為明年的6月8號做準備，選了一些題目鞏固所學知識。若能將這些題目不借助任何外力獨立正確完成，接下來的一年基本上屬于提高熟練度了。若卡的厲害，高三一年就得使勁用功往清弄知識點了。

大眼一掃，三個物體，再看模型，圓軌道、板塊、彈簧都有了，應該屬于難題級別。分析過程，選用規(guī)律。題干中的紅字部分應讀出意思來，整個系統(tǒng)單方向動量守恒、量守恒。

分解過程：

<1>m₁相對m₃從圓弧軌道頂端下滑至底端。水平地面光滑，運用牛頓定律分析可知兩物體相對地面都要運動，而且在運動過程中兩物體水平方向動量守恒，包括地球在內(nèi)的系統(tǒng)機械能也守恒，可以求出m₁滑到B點時兩物體的水平速度，而且可求出兩物體相對地面的水平位移。在這一過程中，m₂相對地面靜止，相對m₃的位移與m₃相對地面的位移大小相等。

<2>m₁、m₃水平方向相向運動至m₁與m₂相碰。m₁相對地面向右運動，運動的距離恰好為第一階段m₃相對地面向左運動的距離時m₁與m₂相碰。碰撞過程中m₁與m₂系統(tǒng)的動量守恒。

<3>m₁、m₂組合體在CD段相對m₃運動。系統(tǒng)動量守恒、動能減少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

<4>m₁、m₂組合體壓縮彈簧。系統(tǒng)水平方向動量守恒、減少的動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。從頭到尾全程來看，彈性勢能最大時，因動量守恒，系統(tǒng)的動能為零。m₁減少重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和彈簧的彈性勢能。m₁相對m₃向右滑動時動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

<5>整體觀。系統(tǒng)水平方向動量守恒，最終動能必為零，減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，只有在CD段轉(zhuǎn)化，滑動摩擦力乘以相對路程為轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量。

相對運動是運動學中的難點；單方向動量守恒和能量綜合也是難點；解決問題時需要選取局部或整體的物理過程，還是難點。

動量守恒、速度合理（碰后1物體的速度不可能大于2物體的速度）、機械能只減不增。列方程體現(xiàn)這三點就能解決問題。

典型的多恒力歸一問題。破除心中的水平豎直高低方位觀，以恒力合力的方向重心定義高低，

物理量之間圖像關系，本質(zhì)上是考物理量之間的函數(shù)關系，數(shù)形結合的思路是永恒的。物理量間的函數(shù)關系再往深層次追問，就是考物理規(guī)律和概念。內(nèi)外電路消耗的功率運用規(guī)律寫出函數(shù)關系即可解決問題。

二極管只影響電容器，使得電容器的電荷量只能增，不能減。燈泡亮度、電壓、電流的變化量或變化量的比值，兩個歐姆定律準確應用來解決。選規(guī)律的注意事項是變量要想辦法運用物理和數(shù)學規(guī)律單一化。

安培力、平衡力問題，直接上手從受力角度解決，不去合成磁感應強度，

幾何關系永遠是這一類問題的難點，點到線的最遠距離就是偏轉(zhuǎn)圓的直徑，最遠的距離不是直線路徑。很有教育意義，軌跡是曲的，距離卻是最遠的。

從磁電疊加場的角度來分析、理解。受力平衡是關鍵。速度選擇器、磁流體發(fā)電機、霍爾效應都屬于此種問題，本質(zhì)上難度大于組合場問題，考得問題相對簡單。

綜合問題，電磁感應、電路、牛頓運動定律、能量、動量，全部考查力電主干知識。

交流電的問題，本質(zhì)上是電磁感應和電路的組合問題。有效值要注意。

理想變壓器的典型問題，看能否全部掌握了。

距離和波長掛鉤，波速、波長決定周期，時間段和周期掛鉤。不同介質(zhì)，傳播速度不同。5s后O和M處質(zhì)點的振動情況決定OM間距離和波長的關系，結合時間，確定周期，再結合&#8545;中的波速，確定ON段的波長。

周期大于0.3s，就把運算難度降維了，利用波是傳播振動形式這一特點，可分別確定向兩個方向傳播時的波長、周期，進一步確定波速。

第一題難度稍大點，其余題目都很基礎，若除第一題外，其他題目還有困難，這就得特別引起注意了。再不抓緊時間往懂弄，物理這一科就屬于紅色預警級別了。