在與高校游戲?qū)I(yè)和游戲企業(yè)雙向交流的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了校企合作目前存在著一些突出的問(wèn)題。

適逢高考季，游戲日?qǐng)?bào)正式啟動(dòng)【高校游戲?qū)I(yè)專題報(bào)道】，旨在打造一本鏈接考生、高校與企業(yè)之間的“紅寶書(shū)”，歡迎更多游戲企業(yè)與院校負(fù)責(zé)人聯(lián)系我們（GACAwards），共建這一系列報(bào)道。

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報(bào)道期間，游戲日?qǐng)?bào)與國(guó)內(nèi)多所開(kāi)設(shè)游戲相關(guān)專業(yè)方向的高校負(fù)責(zé)人深入聊了聊，了解到目前高校在游戲?qū)I(yè)方向的人才培養(yǎng)體系以及人才定位上的差異。同時(shí)在交流過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)在校企合作這方面，受限于大環(huán)境與市場(chǎng)等各方面因素影響，依然存在許多不足之處。

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對(duì)此，游戲日?qǐng)?bào)又與包括米哈游、盛趣游戲、三七互娛、吉比特在內(nèi)的多家校企負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流，了解到目前在整個(gè)游戲行業(yè)，企業(yè)與高校合作的方式也各不相同，同時(shí)在合作時(shí)也存在不少痛點(diǎn)，但整體可歸納為“6種常規(guī)合作模式與7大痛點(diǎn)”。

一、校園招聘宣講會(huì)

校園招聘宣講會(huì)是目前游戲企業(yè)與高校之間最常規(guī)的一種合作方式，每逢畢業(yè)季，各大游戲企業(yè)便會(huì)啟動(dòng)校園招聘，同時(shí)也有配套的宣講活動(dòng)。

在招聘宣講過(guò)程中，部分高校也會(huì)借此機(jī)會(huì)，為學(xué)生“謀取”更多福利。福州大學(xué)廈門(mén)工藝美術(shù)學(xué)院的何俊副教授曾告訴游戲日?qǐng)?bào)，他們學(xué)院便組織過(guò)集招聘教學(xué)為一體的“巡講會(huì)”，在校招期間邀請(qǐng)游戲大廠的主美、主程、主策以及項(xiàng)目制作人來(lái)講他們工作中的干貨，告訴同學(xué)們公司需要什么樣的人才，什么樣的人才在公司能有長(zhǎng)久發(fā)展和自我提升。

二、高校講堂公開(kāi)課

高校講堂公開(kāi)課是高校邀請(qǐng)游戲企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)駐講堂，以外聘兼職或者講座的形式，去課堂上為學(xué)生授課。

三七互娛雇主品牌負(fù)責(zé)人籍峰濤告訴游戲日?qǐng)?bào)，他們就曾舉辦多場(chǎng)校園行活動(dòng)，組織企業(yè)研發(fā)、美術(shù)、發(fā)行等多個(gè)崗位的資深員工，前往多所高校，為學(xué)生帶去游戲策劃、研發(fā)技術(shù)、市場(chǎng)創(chuàng)意，美術(shù)設(shè)計(jì)等專題講座，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)企業(yè)、對(duì)于游戲的行業(yè)認(rèn)知，促進(jìn)高校和企業(yè)的精準(zhǔn)人才對(duì)接。

另外中國(guó)傳媒大學(xué)游戲設(shè)計(jì)系主任張兆弓也表示，在中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院的游戲設(shè)計(jì)系，除了學(xué)院專任教師之外，還會(huì)客聘兼職教師開(kāi)設(shè)一門(mén)專業(yè)課程，每周為學(xué)生獨(dú)立授課，而這一類兼職教師都來(lái)自游戲行業(yè)的資深從業(yè)者，他們可能是工作有了一定成就，有空閑時(shí)間愿意回到校園來(lái)反哺學(xué)生。

三、構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地

在校園宣講與公開(kāi)課的基礎(chǔ)上，更深一步的校企合作則是構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地。游戲企業(yè)設(shè)計(jì)專門(mén)的體系化人才培養(yǎng)方案，從專業(yè)的課程體系搭建到實(shí)戰(zhàn)案例操盤(pán)，來(lái)培養(yǎng)挖掘高校優(yōu)異人才，作為企業(yè)的后續(xù)人才儲(chǔ)備，在這方面各大游戲企業(yè)做法大同小異，但細(xì)節(jié)上仍然存在一定差異。

籍峰濤告訴游戲日?qǐng)?bào)，在實(shí)訓(xùn)課項(xiàng)目這方面，三七互娛與華南理工大學(xué)軟件學(xué)院聯(lián)合，針對(duì)本科三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展《移動(dòng)計(jì)算與軟件開(kāi)發(fā)》實(shí)訓(xùn)課程。綜合運(yùn)用所學(xué)的軟件工程專業(yè)知識(shí)和技術(shù)、涵蓋軟件工程整個(gè)生命周期的工程實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)依據(jù)培養(yǎng)方案劃分為多個(gè)方向，學(xué)生根據(jù)自己所選的專業(yè)方向和實(shí)際情況，選擇某一方向進(jìn)行訓(xùn)練，為期6周，幫助學(xué)生掌握綜合運(yùn)用本專業(yè)及方向課程所學(xué)知識(shí)、完成相關(guān)技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的能力。

吉比特&雷霆游戲公司品牌及校企合作負(fù)責(zé)人段念也告訴游戲日?qǐng)?bào)，他們與廈門(mén)大學(xué)信息學(xué)院也開(kāi)展了實(shí)訓(xùn)合作，通過(guò)5周的集中培訓(xùn)，幫助學(xué)生了解商業(yè)模式下規(guī)范、高效的項(xiàng)目研發(fā)流程，深化基礎(chǔ)知識(shí)和理論，靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中，最終指導(dǎo)學(xué)生實(shí)操設(shè)計(jì)一款可運(yùn)行的游戲demo。另外他們還與深圳大學(xué)合作開(kāi)設(shè)了一門(mén)《游戲發(fā)行商業(yè)實(shí)戰(zhàn)》學(xué)分課，目前已經(jīng)開(kāi)展幾年時(shí)間了。

廈門(mén)大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生到吉比特總部參觀

米哈游美術(shù)負(fù)責(zé)人之一石頭·Crab也透露，米哈游同樣會(huì)與部分高校合作簽約，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，搭建了解企業(yè)，接觸生產(chǎn)實(shí)踐的橋梁，幫助學(xué)生提前適應(yīng)從高校到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變。

四、舉辦高校大賽

舉辦游戲制作或者創(chuàng)業(yè)大賽，同樣是游戲企業(yè)與高校合作中比較常規(guī)的一種方式，企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合舉辦相關(guān)比賽，為學(xué)生提供展示創(chuàng)意與才華的舞臺(tái)，從而發(fā)掘優(yōu)秀游戲人才與創(chuàng)意作品，最終把人才吸納進(jìn)企業(yè)，孵化相應(yīng)的創(chuàng)意作品。

在這方面每個(gè)企業(yè)定位不一樣，其舉辦大賽的形式也不一樣。比如由吉比特主辦的 “未來(lái)游戲制作人大賽”，便是以挖掘高校游戲開(kāi)發(fā)人才、孵化優(yōu)質(zhì)創(chuàng)意產(chǎn)品為核心，截至目前已成功舉辦4屆，吸引了數(shù)千名高校游戲開(kāi)發(fā)者參與，這其中也不乏發(fā)掘了一些優(yōu)秀游戲作品。

除了吉比特之外，游戲日?qǐng)?bào)了解到，包括米哈游、三七互娛、電魂網(wǎng)絡(luò)、英雄游戲在內(nèi)的多家國(guó)內(nèi)頭部游戲企業(yè)，均與高校進(jìn)行合作舉辦游戲制作、校園創(chuàng)業(yè)等形式的比賽。以英雄游戲?yàn)槔?，早?018年英雄游戲就曾聯(lián)合西安電子科技大學(xué)舉辦首屆Mini-Game開(kāi)發(fā)者大賽，面向西電全體在校本科生與研究生，根據(jù)大賽主題完成游戲設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。

2018年6月，電魂網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合杭州眾多高校，舉辦了首屆電魂杯-高校游戲創(chuàng)意大賽，共征集40份作品。到了2021年，電魂網(wǎng)絡(luò)還承辦了“夢(mèng)夢(mèng)杯”國(guó)際游戲創(chuàng)意大賽，其中也有專門(mén)面向高校學(xué)生的組別。

由電魂網(wǎng)絡(luò)承辦的“夢(mèng)夢(mèng)杯”高校組獲獎(jiǎng)成員

在2021年，三七互娛也舉辦了首屆可持續(xù)發(fā)展高校創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽，從2021年9月份啟動(dòng)到2022年4月份結(jié)束，吸引了202支隊(duì)伍564名學(xué)生參與，這次比賽除了獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)之外，三七互娛還為其中的優(yōu)勝者提供了校園招聘及實(shí)習(xí)招聘綠色通道資格。

五、產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目

產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，是目前校企合作模式中比較深層次的合作形式，通常形式是企業(yè)投入資金和一線專家，學(xué)校投入場(chǎng)地、教師和學(xué)生資源，共同打造產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)科研基地。浙江傳媒學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)主任張帆曾告訴游戲日?qǐng)?bào)，目前浙傳便與杭州電魂網(wǎng)絡(luò)簽約成立了一個(gè)數(shù)字娛樂(lè)工作室，以此來(lái)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作。

另外包括米哈游、三七互娛在內(nèi)的多家游戲企業(yè)，同樣與各大高校有開(kāi)展類似合作，對(duì)于企業(yè)而言，這類合作的初衷是結(jié)合行業(yè)人才需求，精心設(shè)計(jì)的體系化游戲人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)優(yōu)秀的行業(yè)人才。

當(dāng)然，由于目前受疫情等各方面環(huán)境限制，這類線下產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作也受到一定的影響。對(duì)此南京藝術(shù)學(xué)院副教授嚴(yán)寶平則表示，他們目前與多家企業(yè)建立了線上虛擬工作室，由企業(yè)的制作人員帶著學(xué)生以創(chuàng)作或者假期實(shí)訓(xùn)的方式介入，以此來(lái)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研的項(xiàng)目合作。

六、科研重大課題研究

與產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目比較類似的校企合作形式，則是科研重大課題研究，這種合作模式是在產(chǎn)學(xué)研的基礎(chǔ)上，校企雙方直接進(jìn)行課題研究合作。

吉比特校企合作負(fù)責(zé)人段念告訴游戲日?qǐng)?bào)，在2020年-2021年，吉比特旗下自研產(chǎn)品《一念逍遙》就分別與中國(guó)美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院開(kāi)展橫向課題研究，與學(xué)院專業(yè)老師一起體系化搭建從理論到實(shí)踐的學(xué)習(xí)通路。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)生制作的《一念逍遙》角色

除了吉比特這種以產(chǎn)品為核心開(kāi)展課題研究之外，企業(yè)與高校之間還會(huì)以共建課程的模式，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)一體化的研究。比如米哈游、電魂網(wǎng)絡(luò)、帕斯亞科技等多家游戲企業(yè)，都在以企業(yè)實(shí)際優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品為教材案例，深入淺出的進(jìn)行專業(yè)內(nèi)容講解，幫助學(xué)生更好的理解企業(yè)實(shí)際所需的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)然，除了上述6種典型的校企合作模式之外，目前高校與游戲企業(yè)之間還有許多合作形式，其中有比較淺層次的企業(yè)開(kāi)放日、短期訓(xùn)練營(yíng)、定向?qū)嵙?xí)等等，同樣也有非常緊密且深度的合作。比如祖龍娛樂(lè)人力資源及行政總經(jīng)理徐馳就向游戲日?qǐng)?bào)表示，他們與清華大學(xué)便有著多維度、深層次、立體化的合作。

這其中既有在清華大學(xué)建校107周年上，由祖龍娛樂(lè)冠名的“祖龍廣場(chǎng)”，還有在清華110周年校慶之際，雙方牽手合作了云上校園“水木非凡境”項(xiàng)目。另外祖龍娛樂(lè)在清華大學(xué)軟件學(xué)院還有冠名的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，與其他多個(gè)院系有學(xué)生活動(dòng)、企業(yè)行、實(shí)習(xí)基地等項(xiàng)目。

祖龍娛樂(lè)與清華大學(xué)聯(lián)合推出的《水木非凡境》

由此可見(jiàn)，目前游戲企業(yè)與學(xué)校之間的合作形式并沒(méi)有局限于某種形式，而是呈現(xiàn)出一種多樣化勢(shì)態(tài)，企業(yè)與高校之間會(huì)根據(jù)彼此定位的不同，實(shí)行不同的校企合作模式。當(dāng)然，在與各大高校老師以及企業(yè)校企負(fù)責(zé)人交流過(guò)程，游戲日?qǐng)?bào)也了解目前校企合作依然存在一些明顯的痛點(diǎn)亟需解決，主要集中在以下7個(gè)方面。

一、所學(xué)技能與實(shí)際應(yīng)用存在差異。由于學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到的技能與知識(shí)偏理論與基礎(chǔ)，因此在企業(yè)與學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目合作初期，會(huì)出現(xiàn)起步難、溝通難等問(wèn)題。對(duì)此盛趣游戲招聘部負(fù)責(zé)人認(rèn)為這些問(wèn)題都可以通過(guò)學(xué)生自學(xué)，導(dǎo)師帶教等方式進(jìn)行解決，并不會(huì)對(duì)整體合作造成太大影響。

二、疫情影響線上合作較多溝通成本大。英雄游戲校招負(fù)責(zé)人萌萌告訴游戲日?qǐng)?bào)，因?yàn)槭芤咔榈却蟓h(huán)境影響，目前他們的校企合作基本上全部轉(zhuǎn)為線上，相比于線下形式來(lái)說(shuō)溝通成本會(huì)增加一些，但是靈活度會(huì)更高。

三、人才需求缺口大，單靠合作杯水車(chē)薪。電魂網(wǎng)絡(luò)科技招聘負(fù)責(zé)人江瀾表示，目前電競(jìng)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，市場(chǎng)也在走向一個(gè)規(guī)范化的過(guò)程中，企業(yè)對(duì)人才的需求很大，但是專業(yè)且對(duì)口的人才還是比較稀缺。因此單靠校企合作來(lái)進(jìn)行人員招聘，很難快速解決目前比較大的人才需求缺口。

四、企業(yè)人力成本提升。重慶帕斯亞科技校企合作負(fù)責(zé)人透露，就目前而言校企合作能夠?yàn)檠邪l(fā)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)許多新鮮血液，也讓公司能不斷梳理人員培養(yǎng)體系與邏輯，并且有助于企業(yè)在學(xué)生群體中打造品牌效應(yīng)，但要將這些事情做好，需要企業(yè)內(nèi)部人事以及研發(fā)團(tuán)隊(duì)人員付出很多精力，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是極高的人力成本支出，因此如何平衡兩者之間的關(guān)系，也是他們一直在探索的內(nèi)容。

五、學(xué)生前期流動(dòng)性大。以校企合作的方式招聘優(yōu)秀學(xué)生人才，將學(xué)生招聘進(jìn)公司之后，前期因?yàn)榄h(huán)境或者身份的轉(zhuǎn)變，卻會(huì)存在流失率較高的問(wèn)題。蓋婭互娛招聘負(fù)責(zé)人表示，目前校企合作效果還是很不錯(cuò)，有很多學(xué)生在公司實(shí)習(xí)后直接留用，發(fā)展成了公司骨干，但存在的問(wèn)題就是學(xué)生前期的流動(dòng)率大，給公司增加了一些培養(yǎng)成本。

六、項(xiàng)目進(jìn)程管理困難。由于目前企業(yè)與高校之間進(jìn)行了許多項(xiàng)目制的合作，企業(yè)將部分工作以項(xiàng)目制的形式“外包”給學(xué)校，學(xué)校組織學(xué)生參與其中，但這種合作模式中存在的典型問(wèn)題就是進(jìn)程管理，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)間并不自由，如何在項(xiàng)目進(jìn)程與學(xué)業(yè)之間找到平衡，則需要企業(yè)與高校進(jìn)行深度探討。

七、企業(yè)與學(xué)校價(jià)值取向不同。這也是目前校企合作中最大的難題，三七互娛雇主品牌負(fù)責(zé)人籍峰濤表示，校企合作的主體是“企業(yè)”和“大學(xué)”，由于兩個(gè)主體分別處于不同的社會(huì)系統(tǒng)，兩者在運(yùn)行中具有不同的價(jià)值取向的工作方式，所以如何和學(xué)校進(jìn)行充分溝通，做好相關(guān)產(chǎn)業(yè)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才，是需要深入思考的問(wèn)題。

結(jié)語(yǔ)：通過(guò)與各大開(kāi)設(shè)游戲?qū)I(yè)方向的高校負(fù)責(zé)人以及游戲企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人的交流，能清楚知曉，目前游戲企業(yè)與高校之間的合作雖然有，但并不具有普遍性，那么如何找到一個(gè)企業(yè)、高校和學(xué)生都有益的，且能夠持續(xù)進(jìn)行的深入合作模式，是目前整個(gè)游戲行業(yè)需要去探索的事情，相信雖然行業(yè)不斷發(fā)展，游戲企業(yè)與高校聯(lián)系逐步加深，這個(gè)平衡點(diǎn)也將很快被找到。

目前游戲日?qǐng)?bào)【高校游戲?qū)I(yè)專題報(bào)道】仍在持續(xù)進(jìn)行中，也歡迎更多游戲企業(yè)與院校負(fù)責(zé)人聯(lián)系我們（GACAwards），共建這一系列報(bào)道，一起探討校企合作更多的可能性。