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贈(zèng)小學(xué) 一直以為小學(xué)六年是漫長的，而現(xiàn)在一想?yún)s不然，從一年級踏進(jìn)校園的那一刻，六年的小學(xué)生活就已開始。一次望著那些身高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過于我的高年級同學(xué)，我就會(huì)打心底里一股股敬畏的感覺，覺得他們是那么高大，對六年級倍感向往。 一年級到五年級以來，身高在變、知識(shí)在變，然而唯一沒有變的是這種向往。記得二年級期末考試的前一天,幾位高年級學(xué)長走過我們教室，暗語如果能考二年級卷子該多好。那時(shí)我還想六年級多好，為什么他們卻那么懷念二年級？三年級時(shí)，我當(dāng)上了督導(dǎo)員，被分到了教學(xué)樓五樓，面對的是三百多個(gè)六年級學(xué)生，我毫不猶豫的光榮上崗。即使是在疫情期間的四年級，我也沒有放棄這種向往，五年級時(shí)，我又拾起了這份工作，繼續(xù)保持那份童真的向往。現(xiàn)在的我已是一名六年級學(xué)生，在這里我要感謝我的同學(xué)，是你們在我磕到時(shí)將我扶起；是你們在我悲傷時(shí)鼓舞我；是你們在我心灰意冷的時(shí)候給我的心靈撒下陽光。記得么？三年級，一次陽光活動(dòng)時(shí)，我因不慎磕倒而導(dǎo)致嘴唇出血，第二天早上，你們都對我的嘴唇倍感關(guān)心，我的嘴唇像是得到了五星級的待遇。五年級時(shí)我的大隊(duì)委競選失敗，然而第二天你們并不知道，所以我一進(jìn)班，就受到了眾星捧月的待遇……我想這難道不是友誼的最好體現(xiàn)么？其次我還要感謝楊老師，人人都說如果學(xué)生是小樹苗，那老師就是果園修剪工。一年級時(shí)我的生字極差，是您連拖帶拽的把我拉到“正路”，從此以后我的生字不說很好也是湊付。 在這六年里我雖不是收獲巨大，但也是碩果累累，就說國際象棋，從一年級開始一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，想起待定級時(shí)，看著那些三級運(yùn)動(dòng)員，候補(bǔ)大師，總覺得那么遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在的我，經(jīng)過每一道題、每一個(gè)開局、每一節(jié)課、每一個(gè)基礎(chǔ)、一次次的打拼讓我現(xiàn)在成功晉級為候補(bǔ)大師。看著每一個(gè)獎(jiǎng)杯、每一件證書、每一枚獎(jiǎng)牌……這后面都隱藏著一個(gè)個(gè)酸痛的故事。在國際象棋上，我處了成就還有一些遺憾，如沒有拿到三級運(yùn)動(dòng)員（有兩次都與成功擦肩而過）……再比如說讀書，畢業(yè)的時(shí)間如沙漏中的沙般慢慢流動(dòng)，小學(xué)生活即將結(jié)束。前些日子偶然翻出一些一年級時(shí)元旦的照片，一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的身影在眼前浮動(dòng)，看著看著心底不禁有些酸。六年的小學(xué)生涯雖短，如白駒過隙，卻像是烏云滿布的天空忽然被閃電劃破。 可以說，這短暫的六年照亮了我的人生?！睹鞒切┦聝骸吩?jīng)說過，我失掉了很多也得到了很多。的確，在這小學(xué)六年里我曾得到很多也丟掉過很多，然而唯一沒有失去的是真誠的友誼和感恩，我還相信這兩樣?xùn)|西將永遠(yuǎn)陪伴我。在這里跟你們說再見，然而我相信這只是分別而不是永別！ 2022年6月25日 青島家中
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