若說誰的思維最天馬行空，那非小學(xué)生莫屬。

因?yàn)樵谒麄兊氖澜缋?，充滿了奇思妙想，從他們的筆下就可以窺見一斑，尤其父母作為他們筆下的“靈魂人物”，常常會(huì)以你絕對(duì)想不到的方式出現(xiàn)。

這不，淮北的一位小學(xué)生作業(yè)里《二十年后的爸媽》，爸媽看到了故事的開頭，卻怎么也猜不到故事的結(jié)尾。

相信，這個(gè)話題你我也絕對(duì)猜不到，怎么回事呢？咱來看看孩子的“神”編劇吧。

小學(xué)生作業(yè)里《20年后爸媽》

原來這是淮北的一位父親，偶爾翻看孩子的語文作業(yè)，其中有一道題：畫畫現(xiàn)在爸媽的樣子，再暢想一下10年后、20年后的爸媽會(huì)是什么樣，說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

第一幅圖現(xiàn)在的爸媽：爸爸頭發(fā)濃密，戴著眼鏡溫文爾雅；媽媽披肩長(zhǎng)發(fā)笑眼彎彎，溫柔可親。

第二幅圖10年后的爸媽：爸爸累得頭發(fā)飛走，滿臉的滄桑；媽媽也是一頭亂發(fā)，無心打理。

而第三幅圖20年后的爸媽：孩子更絕，爸媽怎么也沒想到，竟然直接被一起送走！

孩兒爸看了氣得手抖，20年后咋就被送走了，媽媽連忙追問：那我呢？

爸爸說：別問了，你和俺一樣，都到墓地里邊去了。

哈哈哈，這小伙子，20年后爸媽的樣子是真沒想到，一不小心就被送走啦，爸媽看了真想打人。

細(xì)心的網(wǎng)友還發(fā)現(xiàn)，孩子給爸爸畫了一瓶酒，爸媽中間還有個(gè)愛心相連。

爸爸自我調(diào)侃到：還好沒給分開畫~

網(wǎng)友們看了也紛紛慨嘆：

這小子把爸媽安排得明明白白的。

這就是人生，兒子懂事~

大孝子，哈哈哈~

還有個(gè)阿姨提醒到，娃可別讓他們走得太早，還得留著給你帶娃呢~

還有網(wǎng)友表示：親生的，一看就是親生的。

孩子童言無忌，其實(shí)這是大實(shí)話，就是不能接受~

確實(shí)，孩子天真無邪，在孩子的世界里，充滿了突發(fā)奇想，有時(shí)是真的沒想到。

這不，孩子作業(yè)里除了爸媽，她們眼中的老師也格外不同。

孩子作業(yè)里《我的老師》也被黑得發(fā)亮

孩子用“又和又”造句，我的老師又矮又胖。

娃，這么說你想到誰給你打分了嘛~

還有孩子用“香噴噴、脆生生、油膩膩和酸溜溜”這幾個(gè)詞語寫出一句話。

孩子這樣寫道：

香噴噴的老師有一對(duì)油膩膩的肘子，脆生生的“耳絲”和酸溜溜的“五花肉”。

這句話我硬是沒理解，咋個(gè)香噴噴的老師就有個(gè)油膩膩的肘子！

這比喻！這些詞是怎么聯(lián)想到老師的呢？

哈哈哈，希望小朋友能在線解答。

還有小朋友在暢想未來，20年后除了爸媽被一起送走，那《20年后的我》是怎么樣的呢？

原來，20年后的自己帶著妻兒環(huán)游世界，路上偶遇一位蓬頭垢面的老太太。

沒想到這竟然是當(dāng)年教自己的語文老師！

孩子你可真敢想??！

另外，孩子筆下的老師您以為就這些么？

no，no，no，當(dāng)孩子夸起老師來，也格外不同。

孩子寫道：

老師是全天下最好的老師了。只是一直搞不懂，為啥同學(xué)們都叫她“小蛇精”！

看看，看看，這比喻~

哈哈哈，你說，老師評(píng)價(jià)時(shí)是生氣還是生氣呢，唯有一句評(píng)語：算你狠！

小學(xué)生的作業(yè)里，除了送走爸媽，和對(duì)老師的夸贊外，對(duì)自己也非分敢下手。

翠鳥像箭一樣，我像一只狗。

他唱歌像黃鶯一樣好聽，我吃飯像狗一樣快。

這倆這么放在一起比的呢~

還有這個(gè)，大吃一斤，娃，這胃口真是不錯(cuò)啊。

您看看，這些小學(xué)生的作業(yè)里，20年后被送走的爸媽，還有那些“發(fā)自肺腑”地對(duì)老師的夸贊，家長(zhǎng)和老師也是哭笑不得啊。

就像網(wǎng)友說的，孩子又能有什么壞想法呢？

有時(shí)候，一些小事上對(duì)孩子多些包容和理解，小學(xué)恰是他們最無憂無慮、最膽大、調(diào)皮的時(shí)候，父母和老師多些耐心和寬容，相信孩子的內(nèi)心一定會(huì)更強(qiáng)大。

小時(shí)候的童言無忌，長(zhǎng)大后也是一種幸福的回憶，您說呢~

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