 在鐘靈毓秀的求是園中 七大校區(qū) 七種景致 歷歷數(shù)來(lái) 各處建筑、雕塑特色各異、韻味深厚  
紫金港校區(qū)南大門(mén)是浙江大學(xué)紫金港校區(qū)的主校門(mén)，位于紫金港校區(qū)貫穿南北的中軸線上，造型以開(kāi)放為特點(diǎn)，融合了中西方傳統(tǒng)文化元素，體現(xiàn)了浙江大學(xué)海納百川、有容乃大的精神氣質(zhì)。   站在余杭塘河對(duì)岸，鏡頭由遠(yuǎn)及近，南大門(mén)與“求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)組合出你對(duì)“入門(mén)”的初步認(rèn)知；站在校園內(nèi)拍出去，象征著通往未來(lái)的繁花大道，見(jiàn)證每個(gè)自信的你的成長(zhǎng)蛻變！ 
求是大講堂位于紫金港校區(qū)西區(qū)，南臨西區(qū)中心湖面。其設(shè)計(jì)融合了求是書(shū)院文化元素，體現(xiàn)了主殿、廂房和廊道的古代建筑特征，因地制宜結(jié)合了校區(qū)自然地形和水系。目前為學(xué)校重要會(huì)議、學(xué)術(shù)交流、儀式活動(dòng)的舉辦場(chǎng)所。既是彰顯文化傳承的特色建筑，又是深受師生歡迎的拍照打卡點(diǎn)。   席地而坐，一覽求是大講堂全景；鏡頭拉近，迎著陽(yáng)光，留下倩影，與獨(dú)具特色的“求是大講堂”牌匾同框，也是不錯(cuò)的選擇。
浙江大學(xué)圖書(shū)館基礎(chǔ)館位于紫金港校區(qū)啟真湖畔，建筑面積2.1萬(wàn)余平方米，主要收藏人文社科、自然科學(xué)、工程技術(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論和教學(xué)參考書(shū)。館藏圖書(shū)約80萬(wàn)冊(cè)，是師生們感受書(shū)香韻味的首選之地。 在圖書(shū)館基礎(chǔ)館臺(tái)階下，與伙伴背靠背而站，又或沿著臺(tái)階慢步前行，在這座標(biāo)志性的建筑前，留下又酷又颯的青春相片。
浙江大學(xué)圖書(shū)館古籍館位于紫金港校區(qū)西區(qū)，建筑面積4600余平方米。館藏圖書(shū)包括古籍、新線裝書(shū)、大型文獻(xiàn)（影印古籍），館藏古籍總量達(dá)十八萬(wàn)余冊(cè)（善本兩千種兩萬(wàn)余冊(cè)），所收古籍上起宋代、下迄民國(guó)，其中宋刻本一部，元刻本五部，明刻本七百余部，以及西文善本二千余冊(cè)。 以獨(dú)具特色的圍墻為背景，仿佛進(jìn)入跨越千年的浙大文庫(kù)；在古籍館亭前駐足轉(zhuǎn)身，回眸一笑，那是汲取文化知識(shí)后的滿足。
月牙樓外形別具一格，充滿了濃郁的人文風(fēng)情。內(nèi)部建設(shè)充滿人文氣息，樓內(nèi)設(shè)有活動(dòng)預(yù)告展板，貼著同學(xué)們對(duì)于學(xué)業(yè)的感受和最新的學(xué)科前沿信息，有時(shí)候還可以看到學(xué)生作品展。 站在馬路對(duì)面，以月牙樓為背景，或站或坐；也可以稍稍降低機(jī)位，以下沉廣場(chǎng)的夏日繁花為前景，呈現(xiàn)出一種慵懶隨意的夏日風(fēng)情。
站在鐘樓前的路中間，亦或是裙樓的走廊上，光與影，紅磚與白墻，共同交織出一曲美麗的青春之歌。
1957年建成的玉泉校區(qū)校門(mén)以校園教學(xué)區(qū)中軸線為對(duì)稱(chēng)軸。校門(mén)門(mén)墩高6米，以干掛花崗巖石為飾面，上面分別鑿刻經(jīng)過(guò)藝術(shù)化處理的浙大校訓(xùn)“求是、創(chuàng)新”四個(gè)大字。校門(mén)造型簡(jiǎn)約，氣勢(shì)恢宏，可以說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧的“門(mén)面”。 和三五好友同行，必不可少的就是正門(mén)口的打卡照了。當(dāng)然，你也可以將鏡頭拉遠(yuǎn)，讓花叢、綠樹(shù)、校門(mén)一同收錄于青春相冊(cè)之中。
與朋友一起，畢業(yè)前在竺老校長(zhǎng)雕塑前合影，談?wù)勊哪晁鶎W(xué)所得，回答“到浙大來(lái)做什么？”“將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人？”這兩個(gè)跨越時(shí)空的提問(wèn)。 側(cè)身站在“世紀(jì)之光”雕塑前，迎著陽(yáng)光的方向，微微仰頭，讓雕塑主體成為助力你在未來(lái)暢游天際的“翅膀”。浙大人正踔厲奮發(fā)，在青春的賽道上奮力奔跑！
光華法學(xué)院圖書(shū)館位處二龍頭慎思堂與都克堂之間的山坡上，整體建筑風(fēng)格典雅而纖秀，體現(xiàn)出恬靜細(xì)膩的風(fēng)格。上層窗戶(hù)兩側(cè)磚柱精致，與水泥窗臺(tái)及平過(guò)梁，共同加強(qiáng)了建筑的穩(wěn)定感和層次感。圖書(shū)館內(nèi)部設(shè)備精究，靜雅舒適，可容500余人。 在古樸的圖書(shū)館前拾級(jí)而上，留下一個(gè)裊裊婷婷的背影，傳遞出對(duì)知識(shí)殿堂的憧憬與向往。
站在主樓門(mén)口，羅馬風(fēng)格的立柱、轉(zhuǎn)紅的墻面將成為獨(dú)具風(fēng)格的背景；也可以倚柱凝思，在江風(fēng)的吹拂下，思考“浙大人”的使命與擔(dān)當(dāng)。 站在華家池石碑前，微微昂首望著遠(yuǎn)方晨曦，身后是波光粼粼的一江池水，美不勝收！
在華家池校區(qū)，過(guò)曲橋往北便是奔騰廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間有一噴水池，噴水時(shí)水高數(shù)十米，十分壯觀。噴水池背面安置著一尊青田石雕藝術(shù)品——兩匹巨型花崗巖奔馬，遠(yuǎn)看兩匹巨馬齊頭騰飛，象征教學(xué)與科研的齊頭并進(jìn)。兩匹巨馬與升旗臺(tái)、噴泉池構(gòu)成廣場(chǎng)中軸線，景物對(duì)稱(chēng)分布。流水之靜與奔騰之勢(shì)，一動(dòng)一靜，相得益彰。
校訓(xùn)坊采用沖天式石牌坊結(jié)構(gòu)，四柱挺立、三門(mén)洞開(kāi)，意蘊(yùn)雋永，引人入勝。其正上方刻有“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)，兩側(cè)題有楹聯(lián)，集中展現(xiàn)了浙大校訓(xùn)精神的傳承與發(fā)展，是獨(dú)具特色的文化景觀。 校訓(xùn)坊莊嚴(yán)屹立，有著包容乃大的宏大氣象，是拍集體照的絕佳去處。和同學(xué)們一道，相約校訓(xùn)坊，讓青春飛揚(yáng)！
?凝思亭位于圖書(shū)館學(xué)生活動(dòng)中心中庭，為榫卯結(jié)構(gòu)原木制作的仿古亭，乃整個(gè)校區(qū)建筑群中的點(diǎn)睛之筆，寄托著浙大人向海圖強(qiáng)的時(shí)代夙愿。
北緯30°線及其附近是人類(lèi)文明的發(fā)祥地，遍布很多世界奇觀和歷史之謎，它貫穿四大文明古國(guó)，串聯(lián)著世界已知的最高峰和最深海溝……北緯30度00分00.00秒，這條神秘的緯線穿過(guò)整個(gè)舟山校區(qū)，鼓舞著我們走向深遠(yuǎn)海，探索未知世界。 不管是在臺(tái)階上錯(cuò)落而坐，還是一起向鏡頭自信揮手，一起走過(guò)的青春歲月就這樣被美好定格。
以鐘樓為背景，或簡(jiǎn)單插兜來(lái)一張單人照，或低頭欣賞自帶的道具鮮花，畫(huà)面都充滿了浪漫的氛圍。
坐在草坪上，請(qǐng)攝影師將背后的鐘樓和長(zhǎng)橋一起收入鏡頭，拍攝角度稍低一點(diǎn)，就可以得到一張滿意的校區(qū)標(biāo)志打卡照啦。 |
|
|
來(lái)自： 昵稱(chēng)QAb6ICvc > 《我的圖書(shū)館》
