 進(jìn)化媽：父母的行為是孩子的榜樣，唯有父母不斷學(xué)習(xí)，才能為孩子提供成功的家教。 作者：麥向葵 來(lái)源：爸媽進(jìn)化論原創(chuàng) 近段時(shí)間，一個(gè)視頻被送上了熱搜。 一歲左右的寶寶反復(fù)用手去抓媽媽的臉，媽媽直接幾個(gè)大大的耳光狠狠地反擊過(guò)去，打得寶寶撲倒在地。 看到那幼小的身軀跪地而席，聽(tīng)到那無(wú)助的哭聲，我不禁打了一個(gè)寒顫。  媽媽的做法卻引來(lái)了大部分網(wǎng)友的拍手叫好。 有的網(wǎng)友說(shuō)，媽媽是對(duì)的，孩子可以寵，但不能慣。 還有的網(wǎng)友說(shuō)，現(xiàn)在不打過(guò)去，不好好教育，成為習(xí)慣了，哪個(gè)人管得了。  看得我一愣一愣的，這種以暴制暴的方式，是否可取呢？ 當(dāng)然不可取。 心理學(xué)家李雪曾說(shuō)，用打孩子，教育孩子不應(yīng)該打人；用訓(xùn)斥孩子，教育孩子應(yīng)該禮貌言行，這是種荒誕至極的“教育”。 父母對(duì)孩子“以暴制暴”的方式，只是通過(guò)父母的權(quán)威，讓孩子暫時(shí)遏制打人的行為。 一旦父母的威望不再，孩子漸漸長(zhǎng)大，這種本能就會(huì)以扭曲的方式呈現(xiàn)。 從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，是百害而無(wú)益的，不能從根本上解決問(wèn)題。 父母只有了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，適時(shí)地引導(dǎo)，才能從源頭上解決問(wèn)題。  孩子喜歡用手來(lái)處理事情背后的原因 孩子打人，真的是我們想象中的暴力行為嗎？當(dāng)然不是。 1-3歲： 手部敏感期，喜歡用手去感知和探索這個(gè)世界，手是他們認(rèn)識(shí)世界的方式之一，比如：抓、撓、甩、掐等動(dòng)作。 會(huì)用手，也預(yù)示著孩子的大腦在飛速發(fā)展，手是孩子的第二大腦。 教育家陶行知曾說(shuō)，人有兩件寶，雙手和大腦。 再加上這個(gè)時(shí)期，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，于是他們就更喜歡用肢體來(lái)直接表達(dá)自己的情緒。 就會(huì)常常出現(xiàn)一言不合，就直接上手，比如喜歡去抓媽媽的臉、頭發(fā)，搶小伙伴的玩具等等。  3-6歲左右： 這個(gè)時(shí)期除了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有限外，還與周圍的環(huán)境有關(guān)。 在1961年，著名的心理學(xué)家阿爾伯特·班杜拉，從斯坦福的托兒所挑選了3-6歲的36名男孩和36名女孩做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 研究表明：當(dāng)孩子觀察了成人暴力行為，更喜歡毆打玩偶；而沒(méi)有觀察暴力行為的孩子，不會(huì)去傷害玩偶。 兒童通過(guò)觀察和模仿成人的行為，從而產(chǎn)生攻擊性，也就是說(shuō)孩子打人，是在模仿身邊的大人，特別是撫養(yǎng)者。 如果孩子愛(ài)打人，去觀察一下家里是否有愛(ài)動(dòng)手的家庭成員。 家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要的影響，視頻中媽媽一個(gè)耳光打過(guò)去，就是給孩子做了一個(gè)活生生的“榜樣”。 只有父母做得到不動(dòng)手、不打人，孩子才不會(huì)有模仿的機(jī)會(huì)。   教孩子打回去，是父母的焦慮在作祟 王振夫婦曾發(fā)出求助，因?yàn)榧依镉幸粋€(gè)四歲的熊孩子。 他們的兒子缺點(diǎn)就是愛(ài)打人，在家里常常打媽媽。 媽媽因此無(wú)比擔(dān)心焦慮，擔(dān)心小宸懿愛(ài)打人，在學(xué)校沒(méi)有人跟他玩，甚至擔(dān)心長(zhǎng)大會(huì)變成小流氓混混，人們口中的“壞孩子”。 媽媽為了幫助兒子改正缺點(diǎn)，就以暴制暴，讓他記住教訓(xùn)，結(jié)果反而小宸懿打人現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。  當(dāng)孩子出現(xiàn)打人情況的時(shí)候，在我們潛意識(shí)就會(huì)給這個(gè)孩子貼上標(biāo)簽“壞孩子”，擔(dān)心其它的小朋友不喜歡，擔(dān)心影響與人相處交往，肯定是不受歡迎的。 但國(guó)際兒童發(fā)展心理學(xué)機(jī)構(gòu)給出的三十條建議，其中就有一條建議，在6歲之前，讓孩子小小地打一架，因?yàn)?歲之前打架，頂多是一個(gè)小拳頭，不會(huì)傷到生命。 樊登在《讀懂孩子的心》中說(shuō)：“打架對(duì)人類成長(zhǎng)是有好處的，就像孩子走路的時(shí)候，摔跤對(duì)他有好處。 如果他不摔跤，將來(lái)摔倒了以后，兩只手都沒(méi)有反射性地支撐行為，自然地自我保護(hù)機(jī)制就沒(méi)了?！?/p> 無(wú)論是打人或被打，都是人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 讓孩子去體驗(yàn)一下與人互動(dòng)的感覺(jué)，原來(lái)打架就是這么回事。 但是當(dāng)孩子打人的時(shí)候，就放任不管、任其發(fā)展嗎？當(dāng)然不是。 作為孩子的父母，我們有義務(wù)正確地引導(dǎo)孩子規(guī)范自己的行為。   如何正確地處理孩子打人呢？ 曾看到這樣一個(gè)熱點(diǎn)視頻： 在游樂(lè)場(chǎng)里，一個(gè)大約5歲的男孩先打了4歲的女孩，男孩爸爸拒絕兒子向?qū)Ψ降狼浮?/p> 給的理由是，孩子打架是正常的事，不用道歉。 這是對(duì)孩子打架縱容，允許并支持孩子打架，是不可取的。  孩子打人是背后是有原因，但是并不代表我們無(wú)限的縱容這種行為。 無(wú)條件接納孩子的感受，有規(guī)則地接受孩子的行為，打人這種行為是不對(duì)的。 那孩子出現(xiàn)打人的行為，我們?nèi)绾巫瞿兀?/p> ①把孩子拉開(kāi)，及時(shí)阻止打人行為 當(dāng)看到孩子打人的時(shí)候，抓住孩子的手，及時(shí)制止。 上面一歲多小寶寶反復(fù)用手抓媽媽的臉，媽媽可以抓住寶寶的手，嚴(yán)肅地告訴寶寶，“這樣做不對(duì)，媽媽很痛?！?，而不是以暴制暴。 我兒子在兩歲的時(shí)候，只要需求沒(méi)有得到滿足，就會(huì)動(dòng)起小手打姥姥。 我抓緊他的手，嚴(yán)厲地告訴他這樣做不對(duì)。 多次下來(lái)，他也漸漸明白打人是不對(duì)的。 ②了解事實(shí)真相，說(shuō)出孩子的感受。 在沒(méi)有了解真相前，不要先定義“打人是不對(duì)的?！?/p> 要先弄清事情的來(lái)龍去脈后，說(shuō)出孩子的感受，再做判斷。 上周在朋友家做客，5歲的雙胞胎兒子奇奇和妙妙因?yàn)橥婢叽蛄似饋?lái)。 奇奇想要妙妙手上的玩具槍，妙妙不肯給奇奇玩。 于是兩人對(duì)搶，奇奇搶不過(guò)妙妙，就直接一個(gè)耳光甩了過(guò)去，妙妙嚎啕大哭。 朋友了解過(guò)程后，對(duì)奇奇說(shuō)，“媽媽知道你當(dāng)時(shí)非常想要妙妙手上的玩具，是吧?” 奇奇默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “當(dāng)妙妙不給你玩的時(shí)候，你非常的憤怒，對(duì)嗎？” 奇奇嘟著小嘴說(shuō)是的。 隨后，朋友又說(shuō)出妙妙的委屈。 當(dāng)情緒被接納后，孩子們自己都知道錯(cuò)在哪里，并言歸于好。 看到朋友的處理方式，不由得給她豎起大拇指。 在解決問(wèn)題之前，先安撫孩子的情緒是至關(guān)重要的一步。 ③為孩子提供正確的解決辦法 瑪麗卡·海因萊因在《手不是用來(lái)打人的》繪本中講到，手是用來(lái)幫助人，用來(lái)照顧人，手還可以保證自己的健康和安全，手不是用來(lái)打人的。 但是有時(shí)候孩子就是很想用手，我們可以引導(dǎo)孩子通過(guò)其它的方式來(lái)表達(dá)自己情感，比如引導(dǎo)他們說(shuō)出來(lái)。 當(dāng)想要伙伴的玩具時(shí),說(shuō)“你的玩具看起來(lái)很有趣，我可以玩一下你的玩具嗎？” 對(duì)3歲以上的孩子，可以教他們通過(guò)玩蹦蹦床、畫(huà)畫(huà)、做手工等表達(dá)自己的情緒。 ④向?qū)Ψ降狼?/p> 當(dāng)孩子打人后，我們了解事情的來(lái)龍去脈，接納了孩子的感受，當(dāng)然還有最后重要的一步，向?qū)Ψ降狼福屗靼滓獙?duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 做錯(cuò)了道歉，是一種美德，仍然是個(gè)好孩子。 寫(xiě)在最后 孩子打人并不可怕，可怕的是父母錯(cuò)誤的教育方式。 錯(cuò)誤的教育方式，會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。 美國(guó)著名的教育學(xué)家泰曼·約翰遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。” 點(diǎn)個(gè)在看，父母的行為是孩子的榜樣，唯有父母不斷學(xué)習(xí)，才能為孩子提供成功的家教。 作者簡(jiǎn)介：麥向葵，富書(shū)專欄作者，教育工作者，育兒育己，向下扎根，向上成長(zhǎng)，期待與你同行，文章首發(fā)公眾號(hào)：爸媽進(jìn)化論，本文版權(quán)歸富書(shū)所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究，富書(shū)2018重磅推出新書(shū)《好好生活》 |
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