|
大小寫字母書寫口訣 大A箭頭指上方，小a系辮好模樣； 大B耳朵右邊長，小b食指指向上； 大C吃飯把嘴張，小c大C一個樣； 大D肚子圓又胖，小d五線譜里藏。 大E將山豎著放，小e像魚肉真香； 大F像旗桿上綁，小f像個小拐杖； 大G讓C掛條棍，小g大辮真正長。 大H工字放倒寫，小h椅子側(cè)著放。 大I工字中間長，小i像人跪地上； 大J長得多像“廠”，小j子彈射出槍； 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指針三點過，小l像根火腿腸； 大M像海鷗在飛翔，小m鼻孔出氣長。 大N電閃實在亮，小n單門墻上裝； 大O雞蛋噴噴香，小o蛋小人人搶； 大P圓旗高飄揚，小p讓b練倒立； 大Q西瓜連藤摘，小q和9很相似； 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。 大S彎彎溪流淌，小s像8沒合上； 大T鐵錘當(dāng)當(dāng)響，小t像個大寫七； 大U陷阱在下方，小u將n倒著放； 大V豎起兩手指，小v長個尖下巴。 大W是M朝天躺，小w將v弄成雙； 大X像叉畫本上，小x剪刀裁衣忙。 大Y彈弓沒皮筋，小y比v多尾巴； 大Z和2最相像，小z呼嚕聲最響。 英語字母書寫口訣 字母書寫有規(guī)則，右傾五度正適合。 大寫全在上兩格，高低一致不會錯。 小寫字母也不難，請你記住這幾點。 有頭就用上兩格，b, d, h, i, k, l 和t。 有尾就占下兩格，g, p, q, y要記著。 無頭無尾寫中格，多練幾遍不會錯。 剩下j, f不一般，三個格子全都占。 仔細(xì)辨來認(rèn)真練，養(yǎng)成書寫好習(xí)慣。 單詞首字母大寫用法歌口訣 單詞字母要大寫，下面規(guī)則是小結(jié)。 句子開頭首字母，文章標(biāo)題虛詞除（外）。 專有名詞要牢記，節(jié)日月份星期幾。 報刊雜志和書籍，職業(yè)頭銜和稱謂。 I無論在哪里，總是大寫沒問題。 定冠詞the的用法歌口訣 特指雙方熟悉，上文已經(jīng)提及。 世上獨一無二，方位名詞樂器。 某些專有名詞，外加復(fù)數(shù)姓氏。 序數(shù)詞最高級，習(xí)慣用語要特記。 定冠詞用法口訣 特指重現(xiàn)用定冠，獨一無二把冠添。 打球不用戴帽子，演奏樂器衣冠嚴(yán)。 江山河海和峽灣，戴上帽子較安全。 不戴帽子就吃飯，形容詞加the名詞變。 習(xí)慣說法冠不冠？入鄉(xiāng)隨俗記心間。 不用冠詞的情況 名詞復(fù)數(shù)泛指人，冠詞用法是個零。 專有、物質(zhì)、抽象名，泛指時候冠不行。 含有day的節(jié)假日，不用冠詞莫忘記。 季節(jié)月份星期幾，不用冠詞有道理。 三餐飯和打球前，不用冠詞理當(dāng)然。 名詞前邊已有代，不用冠詞也無礙。 固定詞組多注意，用與不用小心記。 稱呼頭銜不用冠，總共八條切莫亂。 物主代詞用法歌訣 物主代詞兩類型，形容詞與名詞性。 形容詞性作定語，后面定把名詞用。 名詞性要獨立用，主賓表語它都充。 人稱代詞用法口訣 人稱代詞分兩格，主格賓格來分說。 主格用來作主語，賓語用的是賓格。 人稱代詞都有數(shù)，單數(shù)復(fù)數(shù)莫用誤。 人稱代詞主格趣記口訣 我是I，你是you。還有三個不用整。 另用he，也用she，it指物要明白。 以上說的是單數(shù)，還有we, you加上they。 be動詞用法口訣（一） be動詞真?zhèn)ゴ?，生出is, am, are。 表否定很簡單，not加在be后邊， 若要變?yōu)橐蓡柧?，be應(yīng)移到主語前。 還有一點要注意，句末問號別忘記。 be動詞用法口訣（二） 我(I)用am，你(you)用are， is跟著她(she)他(he)它(it)。 其余單數(shù)用is，復(fù)數(shù)都用are。 be動詞用法口訣（三） 我用am，你用are，is連接他，她，它。 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。 變否定，更容易，be后not莫忘記。 疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。 陳述句變一般疑問句要領(lǐng) 有，將，是，情上前方，沒有它們do來幫。 一般回答用句首，Yes或No先寫上。 陳述句變感嘆句口訣 “一斷二加三換位” （一斷：指在謂語后斷開； 二加：指在第二部分前加上what或how； 三換位：指將第一部分和第二部分交換位置。） 指示代詞用法口訣 this, these靠近我，that, those離我遠(yuǎn)。 this, that指單數(shù)，these, those不指單。 都可用the來代替，勸君一定別忘記。 致家長： 贊賞和激勵是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。 每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽感和驕傲感。
激勵孩子積極向上的6句話 贊賞和激勵是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。 每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽感和驕傲感。 孩子在受到贊賞鼓勵之后，會因此而更加積極地去努力，會在學(xué)習(xí)上更加努力，會把事情做得更好。 贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。
使孩子充滿自信的7句話 自信心是人生前進(jìn)的動力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。 因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。 可以說，許多學(xué)習(xí)落后或者逃學(xué)、厭學(xué)的孩子，都源于自信心的喪失。 只有自認(rèn)為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會放棄，學(xué)習(xí)也是一樣的，只有孩子認(rèn)為自己沒有希望學(xué)下去了，他才會逃學(xué)、厭學(xué)。 實際上，即使那些學(xué)習(xí)很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內(nèi)心自信的火種，他們都是萬全可以趕上去的。
促使孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的7句話 非志無以成學(xué)，非學(xué)無以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題。 要使孩子學(xué)習(xí)好，一方面在于引導(dǎo)和鼓勵，把孩子的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。使他們成為樂學(xué)、肯學(xué)的好孩子。 另一方面。需要教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法，使他們掌握高效的學(xué)習(xí)武器。方法即是孩子學(xué)習(xí)好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。
促進(jìn)孩子品行高尚的8句話 知識學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。 在現(xiàn)實社會中，許多父母對孩子往往只抓孩子的學(xué)習(xí)，不及其余。 有的父母甚至認(rèn)為，孩子怎樣做人，等她走上社會自然就會明白。 其實，這種認(rèn)識是十分錯誤的。一個人的任何技能，都不是一朝一夕可能學(xué)成的，何況是應(yīng)對復(fù)雜的社會和人際關(guān)系。 因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。
鼓勵孩子自立自強的11句話 一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮斗精神。 可是現(xiàn)今的大多數(shù)獨生子女，在父母過分的呵護(hù)和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。 甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢？ 因此父母一定要對此有個清醒的認(rèn)識，盡早鼓勵孩子自立自強，培養(yǎng)他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。
幫助孩子熱愛勞動的5句話 熱愛勞動是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習(xí)慣。 對于孩子來說，父母培養(yǎng)他們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學(xué)會生活技能，對今后的生存發(fā)展有著積極的作用。 因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上，而應(yīng)當(dāng)從小就重視對孩子進(jìn)行勞動觀念的教育和勞動能力的培養(yǎng)。
引導(dǎo)孩子學(xué)會與人交往的6句話 交往是人們實現(xiàn)合作與溝通的前提。不會與人交往的人，在社會上很難受到別人的歡迎的，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。 因此，父母應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識讓孩子學(xué)會交往的重要性，從小鼓勵孩子與同學(xué)朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎(chǔ)。
鼓勵孩子勇于糾正缺點的12句話 每個人都會有缺點，孩子當(dāng)然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點，卻很有講究。 教育學(xué)家認(rèn)為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，不可能達(dá)到理想的效果。 只有用說服教育、講道理的方法，使孩子認(rèn)識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。因此父母教育孩子糾正缺點，必須講究方法。
|
|
|
