．豐韻 自命 制訂 7．下列句子中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。 B．盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。 C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識張老師的教學(xué)方法。 D．我因臨時(shí)有急事要辦，不能出席貴校的座談會，深表歉意。 8．下列各句中使用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。 B．小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。 C．今年可以看到去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依然大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。 D．粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。 9．把下面的句子組成一段話，語序正確的一項(xiàng)是（ ▲ ） ①一個(gè)肺泡只有一粒米的1/10，人肺共有3億個(gè)肺泡。 ②從結(jié)構(gòu)上看，肺的外形很像一棵樹。 ③肺泡之間是縱橫交錯(cuò)的毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡與血管中間有透明的薄膜相隔，通過這種薄膜，紅血球可以提取氧氣，排出二氧化碳。 ④支氣管樹上最小的枝杈分別與肺泡相連。 ⑤因此有人把肺的結(jié)構(gòu)稱為支氣管樹。 A、②⑤④①③ B、⑤②④③① C、④⑤②①③ D、①③②⑤④ 10．下面文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．詩歌從表達(dá)方式可分為抒情詩、敘事詩和哲理詩。 B．戲劇要有集中的沖突，只有沖突才能推動劇情的發(fā)展，沒有集中的沖突，就沒有戲劇。 C．《我的空中樓閣》、《離太陽最近的樹》都屬于哲理散文。 D．我國古代的四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》是章回小說的代表。 11．在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動，請你為這次活動擬一條宣傳標(biāo)語。 ▲ （不超過 20個(gè)字） 12．名句填空（5分） （1）昔我往矣， ▲ ；今我來思，雨雪霏霏。（《詩經(jīng)·采薇》） （2） ▲ ，更哪堪冷落清秋節(jié)。（〈雨霖鈴·寒蟬凄切〉） （3）讀下面每句話，都會想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選其中三句填寫在橫線上。 陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠(yuǎn)的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風(fēng)中的一朵菊花；蘇軾望月，道盡千載離人心愿。 ▲ ； ▲ ； ▲ 。 13．文學(xué)常識填空（3分） （1） ▲ 是首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家，他在《賣白菜》一文中刻畫了一位可親可敬的母親形象，字里行間浸透了濃濃的親情。 （2）世界三大短篇小說之王是美國的歐·亨利、法國的 ▲ 和俄國的 ▲ 。 二、閱讀題（共40分） (一)閱讀下列語文綜合實(shí)踐活動材料，完成14—17題（本題共4小題，共10分） “蓮文化魅力”語文綜合實(shí)踐活動材料 某班開展了一次“蓮文化魅力”語文綜合實(shí)踐活動，下面是同學(xué)們搜集到的資料： 材料一：蓮植物是被子植物中起源最早的種屬之一。據(jù)古植物學(xué)家研究化石證實(shí)，一億三千五百萬年以前，在北半球的許多水域都有蓮屬植物的分布，它在地球上生長的時(shí)間比人類祖先的出現(xiàn)早得多，它和水杉、銀杏、中國鵝掌楸、北美紅杉等同屬未被冰川吞噬而幸存的孑遺植物代表。 材料二：蓮花的種子蓮子可以存活上千年。有科學(xué)家培育了一些有千年歷史的蓮子，繁殖出來的荷花依然生機(jī)盎然。在仰韶文化遺址中發(fā)現(xiàn)的兩枚古蓮子，有超過3000年歷史，但是過于珍貴，未進(jìn)行栽培試驗(yàn)。 材料三： 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。（唐·王昌齡） 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（宋·周敦頤） 雨罷蘋風(fēng)吹碧漲，脈脈荷花，淚臉紅相向。（宋·晏幾道） 江南可采蓮，蓮葉何田田。（《樂府詩集》） 柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。（宋·歐陽修） 材料四：蓮花藥用在中國也有2000年以上的歷史?！侗静菥V目》中記載：蓮子、蓮衣、蓮房、蓮須、蓮子心、蓮葉、荷梗、藕節(jié)等均可藥用。蓮花能活血止血、去濕消風(fēng)、清心涼血、解熱解毒。蓮子能養(yǎng)心、益腎、補(bǔ)脾、澀腸。蓮須能清心、益腎、澀精、止血、解暑除煩、生津止渴。蓮葉能清暑利濕、升陽止血。藕節(jié)能止血、散瘀、解熱毒。 材料五：蓮葉的表面附著無數(shù)個(gè)微米級的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)。用電子顯微鏡觀察這些乳突時(shí)，可以看到在每個(gè)微米級乳突的表面又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級顆粒，科學(xué)家將其稱為蓮葉的微米－納米雙重結(jié)構(gòu)。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使蓮葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，因此便產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動并能帶走灰塵的現(xiàn)象，而且水不留在蓮葉表面。 14．對于同學(xué)們搜集到的資料，我們需要進(jìn)行分類整理，你認(rèn)為最能和“材料一”歸為同一類的是 ▲ 。（2分） 15．為了讓同學(xué)們在活動中了解更多的蓮文化知識，你認(rèn)為還可以搜集哪些方面的材料？（列舉兩種） ▲ 。（2分） 16．除了材料中有關(guān)蓮的詩句外，請?jiān)賹懗鰞删渑c“蓮”有關(guān)的詩句。 ▲ （2分） 17．根據(jù)以上材料，請你以“蓮文化魅力”為主題，用一句話闡明本次活動的主要目的： ▲ （4分） (二) 閱讀下面文段，完成18～21題（本題共4小題，共10分） 家園如夢 ⑴夜很深，也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子，擠進(jìn)了那扇用牛皮紙蒙住的三字窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠(yuǎn)方的呼喚。庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調(diào)緊的弦。 ⑵“月光光，亮堂堂，背書包，進(jìn)學(xué)堂……”井邊學(xué)會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親，卻已滿頭白發(fā)。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將灌溉我的一生。 ⑶流浪的腳步離開家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中！任何一絲不經(jīng)意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。 ⑷屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓樹，它們在貧瘠中送走一個(gè)個(gè)春夏秋冬，又迎來一個(gè)個(gè)春夏秋冬。 ⑸母親為我摘莓子時(shí)被刺破的手指，滴著血，凝成一團(tuán)不褪的火紅，永遠(yuǎn)燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當(dāng)飯的甜甜的日子，是母親用手一分一分地扳來的。今年的三月，我想母親還會在另外的世界為我采摘那些新鮮的三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進(jìn)墳土，也無法縮短母子間的距離。 ⑹屋后的古楓樹——鳥的天堂。孩提時(shí)，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回一回地爬上樹為我取鳥，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。 ⑺如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹杈間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節(jié)里一遍遍地?cái)?shù)著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節(jié)，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學(xué)舌一般地重復(fù)著“一、二、三、四……”那深深陷進(jìn)了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。 ⑻屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨。 ⑼山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰能適應(yīng)這個(gè)世界，誰就是贏家。做個(gè)贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個(gè)位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。 ⑽懷念家園，更懷念家園里的那些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿您有您的快樂；我艱難活命又思兒念女的父親，愿您有您自己的寄托！ ⑾在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀援成一株不忘的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。 ⑿家園如一件厚厚的襖，等待著每一個(gè)伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補(bǔ)充能量；家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。 18．作者在文中重點(diǎn)寫了三件觸動鄉(xiāng)愁情懷的事，請簡要概括： ① ▲ ；② ▲ ；③ ▲ 。（3分） 19．“風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠(yuǎn)方的呼喚?！边@是誰在呼喚？ ▲ 。（2分） 20．第八自然段最后一句寫道：“從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨?！边@句話有什么含義？ ▲ 。（3分） 21．下面對這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分） A．《家園如夢》溫馨醉人，如一彎新月，懸掛于情感的枝頭；如一縷微風(fēng)，撫慰著漂泊者的靈魂。鄉(xiāng)愁如同歲月一樣幽遠(yuǎn)綿長。 B．第五自然段結(jié)尾一句，不禁使人想起余光中《鄉(xiāng)愁》的詩句：“鄉(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)?母親在里頭/我在外頭。”這是永遠(yuǎn)也無法縮短的母子間的距離。 C．作者認(rèn)為只有在生活的道路上奮起直追，激流勇進(jìn)，才能做生活中的贏家。山路彎彎，勇于登攀，走向山路的盡頭，便是無限風(fēng)光。 D．這篇散文情感真摯，運(yùn)用了大量排比和比喻，語言優(yōu)美如詩，所選材料細(xì)微動人，字字句句都能撩撥起漂泊者的鄉(xiāng)愁。 (三)閱讀下面文段，完成22—25題（本題共4小題，共10分） 后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個(gè)小小的長方形土丘，上面開滿鮮花——沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。這個(gè)比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢，不為人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風(fēng)兒俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天或冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個(gè)。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦。在今天這個(gè)特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個(gè)世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公候之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。 22．“就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢，不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”的意思是（ ▲?。?分） A.（他的一生）曾像流浪漢一樣遭遇坎坷，曾像士兵一樣戰(zhàn)斗。 B.（他）終于與流浪漢、士兵那樣的社會底層民眾融為一體。 C.（他）就像倒斃的流浪漢，無名的陣亡士兵一樣在世上消失。 D.（他的聲名）像流浪漢，士兵等勞苦大眾那樣被社會吞噬。 23．作者用拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)惯M(jìn)行比較，這樣寫起到什么作用？下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ▲?。?分） A.可以顯示出三人與托爾斯泰思想品格上的差異，從而表明托爾斯泰才真正偉大。 B.從墳?zāi)沟腻娜徊煌娘L(fēng)格，可以反襯出托爾斯泰的逼人的樸素。 C.三個(gè)人都聞名世界，只有偉人和偉人相比較，才能使人體會到這幽暗小土丘的“宏偉”。 D.前文雖然提到托爾斯泰與其他偉人墓不同，但比較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。 24．作者說托爾斯泰墓“劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情”，從文中找出兩個(gè)具體描寫參觀者這種崇敬之情的句子，分別寫在下面的橫線上：（4分） ① ▲ 。 ② ▲ 。 25．如果要簡述托爾斯泰墓的環(huán)境和形狀，下面的語句中必不可少的四項(xiàng)是（▲）（▲）（▲）（▲）（2分） A.完全按照托爾斯泰的愿望； B.這個(gè)小小的、隆起的長方形； C.就在自己莊園的某塊地上； D.沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有； E.遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里； F.埋骨于那些親手栽種的樹木之下； G.世間最美的，給人印象最深的，最威嚴(yán)的墳?zāi)梗?/pre>H.風(fēng)兒低吟，甚至全無人聲；I.圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的。 2013年6月臺州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文會考參考答案 一、基礎(chǔ)題（本題共13小題，1—11題每題2分，12和13題每空1分，共30分） 1、C （強(qiáng)ｑｉáｎｇ制 強(qiáng)ｑｉǎｎｇ迫） 2、B （A一籌莫展 C風(fēng)靡全國 D輻射） 3、A （B一面與兩面矛盾，去掉“是否” C成份缺失，去掉“使” D前后矛盾，刪掉“左右”） 4、C（趨之若鶩是貶義詞） 5、A （B概數(shù)之間不用頓號 C歌曲名用書名號 D“白糖”和“炮仗”后改成逗號） 6、C 7、D（A“笑納”不妥；B“綿薄之力”適合用在自己身上；C“賞識”不妥） 8、B（B是擬人，其它三項(xiàng)都是比喻） 9、A 10、C（《我的空中樓閣》屬于抒情散文） 11、與好書作伴，與經(jīng)典同行/ 讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基。（言之成理即可，注意字?jǐn)?shù)不要超過20個(gè)） 12、（1）楊柳依依 （2）多情自古傷離別 （3）采菊東籬下，悠然見南山。/抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。/會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。/莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。/但愿人長久，千里共嬋娟。（答出其中三句即可） 13、（1）莫言 （2）莫泊桑 契訶夫（12、13題字寫錯(cuò)不給分） 二、閱讀題（共40分） (一)閱讀下列語文綜合實(shí)踐活動材料，完成14—17題（本題共4小題，共10分） 14、材料二（2分） 15、蓮名字的由來/蓮的品質(zhì)/蓮的習(xí)性/蓮與飲食文化/蓮的傳說（不一一列舉，答出其中兩條并言之成理即可）（2分） 16、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（不一一列舉）（2分） 17、了解關(guān)于蓮的科學(xué)知識、文化內(nèi)涵，體會關(guān)于蓮的象征意義、健康人格。（4分） (二) 閱讀下面文段，完成18～21題（本題共4小題，共10分） 18、①母親教我學(xué)童謠 ②母親為我摘莓子 ③父親幫我掏小鳥（3分） 19、這是作者想象中的呼喚，是故鄉(xiāng)的呼喚，是父親母親的深情呼喚。（意思對即可）（2分） 20、豐富多彩、現(xiàn)代化的城市生活是一種精神文明和物質(zhì)文明的誘惑；同時(shí)，離開家園、離開父母，遠(yuǎn)離親情的滋養(yǎng)又是一種鄉(xiāng)愁的折磨。（3分） 21、C（文中不含“奮起直追，激流勇進(jìn)，勇于登攀”之意）（2分） (三)閱讀下面文段，完成22—25題（本題共4小題，共10分） 22、C（2分） 23、A（2分） 24、①這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。 ②成百上千到他安自地來的人中間沒有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。（4分，每個(gè)2分） 25、B D E I(不分先后次序)(2分) (四)閱讀下面文段，完成26—29題（本題共4小題，共10分）。 26、一般人 看不起（4分） 27、A（2分） 28、不知句讀要問老師，有疑惑不能解決卻不愿問老師；小的方面學(xué)了，大的方面卻丟棄了，我看不出他的高明。（2分） 29、對比論證（2分） 三、作文題（30分） |
