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如何讓自己的前三章更生動(dòng)？一般提到'生動(dòng)’這個(gè)詞，無(wú)非是'描寫(xiě)生動(dòng)’'故事生動(dòng)’兩種。 但我感覺(jué)你想問(wèn)的好像不是這些。 描寫(xiě)上的生動(dòng)不是短時(shí)間就可以提高的，本身就是對(duì)筆力的體現(xiàn)。 這種積累是需要到達(dá)一定的高度才能起明顯變化的，比如視角的控制，細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，畫(huà)面的運(yùn)動(dòng)。 這里舉個(gè)逐層提高的例子，可以自行對(duì)比感受一下： 例：王小明看著面前的怪物，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)。 這怪物宛如一具在地上爬行的動(dòng)物骨架，渾身上下長(zhǎng)滿利刺。 泛著金屬寒光的皮膚表面覆蓋著一層細(xì)密的鱗片。 眼窩中不住向外涌出幽藍(lán)色的靈魂火焰。 王小明連忙轉(zhuǎn)身就逃，他甚至都不敢回頭多看一眼，生怕觸怒了怪物，下一刻便被當(dāng)成口糧。 例：張小明覺(jué)得有些好笑，只是一個(gè)怪模怪樣的金屬模型而已，至于被嚇成這樣？ 借著昏暗的燈光湊上前，指節(jié)輕彈，鱗甲上傳來(lái)鐺的一聲脆響。 別說(shuō)，這東西還真挺硬的。 身后“金屬模型”緩緩偏過(guò)了腦袋，冒著藍(lán)火的眼睛看向自己被碰觸過(guò)的背甲，似乎有些不高興。 例：李小明張望了兩眼，不耐煩的將煙頭摁滅，從上衣里側(cè)口袋掏出手機(jī)。 這兩人上個(gè)廁所，怎么這么久沒(méi)出來(lái)？ 單手劃開(kāi)屏幕，將燈光對(duì)準(zhǔn)廢品站后面的小樹(shù)林，黑蒙蒙的一片。 稍微來(lái)回掃了下，一只灰褐色的貓頭鷹正站在那片樹(shù)梢上，不叫，也不怕光，直愣愣回瞪過(guò)來(lái)。 夜晚的寒風(fēng)鉆進(jìn)衣領(lǐng)，凍得人直打哆嗦。 樹(shù)梢上的貓頭鷹此時(shí)突然咕咕叫喚了兩聲，一展翅膀鉆進(jìn)了樹(shù)林深處。 李小明心底猶豫了一下，終究耐不住性子向樹(shù)林里走去，他得瞧瞧這兩人到底在搞什么鬼把戲。 …… 已經(jīng)習(xí)慣的寫(xiě)法突然讓我回過(guò)頭模仿很久以前的行文還有些不習(xí)慣，差不多就這么個(gè)效果吧。 每個(gè)例子寫(xiě)的故事不同，人物也不同，重點(diǎn)是描寫(xiě)上采用的方式都有差別。 這種差別很細(xì)小，通常一目十行掃過(guò)就很難被察覺(jué)。 但如果以這三種行文方式分別去寫(xiě)三本不同的小說(shuō)，最后整體的閱讀感官就會(huì)大為不同。 這里面就不是具體的哪個(gè)'方法’的問(wèn)題了。 因?yàn)榭梢灾v的方法實(shí)在太多，視角的改變，描寫(xiě)著眼點(diǎn)不同，語(yǔ)感的逐漸成熟，行文習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。 這都不是一蹴而就，而是隨著時(shí)間積累，潛移默化的會(huì)改變。 從一開(kāi)始旁觀的俯視角描述事物的模樣。 進(jìn)一步到代入主人公進(jìn)去，將神態(tài)，動(dòng)作，心理信手拈來(lái)。 再進(jìn)一步到統(tǒng)一看待描寫(xiě)整體去形成一定風(fēng)格，去渲染氛圍，去加深場(chǎng)景的效果，情緒的輸出。 …… 故事生動(dòng)方面就不是三言兩語(yǔ)能講的清了。 不過(guò)核心問(wèn)題并不罕見(jiàn)，很簡(jiǎn)單就四個(gè)字'起承轉(zhuǎn)合’，不管再怎么去變化，都會(huì)圍繞這四個(gè)字。 依舊是上面那三個(gè)例子。 你可以看到第一個(gè)例子是很單純的描寫(xiě)王小明看到了什么，然后他做了什么。 這里面沒(méi)有'起’，你不知道他怎么遇見(jiàn)的怪物。 這里面沒(méi)有'轉(zhuǎn)’，他整個(gè)行動(dòng)的過(guò)程，你不會(huì)感到意外，這件事雖然危機(jī)，但沒(méi)有任何波折。 這里面甚至沒(méi)有'合’，因?yàn)槟阋膊恢劳跣∶骱髞?lái)怎么樣了，他逃走沒(méi)有。 張小明的例子中則不僅是他看到了什么，想了什么，做了什么，最后還預(yù)留了一個(gè)惡趣味的反轉(zhuǎn)。 但如果這個(gè)故事是連起來(lái)看，那你就會(huì)知道，張小明的'起因’是他看見(jiàn)王小明逃了。 他本來(lái)只當(dāng)是金屬模型，還上去敲了一下，但其實(shí)這不是模型，是活的東西，故事'反轉(zhuǎn)’了。 所以單純的故事上來(lái)說(shuō)，張小明也會(huì)比王小明更有意思。 最后，李小明則只是講了他從等待到?jīng)Q定去一探究竟這個(gè)行動(dòng)過(guò)程。 但整個(gè)描寫(xiě)相對(duì)會(huì)更細(xì)，更具體一些，更動(dòng)態(tài)一些，場(chǎng)景和心理，行動(dòng)融成一爐，彼此互相成全。 這里面倒敘了整個(gè)事情的起因，前兩個(gè)跑去小樹(shù)林上廁所，李小明在外面等著。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)李小明的情節(jié)也是這三個(gè)里面的最薄弱，最無(wú)聊的，這里面沒(méi)有任何刺激性的事情發(fā)生。 但是他不缺吸引力，因?yàn)樗淮饲皟烧叩钠鹨?，同時(shí)給出了后續(xù)的暗示。 補(bǔ)全了整個(gè)故事中的因果聯(lián)系，讓你大概弄清楚這里面發(fā)生了什么事。 同時(shí)因?yàn)橐恍┪粗?，你?huì)好奇接下來(lái)會(huì)遇到什么，前面那兩個(gè)人還有沒(méi)有救，怪物到底是什么。 這些東西說(shuō)起來(lái)復(fù)雜，但實(shí)際就是'起承轉(zhuǎn)合’四個(gè)字。 如何讓故事讀起來(lái)更生動(dòng)有趣，首先自然是講清楚，因果邏輯能理解。 然后更進(jìn)一步，沖突、反轉(zhuǎn)、懸念、情緒、氛圍、人物、作者可以使用的武器庫(kù)其實(shí)相當(dāng)豐富。 …… 描寫(xiě)生動(dòng)和故事生動(dòng)說(shuō)完了，但感覺(jué)你更想問(wèn)的是'網(wǎng)文的前三章應(yīng)該怎么寫(xiě)’這樣的問(wèn)題？ 如果是從這個(gè)角度回答，上面那些就太過(guò)強(qiáng)求了。 先把故事講清楚，再把人物立起來(lái)，最后盡可能將故事講有趣。 這三點(diǎn)對(duì)開(kāi)篇的要求，不會(huì)變了。 不管你想寫(xiě)怎樣的開(kāi)篇，怎么展開(kāi)你的故事，不管你是快節(jié)奏，還是慢節(jié)奏，這都是最基礎(chǔ)的。 …… 除了最基本的三條之外，還有一些個(gè)人覺(jué)得比較適用于新人開(kāi)篇的思路，這里也一并說(shuō)了。 第一條，開(kāi)篇只講一件事，盡可能將這件事講好。 因?yàn)樵S多新人開(kāi)篇中最大的一個(gè)問(wèn)題是'貪’，貪大求全，這也想寫(xiě)，那也想要，什么都想占。 但實(shí)際上絕大多數(shù)能出成績(jī)的書(shū)，開(kāi)篇只會(huì)講一件事。 你能把這一件事講好，讀者就會(huì)有興趣往下看，如果連一件事都講不好，那就更別想著玩花活了。 你總想著開(kāi)篇節(jié)奏，設(shè)定，人物，賣點(diǎn)，等等一大堆的問(wèn)題。 不如靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，你的這篇小說(shuō)要以哪件事做開(kāi)篇，這件事，應(yīng)該怎么呈現(xiàn)給讀者。 世界觀設(shè)定，跟這件事有沒(méi)有關(guān)系，有關(guān)就寫(xiě)，沒(méi)關(guān)系就先丟一邊。 隔壁家的小母牛丟了，跟這件事有沒(méi)有關(guān)系，有關(guān)就寫(xiě)，沒(méi)關(guān)系就先丟一邊。 這世界能修仙，最高是什么境界，跟你開(kāi)篇這件事有沒(méi)有關(guān)系，有關(guān)就寫(xiě)，沒(méi)關(guān)系就先丟一邊。 這方法簡(jiǎn)單吧，但就是這么簡(jiǎn)單的事，真能做到的新人作者卻沒(méi)有幾個(gè)。 …… 第二條，單獨(dú)一個(gè)場(chǎng)景之下，內(nèi)心獨(dú)白別超過(guò)一百字。 注意，這里說(shuō)的是'內(nèi)心獨(dú)白’，側(cè)面的心理描寫(xiě)可以用，動(dòng)作，神態(tài)之類都可以映射心理。 這是實(shí)在沒(méi)有辦法的辦法。 不知道是內(nèi)心獨(dú)白寫(xiě)起來(lái)是不是真那么有意思。 許多新人只要一寫(xiě)起來(lái)就完全收不住了，動(dòng)不動(dòng)就是一整章全都是內(nèi)心獨(dú)白。 描寫(xiě)內(nèi)心獨(dú)白時(shí)，故事會(huì)按下暫停鍵。 除非你學(xué)會(huì)怎么見(jiàn)縫插針式的去描寫(xiě)人物心理活動(dòng)，否則，開(kāi)篇迫切需要的是讓人物動(dòng)起來(lái)。 你一大堆內(nèi)心獨(dú)白，然后跟人說(shuō)要寫(xiě)快節(jié)奏開(kāi)篇，這不自己抹了脖子還要向天再借五百年么！ …… 第三條，不要想沖突與矛盾，你就只去想一個(gè)問(wèn)題，主角遇到了什么困難，他該怎么去解決！ 沖突與矛盾，這是理論上的書(shū)面名詞。 許多新人一碰到這個(gè)詞，腦子里就開(kāi)始恩怨情仇，三生三世了。 然后就開(kāi)始交代，主角如何，配角如何，反派如何，怎么被人欺負(fù)，命運(yùn)如何不公，你要反抗。 所謂的開(kāi)篇沖突，真沒(méi)有這么狗血。 開(kāi)篇沖突就是，你剛買(mǎi)了一輛新車，停自家門(mén)口還沒(méi)熄火，樓上丟下來(lái)個(gè)花盆把車頂給砸了。 你這輛新車還沒(méi)上保險(xiǎn)，你該怎么找肇事者理賠？ 記住了，不要去想沖突還是矛盾，生存還是毀滅。 你只需要思考一個(gè)問(wèn)題，主角遇到了什么困難，他該通過(guò)怎樣的方式去解決困難。 …… 第四條，不要去扮演上帝，你要扮演的是主角。 因?yàn)樽髡弑旧砭褪且徊啃≌f(shuō)的設(shè)計(jì)者，所以很多人在寫(xiě)正文的時(shí)候也會(huì)延續(xù)這樣的視角。 完全的上帝視角少見(jiàn)，但只要有一點(diǎn)，就足夠勸退。 絕大多數(shù)新人作者會(huì)更偏向于一種旁觀者，敘述者的視角去講故事。 但在設(shè)計(jì)故事和寫(xiě)故事時(shí)的感覺(jué)是不同的。 設(shè)計(jì)故事時(shí)你就是上帝，寫(xiě)故事的時(shí)候，你得是主角，亦或者說(shuō)，你扮演的只是主角。 主角知道的，你才知道，主角看見(jiàn)的，你才能看見(jiàn)。 你可以給主角開(kāi)掛，但別讓主角心想事成，讀者能看見(jiàn)你那只無(wú)形的大手在暗中作祟。 寫(xiě)正文的時(shí)候，把感官沉下去，你即主角，主角即你。 這不是自戀，而是代入過(guò)程中所必須的，你需要通過(guò)主角的行動(dòng)把整個(gè)故事推進(jìn)下去。 …… 第五條，故事要一直往前推進(jìn)，往前推進(jìn)的快慢既是節(jié)奏的快慢。 現(xiàn)在網(wǎng)文流行快節(jié)奏的開(kāi)篇。 但快節(jié)奏的開(kāi)篇下，故事原地不動(dòng)，一樣是在做無(wú)用功。 你首先確保故事是在往前推進(jìn)的，一個(gè)事件，一個(gè)事件，往下走。 你不要總給讀者來(lái)一個(gè)'故事加載中’……'加載中’……'加載中’，一直加載個(gè)沒(méi)完。 你的行文節(jié)奏快，那不叫真的快。 網(wǎng)文的節(jié)奏是有一個(gè)上限的，這個(gè)上限就是你能講清楚故事，理清楚線索，讀者吸收的效率。 不是說(shuō)你一味的精簡(jiǎn)用詞，省略說(shuō)明，這篇故事的節(jié)奏就能無(wú)限加快。 你把大綱直接甩到讀者臉上，節(jié)奏更快，任憑哪個(gè)作者都都追不上你，但這樣做有什么意義么？ 你只要保證故事一直向前進(jìn)，事件與事件井然有序的在發(fā)生。 同時(shí)注意自己的行文不拖沓，不啰嗦，不廢話，開(kāi)篇的節(jié)奏就有保證，起碼不會(huì)慢熱。 如果搭配第一條，只寫(xiě)一件事，這個(gè)開(kāi)篇的節(jié)奏基本都是當(dāng)下網(wǎng)文能接受的水平，讀者會(huì)很舒服。 節(jié)奏的關(guān)注點(diǎn)從來(lái)不是'快’與'慢’，而是怎么才能寫(xiě)舒服，讀者能不能看舒服。 …… 恩，單純就這五條吧，寫(xiě)太多又容易糾結(jié)這，糾結(jié)那。 以上，希望能夠有所幫助。 |
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