本節(jié)內(nèi)容的重難點兩大塊：串并聯(lián)電路的特點；電表的改裝。

一.串并聯(lián)電路

1.串并聯(lián)電路，估計也只有在中學(xué)階段還探討一下，再升高一個層次，這些電路就有點LOW，適應(yīng)不了復(fù)雜電路發(fā)展的需要，就需要用基爾霍夫定律了。初中已經(jīng)學(xué)過兩個電阻的串并聯(lián)電路特點，已經(jīng)能順利解決兩個電阻串并聯(lián)的電壓、電流、電阻關(guān)系。高中再學(xué)，絕不是簡單的重復(fù)。而是換一個新的角度去認識串并聯(lián)電路。

2.新角度認識串并連電路。

串聯(lián)電路為何流過每個電阻的電流都相等？

并聯(lián)電路為何干路電流等于支路電流之和？

串聯(lián)電路的總電壓為何總等于分電壓之和？

并聯(lián)電路為何每個電阻兩端電壓都相等？

從知道結(jié)論到想弄懂為什么會有這樣的結(jié)論？就是學(xué)習(xí)的不竭動力，就是探索心與好奇心。從然到所以然，直到無窮盡的所以然之所以然，認識就逐步深入了，思維能力就不斷提高了。

有關(guān)串并聯(lián)電路電流的問題。一句話解答：理解電荷守恒定律與何為恒定電流就OK了。恒定電流的特點：電荷在電路中不聚不散，一條支kuo路上，單位時間通過任何橫截面的電荷量只能相等。根據(jù)電荷守恒定律，在電路的“岔路口”，總電荷量不變，干路電流必等于支路電流之和。

有關(guān)串并聯(lián)電路電壓的問題。理解靜電場中的電勢差特點就行。UAC=UAB+UBC，串聯(lián)電路總電壓等于分電壓之和；靜電場中的電勢差只與始末位置有關(guān)，因此并聯(lián)電阻兩端電壓也必然相等。

基爾霍夫定律也是電荷守恒定律與靜電場中電勢差特點的表現(xiàn)。

二.電表改裝

1. 電路問題中第一個疑難，首先要改變“電表三觀”，洗髓換骨般的重新認識電表?！昂喕娐窌r，電流表當短路，電壓表當斷路?！边@句經(jīng)典的電路簡化法則，必須在改裝電表時重新認識。電表電阻化，電表的本質(zhì)是電阻，可拆表一看，實際上就是一根電阻絲。電表可當作一種特殊電阻，特殊在可以實現(xiàn)“自報”功能，“電流表式的電阻”可報出流過其的電流；“電壓表式的電阻”可報出加在其兩端的電壓。短路、斷路之說只是一種相對的說法，都是電表電阻相對被測電阻的一種近似結(jié)果，九牛一毛和三毛一毛的區(qū)別。認識總是逐步深化的，同樣的一句“鋤禾日當午”，小時候、大時候、老時候的理解肯定是不一樣的。

   2.電表改裝的實質(zhì)。改裝的實質(zhì)是擴量程，同樣的一個小量程電流表，可視需要擴為大量程的電流表和電壓表，后面所學(xué)的歐姆表更像改。如何擴量程呢？就用前半節(jié)所學(xué)的串并聯(lián)理論。要擴為電流表，原表流過的電流極限是不會變的，要是串聯(lián)，對電流極限還是不影響，只能通過并聯(lián)的方式擴為電流表，想增大多少電流的限額，全部從所并的電阻上流過就行。原表、所并電阻由于成了并聯(lián)關(guān)系，電壓相同。擴為電壓表時，同樣的道理來思考，并聯(lián)不會提高限壓 ，只能串流電阻，串聯(lián)電阻與原表成了串聯(lián)關(guān)系，電流相同，擴多大電壓需要串多大電阻，歐姆定律計算即可。

利用電荷守恒定律、靜電場的電勢差理論重新認識串并聯(lián)電路；從更本質(zhì)的角度認識電表，結(jié)合串并聯(lián)電路特點及歐姆定律完成改裝。

今日正好中秋節(jié)，家里的小朋友晚九點多突然要到樓下“賞”月，不知小朋友何來如此雅興，只好帶小朋友到樓下賞了一番。對小朋友來說，賞月的“賞”很可能是look  or see。自己也賞了一下，實在賞不出什么景致，突然想到“把酒問青天，黃老邪洞庭湖賞月”，覺得成年人的賞月也不是真賞，極有可能是賞風(fēng)情！