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趙曉夢(mèng)創(chuàng)作小說(shuō)擁有鮮活的語(yǔ)言感覺(jué)和敏銳的悟性能力，尤其偏愛(ài)并擅長(zhǎng)于設(shè)置小說(shuō)故事結(jié)構(gòu)和敘事方式的個(gè)性把握，超越了傳統(tǒng)小說(shuō)對(duì)行為情節(jié)、心理意識(shí)的眷戀而直奔小說(shuō)話語(yǔ)意義的建構(gòu)，《紅杏》在這方面做出了多方面的探索，顯示出小說(shuō)敘述藝術(shù)的拓展和實(shí)績(jī)。 《紅杏》講述了一個(gè)撲朔迷離而又凄婉美麗的故事，就是關(guān)于敘述者如何發(fā)現(xiàn)，尋找妻子紅杏的故事。故事是在敘述者“我”本能性地醒來(lái)發(fā)現(xiàn)妻子紅杏丟失后開(kāi)始敘述的，尋找妻子紅杏欲望驅(qū)使“我”到了一個(gè)陌生而奇特的小鎮(zhèn)——涉（注意該詞的本源含義），這里是紅杏的家鄉(xiāng)，在那里找到了三個(gè)都自稱叫紅杏的女人，一個(gè)是老態(tài)龍鐘的寡婦，一個(gè)是放豬的楊二嫂，再一個(gè)是中學(xué)教師。三個(gè)紅杏對(duì)“我”構(gòu)成敵視與引誘，懷疑與接納的矛盾關(guān)系，一個(gè)想謀害“我”，另外兩個(gè)卻保護(hù)了“我”，并讓“我”獲得了愛(ài)的滿足與溫暖，現(xiàn)實(shí)的深淵喚起了擁抱記憶的欲望，敘述者追憶起他生命中曾經(jīng)擁有過(guò)的“琪”的溫馨，記憶的觸須向敘述的時(shí)空里伸展，敘述者與作者時(shí)而重疊，時(shí)而分裂，造就了敘事的語(yǔ)言縫隙，穿梭于時(shí)間上的過(guò)去，現(xiàn)實(shí)與1997年，空間上的煙城，涉鎮(zhèn)與輪船上的某個(gè)房間。故事顯得曲折而美麗，設(shè)置了眾多敘述懸念和圈套，直到智者老漁夫解開(kāi)謎底，女人只生活在男人的想象里，任何對(duì)女人的尋找都缺乏意義，敘述者建構(gòu)的故事大廈被瞬間性地折除，文本中的意義卻凸現(xiàn)出來(lái)，敘述謎局卻變成了意義的謊言，是敘述中的有意欺騙？抑或是對(duì)預(yù)想讀者的指導(dǎo)？敘述者因失望而包含指責(zé)目光的讀者而退場(chǎng)，真正的作家開(kāi)始上場(chǎng)，拱拱手說(shuō)三個(gè)紅杏都是被創(chuàng)造出來(lái)的，并告知連敘述下去的欲望也沒(méi)有了，這樣形成文本顯著而獨(dú)特的敘述視角：二重?cái)⑹?，即敘述者的敘述和真?shí)作者的補(bǔ)敘。高明的作者在文章結(jié)尾里以三封信的方式滿足了讀者的閱讀心理，但又把紅杏、琪和陌生女孩的身份推上了再一個(gè)敘述圈套，作者赤裸裸地站在文本中，像飄浮在空中的一片楓葉，敘述對(duì)象卻又被推向了朦朧而神秘的背景。 趙曉夢(mèng)在《紅杏》中過(guò)足了小說(shuō)敘述的癮，語(yǔ)言像一根魔杖伸向心理意識(shí)的黑暗角落，完成了從謎到謊言，從結(jié)構(gòu)到寓言的重建，一種心理意義和話語(yǔ)形式之間的整合，在敘述的斷裂與修復(fù)，顛覆與結(jié)構(gòu)，感覺(jué)與詞語(yǔ)之間既顯得游刃有余，又追求故事的深層意義，愛(ài)情的心理與欲望闡釋，或者說(shuō)是男性作家對(duì)女性潛意識(shí)的夢(mèng)游和心理探險(xiǎn)，由此而敞露了《紅杏》的精神分析學(xué)文本意義，文本寫(xiě)作或話語(yǔ)敘述即作家潛意識(shí)的升華，幻想的滿足與修復(fù)。 《紅杏》敘述的再一個(gè)深層意義就是對(duì)尋找本身的哲理思考，小說(shuō)以“一個(gè)人走進(jìn)森林，最遠(yuǎn)能走多遠(yuǎn)”作為全篇題辭，而整個(gè)故事就是對(duì)紅杏的尋找，紅杏不過(guò)是虛設(shè)的人物，而尋找到的小鎮(zhèn)，作者命名為“涉”倒是很有意義，涉即跋涉，喻示著事物的尋找始終達(dá)不到目的，其意義在于尋找本身，過(guò)程的輝煌超越了目的的音調(diào)。 《紅杏》的文本敘述共八部分，從回憶性的敘述到現(xiàn)實(shí)性的呈現(xiàn)，從敘述欲望的建立到寫(xiě)作欲望的消解，形成了鮮明的結(jié)構(gòu)主義小說(shuō)特征，結(jié)構(gòu)即意義，小說(shuō)中謎一樣的人物和結(jié)構(gòu)安排是否象征著趙曉夢(mèng)的某種醒醒悟：花事繽紛只能鑄造生命的外殼，生長(zhǎng)在其間的卻是那精神與欲望的追求。 《紅杏》的語(yǔ)言搖曵多姿，尖銳刺激而又形神兼?zhèn)洌瑪⑹龅氖闱榉諊鷮a(chǎn)生一股濃烈的心理磁力縮短闡釋與閱讀距離，讀者的豐富感受也在自己的闡釋閱讀之中。 |
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