他22歲攻克世界難題，證明了“西塔潘猜想”，從小就被打上“學(xué)渣”的標(biāo)簽，卻成功逆襲成為了數(shù)學(xué)界鼎鼎大名的數(shù)學(xué)天才，正是因?yàn)樗痼@世界的成就，讓他一躍成為了211，985雙一流大學(xué)的正教授。他的人生可謂傳奇萬(wàn)分，他的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理：一切皆有可能。

2011年，還在大三學(xué)習(xí)的他破解了困擾世界多年的數(shù)學(xué)難題，一時(shí)間引起了數(shù)學(xué)界的廣泛關(guān)注，而他也成為了眾人口中的天才，2012年，他被中南大學(xué)破格錄取攻讀博士，又在不久后又聘請(qǐng)他為中南大學(xué)正教授級(jí)研究員。

中南大學(xué)

這個(gè)消息一經(jīng)傳出就在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注，網(wǎng)友紛紛留言評(píng)論，并且還出現(xiàn)了兩種截然相反的態(tài)度，一部分網(wǎng)友認(rèn)為這樣的天才值得這樣的榮譽(yù)，更需要好好培養(yǎng)，爭(zhēng)取為世界做出更大的貢獻(xiàn)。

而一部分網(wǎng)友卻認(rèn)為，也許他只是運(yùn)氣好破解了難題，沒(méi)有更多的才能，不可能破格錄取甚至打破我國(guó)高校職稱成為正教授。那么他到底有什么才能呢？他又為何能在社會(huì)上引起這樣大的爭(zhēng)議呢？

本期視頻就帶大家共同走進(jìn)十一年前一鳴驚人的數(shù)學(xué)天才劉路的精彩人生，如果你也支持他，就點(diǎn)擊關(guān)注吧！你是不是也為他的人生經(jīng)歷和逆襲轉(zhuǎn)變感到疑惑和震驚呢，那就點(diǎn)贊支持隨我一起了解吧！

劉路

在我們的周圍從來(lái)都不缺乏天才的存在，有同樣是22歲破解百年世界難題的曹原，有13歲讀大學(xué)，19歲讀博士的芯片天才宋文清等等，這樣的人才憑一己之力成為了所有人羨慕的對(duì)象，成為了震驚世界的天才。

可想而知他們的背后付出了多少辛酸和努力，在我們的固有印象中，天才往往都是在少年時(shí)期就展現(xiàn)出了與眾不同的氣質(zhì)和天賦，不僅是班級(jí)里的佼佼者，還是父母以及別人眼中的好孩子，他們的成績(jī)往往是班級(jí)里最出眾的，各方面的表現(xiàn)也是最好的。

但是天才往往也是最具有爭(zhēng)議的，劉路就與一般的天才不同，很難想象他在初中時(shí)是老師口中的學(xué)習(xí)最不好的學(xué)生，也是最偏科的學(xué)生，甚至在全校600多名學(xué)生的年級(jí)考試中，他排到了500多名的位置。

劉路

因?yàn)槌煽?jī)的問(wèn)題，父母也常常為他擔(dān)心頭疼，但是就在這不久之后，劉路就成功逆襲從此走上了人生巔峰，而他的父母也為他感到驕傲和自豪，那么這樣一位“學(xué)渣”究竟是如何逆襲改變?nèi)松蔀榱恕皩W(xué)霸”的呢？

劉路的成長(zhǎng)經(jīng)歷

1989年劉路出生在遼寧省大連市，受到地域環(huán)境的影響，劉路的家庭環(huán)境也相對(duì)輕松一些，又因?yàn)楦改付际歉呒?jí)知識(shí)分子，母親又是高級(jí)工程師的緣故，所以劉路從小就受到了父母的影響，養(yǎng)成了喜歡思考鉆研的性格。

遼寧省大連市

因?yàn)槟赣H是工程師，所以家里最常見(jiàn)的就是理工類的書(shū)籍，而年幼的劉路也是將這些理工之類的書(shū)籍當(dāng)做自己的寶貝，雖然和別的同齡的男孩子一樣調(diào)皮搗蛋，是鄰居眼中的壞孩子，但是回到家里，劉路就會(huì)乖乖的看書(shū)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

當(dāng)他的母親看到年幼的劉路對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)很感興趣時(shí)，便決心培養(yǎng)他，即使長(zhǎng)大不會(huì)成為著名的數(shù)學(xué)家，也會(huì)為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，面對(duì)母親的可以培養(yǎng)，他沒(méi)有排斥母親管太多，而是一步步地跟隨母親學(xué)習(xí)。

劉路

在不斷地學(xué)校學(xué)習(xí)和母親指導(dǎo)的過(guò)程中，劉路對(duì)數(shù)學(xué)更加的癡迷熱愛(ài)，無(wú)論是在家中還是學(xué)校，他的數(shù)學(xué)寫(xiě)作業(yè)以及成績(jī)都是最先完成也是班級(jí)里最優(yōu)異的，隨著年齡的增長(zhǎng)，劉路也來(lái)到了初中學(xué)習(xí)，因?yàn)榻佑|到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，所以劉路就像是發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了新大陸一般欣喜。

當(dāng)別的同學(xué)還在難題里痛苦掙扎時(shí)，劉路卻已經(jīng)早早地預(yù)習(xí)準(zhǔn)備下一章的知識(shí)，當(dāng)別的同學(xué)還在為考試成績(jī)發(fā)愁時(shí)，他已經(jīng)在做考試總結(jié)了，在他的眼中似乎就沒(méi)有解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，也沒(méi)有記住不會(huì)引用的數(shù)學(xué)公式，他的數(shù)學(xué)成績(jī)每一次都在班級(jí)里遙遙領(lǐng)先。

劉路

看到這里很多人會(huì)認(rèn)為，這樣的學(xué)生一定是班級(jí)里最受老師和同學(xué)歡迎的學(xué)霸，但是事實(shí)并非如此，他的總成績(jī)排名不僅處于班級(jí)里的中下游，而且還是老師辦公室的常客，原來(lái)，劉路犯了一個(gè)作為學(xué)生的最致命的一個(gè)錯(cuò)誤，那就是偏科。

眾所周知，要想成為一名成績(jī)出色的好學(xué)生，就必須全面發(fā)展，不僅需要合理分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，還要保持各科成績(jī)平衡，這樣才能提高總成績(jī)，將班級(jí)和年級(jí)的排名提前，但是劉路卻不是如此。

劉路

上了初中后，隨著科目的增多，知識(shí)的深?yuàn)W，所要花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)更多，因?yàn)閺男“V迷數(shù)學(xué)，所以導(dǎo)致他的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間都花在研究數(shù)學(xué)上，其他科目的成績(jī)自然也就落后很多，為此他常常會(huì)被老師叫去談話，但是劉路似乎沒(méi)有聽(tīng)取老師的意見(jiàn)依舊沉迷于數(shù)學(xué)無(wú)法自拔。

深知事情的嚴(yán)重性的老師主動(dòng)找了他的母親商量劉路的學(xué)習(xí)，并且說(shuō)出了劉路可能是對(duì)學(xué)習(xí)還沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)知的話，得知?jiǎng)⒙吩趯W(xué)校的表現(xiàn)，他的父母十分頭疼，雖然不能讓他將其他科目的成績(jī)快速提高，但是引導(dǎo)他不再偏科才是最重要的。

劉路

上高中后嚴(yán)重偏科

在上高中后，劉路對(duì)于數(shù)學(xué)更加沉迷，甚至到了無(wú)節(jié)制的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這也導(dǎo)致了他的語(yǔ)文英語(yǔ)等科目的成績(jī)快速下滑，讓人沒(méi)有想到的是，劉路的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然也是在及格的邊緣徘徊，一次次的考試和測(cè)驗(yàn)，讓他下滑到了班級(jí)500多名后。

在班級(jí)老師的口中得知，劉路的學(xué)習(xí)十分刻苦努力，但是始終不能跟上老師的上課節(jié)奏，尤其是數(shù)學(xué)方面，他的學(xué)習(xí)和解題思路完全與老師所講的不相符，同時(shí)他的每次測(cè)試成績(jī)都不盡如意，每次都是排在班級(jí)的末尾。

當(dāng)劉路看到父母以及老師對(duì)他十分失望時(shí)，他也迫切地想要證明自己，于是在高二那年，他不顧父母以及老師的強(qiáng)烈反對(duì)毅然參加了奧數(shù)班，但是令他沒(méi)有想到的是，在奧數(shù)班老師的口中，他只是一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生。

奧數(shù)班

后來(lái)，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)十分緊張，別的同學(xué)都緊跟老師的教學(xué)思路認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是劉路依舊堅(jiān)持自己的想法，直到后來(lái)他在奧數(shù)班的成績(jī)依舊是排到了末尾，老師也表示他的學(xué)習(xí)方式并適用于即將高考高中學(xué)習(xí)當(dāng)中，劉路的心才開(kāi)始動(dòng)搖。

受到打擊的劉路開(kāi)始抓緊一切時(shí)間跟隨老師的思路學(xué)習(xí)，雖然看上去和之前的學(xué)習(xí)方式無(wú)異，但是劉路的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生改變，面對(duì)老師同學(xué)以及父母的不看好，劉路決心證明自己。

劉路

一方面是緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間，一方面是已經(jīng)落后于同學(xué)很多，知識(shí)積累又很少，想要在很短的時(shí)間里快速趕超幾乎是不太可能的，所以劉路在經(jīng)過(guò)仔細(xì)的規(guī)劃后，合理安排了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且將自己的學(xué)習(xí)思路融合進(jìn)去，還會(huì)積極向老師同學(xué)請(qǐng)教。

隨著時(shí)間的推移，高考也很快來(lái)臨，正當(dāng)所有人以為劉路的成績(jī)依舊如同往常一樣時(shí)，劉路卻用出色的成績(jī)證明了自己，在高考前的一次模擬測(cè)驗(yàn)中，劉路的各科成績(jī)已經(jīng)從班里的末尾排到了中上游的水平，這一轉(zhuǎn)變驚呆了所有人，也對(duì)這個(gè)所謂的學(xué)渣刮目相看。

劉路

其實(shí)，劉路并非是所有人口中的笨孩子，他只是太熱愛(ài)數(shù)學(xué)，習(xí)慣用自己的思維方式學(xué)習(xí)而已，面對(duì)老師的不認(rèn)可，同學(xué)以及父母的不信任，他沒(méi)有放棄自己，而是做出改變證明自己，可以看出，劉路是一個(gè)非常聰明的孩子，也是一個(gè)數(shù)學(xué)怪才。

對(duì)于劉路不在乎別人看法堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)思路證明自己的行為，您有什么看法呢？歡迎在下方評(píng)論區(qū)留言討論，還可以多多轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的人看到我們優(yōu)秀的中華兒女。

參加高考成功考入中南大學(xué)

中南大學(xué)

高考如約而至，劉路和其他同學(xué)一樣自信地走進(jìn)考場(chǎng)，但是他的父母卻是憂心忡忡，高考結(jié)束，劉路沒(méi)有辜負(fù)父母的希望，最終以575分的成績(jī)成功被中南大學(xué)的數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院錄取。

而他之所以選擇這個(gè)專業(yè)，就是想要實(shí)現(xiàn)他心中的熱愛(ài)，在大學(xué)里能夠?qū)⒆约旱臄?shù)學(xué)天賦發(fā)揮得淋漓盡致，他更希望的是在大學(xué)里能夠找到與他志同道合的伯樂(lè)，但是在選擇之前，他卻與父母產(chǎn)生了很大的分歧。

和眾多父母一樣，劉路的父母也希望他能找一份未來(lái)發(fā)展及前景都很好的專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后能夠找到一份安穩(wěn)的工作，然后過(guò)安定幸福地度過(guò)一生，劉路又怎會(huì)不知父母的期望。

劉路

在與父母的談話中，他也說(shuō)出了埋藏在心里很久的話，當(dāng)看到劉路堅(jiān)決的態(tài)度時(shí)，父母也只好答應(yīng)了他進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

可以從劉路的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中看出，他能肆無(wú)忌憚地?zé)釔?ài)自己喜歡的數(shù)學(xué)，也能將自己從成績(jī)最差的邊緣拉回，可以不在乎別人的眼光，也可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)向所有人證明自己，不難看出，劉路確實(shí)是一個(gè)很多人無(wú)法理解的怪才了。

2009年，劉路帶著他的數(shù)學(xué)夢(mèng)以及父母的期望踏入的中南大學(xué)，眾多周知，中南大學(xué)位于湖南省長(zhǎng)沙市，是一所“985”“211”雙一流大學(xué)，可想而知能夠進(jìn)入這所大學(xué)的學(xué)生不僅是來(lái)自中國(guó)甚至世界各地的學(xué)霸，同時(shí)意味著在這里能接受更好的教育，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

中南大學(xué)

在劉路剛進(jìn)校園的一瞬間就被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所吸引，尤其是進(jìn)入班級(jí)之后，看到他的同學(xué)們大都是對(duì)數(shù)學(xué)方面有著極大的興趣時(shí)，他非常激動(dòng)，在進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)時(shí)間更加自由，對(duì)學(xué)生的包容性也更大，學(xué)生們可以自由發(fā)揮自己的想象在各自的領(lǐng)域做出一番屬于自己的成就。

和之前一樣，劉路的學(xué)習(xí)方式并沒(méi)有隨著上大學(xué)而發(fā)生改變，他依舊是沉迷于數(shù)學(xué)當(dāng)中，在上課時(shí)間，他跟隨老師上課的腳步，在休息時(shí)間，他就泡在圖書(shū)館看數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，有時(shí)還會(huì)尋找解決難題的辦法，別的同學(xué)面對(duì)復(fù)雜的難題都是繞道而行，而劉路卻是迎頭而上。

圖書(shū)館看書(shū)

看到劉路的學(xué)習(xí)態(tài)度是不是認(rèn)為他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好呢？事實(shí)卻不是如此，在每一次的考試測(cè)驗(yàn)中，劉路的成績(jī)總是平平，在班里排名也是中等，這讓老師都非常疑惑，并且對(duì)他做出非常勤奮成績(jī)卻不好的“怪學(xué)生”的評(píng)價(jià)。

在同學(xué)們的眼中，劉路更是一個(gè)不會(huì)享受校園生活的學(xué)生，他不打游戲，不外出玩耍，只知道在圖書(shū)館埋頭苦學(xué)，關(guān)鍵是他每一次的成績(jī)都不盡人意，同學(xué)們都十分不解。

劉路與導(dǎo)師

原來(lái)，劉路并非是學(xué)習(xí)成績(jī)，更不是不愿意學(xué)習(xí)，他只是將自己天馬行空的思路的邏輯展現(xiàn)在了試卷上，據(jù)他的老師回憶，劉路的解題思路混亂且復(fù)雜，許多應(yīng)有的步驟沒(méi)有出現(xiàn)，反而是一些奇怪的思路，而數(shù)學(xué)恰好又是十分注重邏輯思維的科目，這就導(dǎo)致劉路的分?jǐn)?shù)一直很低。

當(dāng)劉路看到自己的成績(jī)時(shí)并沒(méi)有很大的反應(yīng)，因?yàn)樗械臄?shù)學(xué)解題思路都已經(jīng)深深地印在了他的腦子里，所有的公式以及步驟早已經(jīng)爛熟于心，卷面上的分?jǐn)?shù)對(duì)他來(lái)說(shuō)也只是個(gè)數(shù)字而已，他注重的是能用自己的思路解決多少道難題。

劉路

接觸數(shù)學(xué)邏輯并發(fā)現(xiàn)西塔潘猜想

大二之后，劉路開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中最重要的數(shù)學(xué)邏輯，因?yàn)橐恢背撩宰非髷?shù)學(xué)當(dāng)中的一切方式，所以數(shù)學(xué)邏輯當(dāng)中的反推數(shù)學(xué)讓他產(chǎn)生了極大的興趣，也正是因?yàn)榻佑|到了反推數(shù)學(xué)使他一直從默默無(wú)聞學(xué)習(xí)成績(jī)差的陰影中走了出來(lái)，即使他從不在乎，這一次他用獨(dú)特的思維方式證明了自己。

在一堂邏輯課上，他首次接觸到了由上世紀(jì)90年代的英國(guó)數(shù)理邏輯專家西塔潘提出的一個(gè)反推數(shù)學(xué)領(lǐng)域有關(guān)于拉姆齊二染色定理的猜想，這個(gè)課題讓劉路產(chǎn)生了極大的興趣，于是他立即展開(kāi)了研究，并且尋找相關(guān)的書(shū)籍借鑒。

西塔潘猜想

雖然在此之前有無(wú)數(shù)業(yè)內(nèi)的資深數(shù)學(xué)家對(duì)此展開(kāi)論證，但是都無(wú)功而返，即使在研究過(guò)程中有留下來(lái)的書(shū)籍資料，但是都沒(méi)有取得最終的成果，所以這一猜想也成了一個(gè)謎。因?yàn)檫@一猜想不僅涉及領(lǐng)域非常廣，而且在這其中有極強(qiáng)的邏輯，使用一般的推理方式根本無(wú)法破解。

由此可以看出這個(gè)猜想的復(fù)雜度和難度，當(dāng)這一猜想被學(xué)生們了解后，許多感興趣的同學(xué)同劉路一樣立即展開(kāi)了研究，當(dāng)他們翻遍了所有的書(shū)籍，甚至試圖外網(wǎng)尋找資料后，依舊沒(méi)有任何的突破，所以很多人就自動(dòng)放棄了，但是有著極強(qiáng)的邏輯思維的劉路卻始終沒(méi)有放棄。

研究并成功論證西塔潘猜想

劉路攻克西塔潘猜想

在這之后，劉路便開(kāi)始了日復(fù)一日的演算和論證，他翻遍了所有的書(shū)籍將其中的有關(guān)資料進(jìn)行整合，然后再融入自己的思維方式一遍遍的推理認(rèn)證，在計(jì)算推理的過(guò)程當(dāng)中，他幾乎到了忘我的境界，他無(wú)視其他同學(xué)的質(zhì)疑與嘲笑，將自己置身其中。

終于，功夫不負(fù)有心人，在一次推理過(guò)程中，他猛然想到自己之前的做題思路與證明這個(gè)猜想的重要步驟極其相似，只需用稍作改動(dòng)便可有所突破，隨后他立即找出了與之相關(guān)的所有題目，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更深層次的計(jì)算和推理。

劉路

在不斷地演算和證明之后，劉路終于用反推的方式證明了這一猜想，為了保證自己推理的正確性，又反復(fù)進(jìn)行了多次驗(yàn)算，結(jié)果都是正確的，在這之后，他并沒(méi)有將自己的這一成果告訴別人。

因?yàn)槔_了世界許多數(shù)學(xué)家多年的難題，竟然被一個(gè)還未畢業(yè)的大學(xué)生破解，這個(gè)消息一定會(huì)引起很多人的質(zhì)疑，同時(shí)為了保證猜想證明的正確性，他并沒(méi)有聲張。

將論證結(jié)果發(fā)表至權(quán)威雜志

劉路

隨后，劉路做了一個(gè)震驚所有人的決定，他將自己的證明過(guò)程和解題思路用英文翻譯，然后懷著激動(dòng)的心情將其寄到了芝加哥大學(xué)主辦的權(quán)威雜志。

劉路的這一選擇無(wú)疑是最正確的，因?yàn)樗恼撟C結(jié)果一旦在此發(fā)表，那么就意味著宣告他攻克了世界難題，也會(huì)有更多的人認(rèn)識(shí)他并認(rèn)可他的邏輯思維方式，那對(duì)于他今后的數(shù)學(xué)研究以及猜想將會(huì)是一件非常容易的事。

在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待之后，劉路依舊沒(méi)有收到任何的消息，就在他焦急萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)足以震驚世界的消息傳來(lái)，一個(gè)名為劉嘉憶的中國(guó)學(xué)生成功攻克了世界難題西塔潘猜想，這個(gè)消息很快就在各大高校傳開(kāi)，也引起了許多西塔潘猜想的求證者的關(guān)注。

美國(guó)芝加哥大學(xué)

一時(shí)間，許多人都在討論這個(gè)名為劉嘉憶的天才究竟在哪里，都想一睹這位天才的樣子，而劉路也恰時(shí)地收到了美國(guó)芝加哥大學(xué)的數(shù)學(xué)教授鄧尼斯·漢斯杰弗德的消息，并且在回復(fù)中對(duì)劉路表達(dá)了他的贊賞和佩服。

因?yàn)樵趧⒙返淖C明論文寄到美國(guó)后，這位教授就迫不及待地進(jìn)行了反復(fù)論證，結(jié)果顯示完全與西塔潘猜想符合，在回復(fù)中，劉路還驚奇地看到了這位教授邀請(qǐng)他去到美國(guó)芝加哥大學(xué)參加數(shù)理邏輯的學(xué)術(shù)會(huì)議。

身份曝光被學(xué)院重視

劉路接受采訪

這一困擾了數(shù)學(xué)界多年的難題終于被成功破解，一時(shí)間也成為了各類數(shù)學(xué)家驗(yàn)證論證的題目，在社會(huì)輿論的關(guān)注下，都紛紛想要找出那位名為劉嘉憶的大學(xué)生，隨著國(guó)內(nèi)新聞的不斷發(fā)酵，一則劉嘉憶為中南大學(xué)學(xué)生的消息也很快傳開(kāi)。

為了找到劉嘉憶，中南大學(xué)的學(xué)生都化身為偵探，終于在數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院找到了化名為劉嘉憶的大三學(xué)生劉路，這一消息傳出震驚了所有人，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，劉路就是一個(gè)平平無(wú)奇的怪學(xué)生，根本無(wú)法解決這一世界難題。

劉路獲獎(jiǎng)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師學(xué)生的關(guān)注下，劉路不僅承認(rèn)了自己的身份，同時(shí)講解并展示了他的論證過(guò)程，這一行為直接讓劉路成為了全校最出名的學(xué)生，也讓當(dāng)初對(duì)他有偏見(jiàn)的老師和同學(xué)羞愧不已。

在經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及老師的商討下，決定破格讓劉路提前畢業(yè)，并且讓他成為博士生，這樣的榮譽(yù)和重視讓許多學(xué)子紛紛對(duì)劉路投來(lái)羨慕的目光，但這還不是對(duì)于劉路最好的獎(jiǎng)賞，一直以來(lái)我國(guó)對(duì)于人才的培養(yǎng)十分重視，高校亦是如此。

劉路獲獎(jiǎng)

在經(jīng)過(guò)商量后，中南大學(xué)決定讓著名的侯振挺教授成為劉路的導(dǎo)師，著重培養(yǎng)，名師指導(dǎo)，學(xué)校重視，以及劉路的學(xué)習(xí)態(tài)度以及獨(dú)特的思維，成為一個(gè)著名的數(shù)學(xué)家指日可待。

在名師的指導(dǎo)下，劉路很快就在數(shù)學(xué)方面取得了不錯(cuò)的成就，并且代表中國(guó)萬(wàn)千學(xué)子參加了美國(guó)芝加哥大學(xué)的學(xué)術(shù)會(huì)議，并且成功獲得了學(xué)術(shù)界優(yōu)秀人才以及前輩的認(rèn)可，與此同時(shí)他還在國(guó)內(nèi)參加了有關(guān)于數(shù)理邏輯以及反推理方面的學(xué)術(shù)會(huì)議，獲得了更多人的掌聲。

劉路

如果說(shuō)破解西塔潘猜想是劉路證明自己的墊腳石，那么成為中南大學(xué)正教授級(jí)研究員就是劉路開(kāi)啟人生高光時(shí)刻的跳板。

在2012年，劉路在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的綜合評(píng)估下正式成為正教授，而他同時(shí)也打破了學(xué)術(shù)界的職稱規(guī)則一躍成為了中國(guó)最年輕的教授，為了鼓勵(lì)劉路在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究和發(fā)展，中南大學(xué)甚至給予他100萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。

數(shù)十年的時(shí)間已然過(guò)去，劉路依舊和往常一樣，堅(jiān)持著那顆對(duì)數(shù)學(xué)研究以及邏輯思維研究的心，他用自己的獨(dú)特的思維打破了世人固有的觀念，也許他從來(lái)都不是學(xué)渣，他只是堅(jiān)持心中所想。

劉路

在成為教授為祖國(guó)培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才的時(shí)間里，他沒(méi)有放棄對(duì)數(shù)學(xué)的研究，而是潛心鉆研著數(shù)學(xué)的模型論。他的學(xué)習(xí)態(tài)度以及時(shí)刻堅(jiān)持自己，不被世俗所干擾的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

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