減法中的智慧

文/李曉靜

那天去常去的那家砂鍋店用餐，恰好碰見店主在為她的女兒輔導(dǎo)英語作業(yè)，我已經(jīng)不是第一次看見她在忙碌中停下來為女兒輔導(dǎo)作業(yè)了。

她家的店因為干凈衛(wèi)生、味道家常，因而生意不錯，夫婦倆共同經(jīng)營，有時候會看見她的婆婆給他們幫忙收拾餐具，打掃衛(wèi)生。但更多的時候是他們的女兒在放學(xué)之后，會在她的父母忙不過來的時候，幫忙給客人下單。從她熟練地下單過程，不難看出這不是一次兩次的經(jīng)驗可以達到的程度。

所以，這個孩子放學(xué)之后寫作業(yè)的地點就是她家的快餐店。記得我最初看見這種情景，心里有種莫名的唏噓，覺得這樣一個學(xué)習(xí)環(huán)境，是會影響到孩子的學(xué)習(xí)成果的。然而時間久了，我每次都會觀察這個小女孩，她在寫作業(yè)的時候，總是心無旁騖，很難被來吃飯的人干擾。

而她的媽媽也總會時不時地過來看一下她的作業(yè)，及時指點出來錯誤的地方。這就像是他們家的日常，至今也沒有過改變。

小女孩已經(jīng)上了小學(xué)六年級，成績一直在班級前列。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境從未真正影響到她?；蛟S這是一件極其平淡的事情，但是就是如此平淡的小事情，卻蘊含著減法中的智慧。

在小女孩和她媽媽的身上，無形之中，就減去了外界的干擾因素，減去了別人對自己的看法。“魚與熊掌，不可兼得”，但是可以選擇其一，不能兼得就以釋懷的心境坦蕩的去贏得其一。

也許小女孩的生活中，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對她來說不可多得，然而她恰恰利用這個可以幫媽媽分擔(dān)的機會，鍛煉出了另一種毅力，使自己既可以游刃有余的完成自己的功課，又可以幫媽媽一臂之力。

而她的媽媽也是忽略掉他人眼光之中略帶“指責(zé)”或“惋惜”的味道，用自己的方式，從容地詮釋了她并不比其他的母親少愛自己的孩子。這次在輔導(dǎo)女兒英語的時候，店里的生意不斷，她的婆婆此時正幫著忙得不亦樂乎。

她們母女卻只是沉浸在自己的氛圍中，一個細心講解，一個認真聽取……他們一家將生活中的“減法”運用到了最好。

減法，就是減去繁瑣無謂的羈絆，輕裝簡行，留給值得。減去所有不利因素，減去別人對自己的看法，減去諸多的不必要……因為減去，所以簡單而純粹。人生之中的減法運用，自然也有著智慧，適時做減法，即便是舍棄也會有所得。