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2007年6月的一天，清華大學招生辦主任看著一份學生檔案皺起了眉頭，檔案上寫著：
這個曾經(jīng)被清華北大各勸退過一次的考生名叫張非，于2007年又考上了清華，招生辦工作人員立即就是否錄取他展開了討論。  張非 與此同時有關這個高考奇才的消息也在網(wǎng)絡上傳播開來，引發(fā)了激烈的猜想和爭論，各種評價如雪花般飛來。 有的人說他是游戲人生的狂人，有的人說他是騙取獎學金的職業(yè)考生，還有的人說他想以這種方式博人眼球，甚至有的人說他只是想考著玩兒，還有許多人把他稱為“高考奇才”。 那么，這個被稱為“高考奇才”的張非，究竟是為什么在一次又一次獲得被名校錄取的機會之后，卻一次又一次丟掉機會復讀再考呢？ 他的人生經(jīng)歷可以作為許多高考學子的警鐘。 非清華北大不上這位高考奇才第一次參加高考是在2003年，當時正值非典大流行，學校停了幾個月的課，許多高考生都只能在家自主復習。  張非 那個時候沒有網(wǎng)絡課堂，能否及時全面地復習全靠考生個人自覺，一般學生都會時不時在累的時候給自己放個小假，而對于張非來說，學習是一件既能夠享受其中又非常容易的事情，因此他的復習過程非常順利舒心。 信心滿滿地參加完高考后，張非以619分的成績成為了學校里分數(shù)最高的一個，他根本就不看老師提供的估分材料，直接給自己填報了北京大學作為第一志愿，但是結果令人遺憾，張非離北大的錄取線還差幾分。 高分的學生是許多學校都想錄取的對象，被北大拒絕的同時，張非收到了來自復旦大學招生辦的電話，表示如果他愿意到復旦大學讀書，可以減免部分學費，并且各種好的專業(yè)隨便挑。  復旦大學 但是張非心高氣傲，高考之前他就已經(jīng)立下誓言非清華北大不上，于是斷然拒絕了復旦大學拋來的橄欖枝。 能夠進入全國名列前茅的復旦大學，這在當時張非的家鄉(xiāng)是一件非常光榮的事情，甚至在張非所在的村子，能夠考入普通本科大學的人都是鳳毛麟角。 家人苦口婆心勸他珍惜這次機會到復旦上學，可是張非心中只有自己向往的清華北大，在家人的嘆息中，他再次走進了高中的大門，開始了一年的復讀。  本來就成績不錯的張非，又經(jīng)過一年的復讀之后，變得更加胸有成竹，帶著一股對清華北大志在必得的勁頭，走入了2004年的高考考場。 面對考試時一向輕松自如的他，在考場上正常發(fā)揮，考試一結束他便將一切拋諸腦后，只等分數(shù)出來。 自信滿滿的他仿佛清華北大的錄取通知書已經(jīng)是囊中之物。 考試分數(shù)出來的那一天，張非的父母為自己的兒子捏了一把汗，北京大學在四川省的錄取分數(shù)線是604分，而張非考了606分，算是險勝。  張非 如果張非這次再沒有被北大錄取，那恐怕他還會繼續(xù)選擇復讀，這種自視過高的執(zhí)著是父母所不希望看到的。 結果還算如愿，張非只超了北大分數(shù)線兩分，雖然只能上北京大學中的一個普通專業(yè)，但是好在如張非所希望的那樣，他拿到了北京大學的錄取通知書。 帶著家人的期許和父老鄉(xiāng)親的祝福，張非背上行囊踏上了前往北大求學的路程。  北京大學 父母為兒子感到驕傲，常常在別人面前夸耀自己的兒子將來一定是一個有出息之人，并且憧憬著兒子將來學有所成之后如何光耀門楣，可是兒子在入學一年之后所發(fā)生的變化，卻讓他們的心從天上一下子跌入了谷底。 屏幕中的大學生活在社會高速發(fā)展的時代，小地方和大城市不可避免地會存在許多差距，從家鄉(xiāng)一下子進入到首都北京生活之后，各種新鮮事物不斷刷新著張非對世界的認知。 再加上看到周圍來自城市的同學所擁有的各種興趣愛好，張非也從只會學習、做題和考試的書生，逐漸變成了會享受生活的人。  北京大學 可是多年的苦讀生涯早已把張非變成了一個不善于與人相處之人，在嘗試了音樂、繪畫、舞蹈等許多新鮮事物之后，他最終選擇了網(wǎng)絡游戲作為自己最常用的娛樂消遣工具。 枯燥的心渴望豐富的生活，但是木訥的性格又讓他一時半會兒難以融入周圍的社交氛圍，那么這種對豐富生活的渴望就會自動尋找其他的出口。 內(nèi)容豐富又足夠可控的網(wǎng)絡游戲就變成了像張非這樣不善交際而又渴望交際的靈魂的出口，在時間完全自主的大學校園，張非對網(wǎng)絡游戲的依賴越來越重。  一方小小的電腦屏幕，一發(fā)不可收拾地逐漸取代了他本可以豐富多彩的校園生活，甚至逐漸取代了教室，取代了課堂，取代了他的書本乃至他的學業(yè)。 在北京大學第一年的時光很快過去了，在期末考試之前，猛地回過神來的張非這才發(fā)現(xiàn)，自己本該完成的許多作業(yè)基本都未動筆，本該聽的課程也在一次又一次的自我放縱中成為了陌生的過往，而即將參加的考試，也因為一年以來學業(yè)的荒廢而讓張非感到焦慮不安。 他趕緊拿起書本夜以繼日地復習，可是奈何課程太多，且每章節(jié)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，幾天的臨時抱佛腳已經(jīng)無濟于事，張非就這樣拖著疲憊的身軀，帶著幾天熬夜復習而形成的黑眼圈，走進了期末考試的考場。  成績出來后，結果讓張非想要狠狠抽自己幾個耳光，一共有七門課不及格，之前高考時所具有的滿滿的自信在這一刻變得蕩然無存。 令他更加懊悔的是，這個時候他才發(fā)現(xiàn)，北京大學規(guī)定，一年之內(nèi)掛科達到五門課的學生會被直接退學，也就是這時他才意識到，本該仔細閱讀的學生手冊早已經(jīng)被沉迷于網(wǎng)絡的他遺忘在角落里積滿了灰塵。 就這樣，僅僅入學一年的張非被北京大學勸退，卷起鋪蓋回到了家鄉(xiāng)，在進入家鄉(xiāng)村子時，他不想遇見任何一個熟悉的鄉(xiāng)鄰，于是繞開村里的路，背著沉重的行李，下到村里干涸的小河中，順著河床低著頭悄悄走回了家。  這次挫敗，讓張非大有“關羽敗走麥城”之感，不過好在這不是生死存亡的戰(zhàn)爭，只是個人一時的榮譽得失罷了。 雖然從小沒有遭受過什么大的挫敗，但是讀了多年的書，“成敗只是暫時”的道理張非還是懂的，在經(jīng)受過父母“恨鐵不成鋼”的一番責怪之后，張非決定重整旗鼓，再戰(zhàn)高考。 正在張非考慮著要不要還到高中母校復讀之時，南充市一家民辦高中的招生人員在聽說了張非的事情之后，主動找上門來。 他們請張非入校復讀，學費食宿費全免，并且作為重點培養(yǎng)對象，優(yōu)越的條件極大寬慰了張非落寞的心，于是他決定換一個環(huán)境，到民辦學校復讀。  扎實的知識功底和超強的學習能力，再加上良好的學習環(huán)境，張非再一次拼盡全力挖掘自己的潛能。 經(jīng)過一年的努力之后，在2005年，張非在自己的第三次高考中，以703分的驚人成績拿到了清華大學的錄取通知書。 張非的金榜題名自然是間接為他所在的民辦高中增加了不少名氣、吸引了更多生源，校長非常高興，一下子為張飛發(fā)放了十萬元的獎金，以資獎勵。 清華大學 父母臉上因為兒子學業(yè)的坎坷而時常緊鎖的眉頭也稍稍舒展開來，心中默默希望，兒子能夠在這次取得好成績后吸取過去的教訓，好好學習，順利畢業(yè)。 他們是這樣叮囑張非的，張非也是這樣答應的，可是張非入學之后的情況發(fā)展，卻讓父母本來即將放下的心又一下子高高懸了起來。 “高考奇才”在安逸中淪為普通人進入清華大學之后，張非前幾個月學習還算認真，學習輕輕松松，作業(yè)總能按時完成，課余還能抽出時間來玩幾把游戲。 可是半個學期過去后，好了傷疤的他就開始忘了疼，認為全國數(shù)一數(shù)二的高等學府也不過如此，于是學習在他的生活中又逐漸變成了“副業(yè)”。 網(wǎng)絡游戲重新成為他親密無間、朝夕相處的伙伴，第一個學期下來，張非有兩門課不及格。 而盲目自信的他想著，這不過是因為自己后半學期沒有認真學習，只要下學期多花點時間學習，一定會輕而易舉地讓所有課程及格，并且順帶把第一學期不及格的兩門課也修回來。 可是盲目的自信所導致的往往是自我放縱，第二學期開學后，張非打算的是，先讓自己在游戲中好好舒爽幾天，然后再一門心思好好學習。 可是幾天的游戲下來，這種想法便成為了僅僅用來不斷自我開脫的借口，一邊是手在鼠標鍵盤上猛烈輸出，一邊是心里暗暗安慰自己，明天就開始好好學習。 就在這種“明日復明日，明日何其多”的無限循環(huán)之中，張非第二個學期的日子又過去了大半，等他回過神來之時，在清華求學的第一學年就到了臨近末尾。 又是一通臨時抱佛腳，又是一通連續(xù)幾天的熬夜復習，又是帶著忐忑焦慮的心情走入期末考試的考場，而考試結果也與之前類似，又是好幾門課不及格，因此，張非依然是被學校直接勸退。 這次學業(yè)的失敗讓一向心高氣傲的張非著實感到心痛，他不忍心再看到父母失望的眼神，于是放假回家后對父母隱瞞了退學的事情。 到了開學之時，張非又帶著行李離開家鄉(xiāng)，父母以為他是回到了學校，想著兒子興許終于痛改前非，用心學習了。 可是幾個月后接到兒子從外地打來的電話時，老兩口卻差點驚掉了下巴，電話那頭的張非第一句話是:“我在外面打工，現(xiàn)在沒錢吃飯了?！?/p> 原來，已經(jīng)被學校勸退的張非離開家之后，瞞著父母到社會上謀生，本想著可以憑借自己超強的學習能力謀得一份不錯的工作，可是現(xiàn)實的殘酷讓他猶如受到當頭一棒。 沒有大學文憑，沒有專業(yè)知識和技能，再加上不善于與人交往，他找不到任何白領工作，最后他向生活妥協(xié)選擇在飯店做服務生。 張非 可是從來沒有親身經(jīng)歷過社會實踐的他在工作中顯得笨拙木訥，屢屢受到老板的指責，最后工作也沒有保住。 于是在身上的錢將要用光之時，他選擇打電話向家里求助。 父母給他寄去了生活費和路費，受到社會磨礪的張非痛定思痛，決定回家復讀再次參加高考，通過學習奔一個更好的前途。 張非再次進入高中復讀班時，一年的復讀過程已經(jīng)過去了近三分之一，第一學期已經(jīng)臨近末尾，再加上學業(yè)已經(jīng)荒廢近半年，起初張非的復習進度嚴重落后，成績也落到了中下游。 可是他超常的學習能力依然還在，通過埋頭苦讀奮起直追，他在短短的幾個月時間里，就從中下游進步到了全校前幾名。 在2007年6月，張非參加了他人生中的第四次高考，成績667分，報考了清華大學。 大多數(shù)高考生的履歷都簡簡單單，而張非復雜的人生履歷則引起了清華大學招生辦人員的注意。 他們仔細看后才發(fā)現(xiàn)，張非是第四次參加高考，且是之前被本校勸退的學生，圍繞是否錄取張非，招生辦工作人員和校領導展開了討論，與此同時張非的高考經(jīng)歷也不脛而走，在網(wǎng)絡上流傳開來。 有的人說他是游戲人生的狂人，有的人說他是騙取獎學金的職業(yè)考生，還有的人說他想以這種方式博人眼球，而只有張非的父母清楚，他只是一個善于學習但是心智并不成熟的青年。 最終經(jīng)過一番忐忑等待的張非，還是獲得了清華大學的錄取通知書，并且總算是開始珍惜寶貴的求學機會，經(jīng)過四年的學習從清華大學畢業(yè)后又報考了中山大學的碩士研究生，但是卻在復試落榜。 此時的張非已經(jīng)過了而立之年，不想再在學校里度日，于是選擇不再報考，而是在家人的建議下到家鄉(xiāng)當?shù)氐氖聵I(yè)單位做了一名普通職員，從此泯然眾人矣。 張非 安逸的狀態(tài)可以作為一個人暫時修養(yǎng)身心的港灣，但是如果不加以節(jié)制，張弛有度，就會成為一個人的“墳墓”。 在無盡的安逸中，人會帶著自我安慰，像駱駝把頭埋進沙子里一樣逃避現(xiàn)實，繼而一天天走向毀滅。 希望青年朋友們能從類似現(xiàn)象中獲得警醒，不忘初心，砥礪前行，警惕青春路上的安逸黑洞，走好自己的成才之路，將來做一名社會建設的棟梁之材。 |
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