《Shut Up》總第427期 2020年01月11日 第05期

《好好學(xué)習(xí)》內(nèi)容聚焦在介紹基于臨界知識(shí)（思維模型）的全新學(xué)習(xí)方法；

《好好思考》內(nèi)容聚焦在系統(tǒng)介紹用多元思維模型解決復(fù)雜問(wèn)題的方法，主打系統(tǒng)體系。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，第一本是知識(shí)從點(diǎn)到線的過(guò)程，教我們?nèi)绾位?0%的時(shí)間掌握20%的臨界知識(shí)；第二本是知識(shí)從線到面的過(guò)程，教我們把各學(xué)科的臨界知識(shí)組織起來(lái)，用多元思維模型解決復(fù)雜問(wèn)題。這一本就像玩游戲打怪升級(jí)一般，升級(jí)了，裝備更精良了。

我們常說(shuō)“穿過(guò)事物的表現(xiàn)看本質(zhì)”，這是理解萬(wàn)事萬(wàn)物的基本規(guī)律和基本方法，放在知識(shí)或人的思維方式上也同樣如此。越接近本質(zhì)規(guī)律，越能幫助我們做出正確的判斷和選擇，越能提高決策的贏面。就是我們俗說(shuō)的：站得高，望得遠(yuǎn)。

初讀這本書(shū)，就是按照做思維導(dǎo)圖的模式，把大腦當(dāng)做布袋子，想把成甲說(shuō)的所有理論和方法都裝進(jìn)去，然后扎緊口袋嘴兒，千萬(wàn)別有這么重要的知識(shí)掉出來(lái)?？墒悄兀钡綇?fù)盤(pán)也沒(méi)有好好用過(guò)這些知識(shí)。

這次復(fù)盤(pán)，我把“布袋子”放在一邊，書(shū)中的兩個(gè)觀點(diǎn)觸動(dòng)了我。

第一個(gè)觸動(dòng)是：書(shū)是拿來(lái)“讀”的，還是拿來(lái)“用”的？

這個(gè)問(wèn)題就像平常日子里的一聲響雷，打破了一以貫之從未懷疑的方式，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是拿來(lái)“讀”的，學(xué)習(xí)是用來(lái)積累知識(shí)的，積累知識(shí)干嘛？淵博呀，懂得多，能聊的話(huà)題就多，能聽(tīng)懂別人說(shuō)的就越多。然后呢？沒(méi)有然后了。

成甲說(shuō)，書(shū)是拿來(lái)用的，知識(shí)是用來(lái)解決問(wèn)題的！他舉例子為什么大字典你不拿來(lái)讀？因?yàn)槟阏J(rèn)為字典是工具書(shū)，是拿來(lái)查字的不是拿來(lái)從頭到尾讀完的。那其他書(shū)籍也一樣，不是每一本都需要從頭到尾讀完，而是看目錄查關(guān)鍵詞，然后有針對(duì)性的到書(shū)中找答案，然后再合上書(shū)思考這個(gè)這些知識(shí)點(diǎn)還能用于解決什么其他問(wèn)題。

這個(gè)觀點(diǎn)觸動(dòng)我的不僅僅是閱讀，而是選擇用什么思維看待世界。

還有一個(gè)復(fù)盤(pán)的感受就是：這個(gè)世界處處充滿(mǎn)了降維打擊，賺錢(qián)不過(guò)就是把會(huì)的賣(mài)個(gè)不會(huì)的，如果把會(huì)的做成了壟斷，那賺的更多，這就是降維打擊。最常見(jiàn)的例子就是做短視頻培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，他們打著掌握平臺(tái)的算法規(guī)則、推薦機(jī)制，然后用一個(gè)做的不怎么樣的PPT課件賣(mài)課程，賣(mài)給那些想要做短視頻但不知道怎么做的人。

割韭菜這個(gè)詞，今年蠻火的，這就是降維打擊的最有力印證。其實(shí)細(xì)想想生活中處處充滿(mǎn)降維打擊，當(dāng)有超出我們能力范圍之內(nèi)的事，我們都會(huì)感到迷茫、無(wú)助、不知所措，而想要改變的唯一可能就是花錢(qián)去買(mǎi)，否則就是原地踏步或者越來(lái)越落后，繼而越來(lái)越無(wú)奈、無(wú)助，不知所措。這就是“負(fù)復(fù)利模式”。

如果不用花錢(qián)的辦法，只能自身思變，時(shí)代向前發(fā)展，以后遇到的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，如果我們不能夠運(yùn)用多元思維模型解決問(wèn)題，如果不重視思考和總結(jié)，我們將受到的降維打擊越來(lái)越多。

有時(shí)候我們陷在其中，難以看清這些，《好好思考》這本書(shū)提供了運(yùn)用多元思維模型解決復(fù)雜問(wèn)題的觀點(diǎn)和方法，還有一點(diǎn)很重要的是，他提醒我們“思考”，當(dāng)我們看不清問(wèn)題的本質(zhì)的時(shí)候，你先跳出來(lái)，別著急到答案，你先爬到“山上”去看看，可能有些答案，不用找就浮現(xiàn)出來(lái)了。

年底了，我想對(duì)那些迷茫的人說(shuō)，先別著急要答案，你要給自己思考的時(shí)間，爬到高處去俯瞰周遭、去環(huán)視自己，當(dāng)你看清了人生處處充滿(mǎn)降維打擊的時(shí)候，你就會(huì)知道路該怎么選。

讀書(shū)正如一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，我不能窮盡這本書(shū)的內(nèi)容，分享我的復(fù)盤(pán)感受，我只想說(shuō)這是一本威力很大的書(shū)，不同的人讀肯定有不同的收獲。