本文轉(zhuǎn)自：西紅柿媽媽

?大家好，我是踐行終身學(xué)習(xí)的西紅柿媽媽！

有些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中“不走尋常路”，他們各種破壞性行為層出不窮，讓爸媽們大呼“吃不消”，這是來(lái)“討債”的嗎？可大家知道嗎，孩子的有些行為，可能是聰明、智商高的表現(xiàn)哦！

?兒子拆電腦，差點(diǎn)連累爸爸丟掉工作

朋友阿美當(dāng)時(shí)在廚房準(zhǔn)備晚餐，她5歲的兒子正在悄悄地?fù)v鼓爸爸的電腦，因?yàn)槠饺绽镄〖一锟偪吹桨职謱?duì)著電腦寫寫畫畫，他很好奇，所以他也想嘗試一下。

可小家伙試了幾次也沒(méi)有開機(jī)成功，索性直接拿起工具，見螺絲就拆螺絲，把電腦拆得“七零八碎”才停手。

他爸爸幾乎把所有重要的工作資料都保存在電腦里，而且最近正在趕一個(gè)項(xiàng)目，如果完不成，隨時(shí)要被開除，這就相當(dāng)于小家伙這次“拆家”，可能會(huì)害得他老爸丟掉工作。阿美急得差點(diǎn)就對(duì)兒子動(dòng)手了，幸虧最后關(guān)頭被她老公制止了。

阿美老公認(rèn)為：孩子成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)，即便是這次兒子闖禍給自己惹上了大麻煩，也不能把怒火遷移到兒子身上。而且阿美老公認(rèn)為，兒子敢于動(dòng)手拆卸電腦，沖著這強(qiáng)大的動(dòng)手能力就該為兒子感到驕傲，這可是很多同齡孩子都比不了的。

說(shuō)真的，我十分佩服阿美老公這種“育兒修養(yǎng)與育兒智慧”。畢竟在生活中，類似阿美兒子這樣的“調(diào)皮小孩”很多，但家長(zhǎng)們對(duì)此的教育態(tài)度卻迥然不同。

能發(fā)現(xiàn)孩子“閃光點(diǎn)”的父母占少數(shù)，大多數(shù)父母面對(duì)孩子屢教不改的搗蛋行為，都缺乏耐心，干脆利落的采用“拳腳教育”，直到孩子害怕了，不敢搗蛋為止。殊不知，正是家長(zhǎng)這種粗暴的教育態(tài)度，扼殺了孩子天賦。

要知道，“越聰明的孩子越難帶”的理論是有一定道理的，連一些教育專家都認(rèn)可這個(gè)說(shuō)法，他們普遍認(rèn)為聰明的孩子往往比較特別，很多時(shí)候就很難帶了。

尤其是具有以下三種行為的孩子，雖然讓家長(zhǎng)感到難帶，但恰恰就是這些“小缺點(diǎn)”，暗示你的孩子異于常人，比較聰明。

第一：天生就對(duì)什么都很好奇的孩子，往往是智商高的！

像我那成功被清華大學(xué)錄取的表弟，天生就是好奇寶寶，不管天南海北的冷知識(shí)，他總是要打破砂鍋問(wèn)到底才罷休。

一開始我表舅的知識(shí)庫(kù)還能勉強(qiáng)解答，但隨著表弟逐漸長(zhǎng)大，他所提的問(wèn)題越來(lái)越難，表舅自然是解答不了的，孩子只能去問(wèn)老師或者自己尋找答案了。

用表舅當(dāng)年的話來(lái)說(shuō)：這孩子太難帶了，每天都提不同的問(wèn)題，讓我損失了多少腦細(xì)胞?。?/strong>

但在這個(gè)不斷追求真知的過(guò)程中，表弟的思維很靈活，對(duì)于任何一件小事都能看出不一樣的層面，做題目總能舉一反三。所以他上學(xué)的時(shí)候?qū)W得很輕松，即使高中了也有很多時(shí)間來(lái)玩，因?yàn)樗ǔＶ挥蒙倭康念}目，就能靠不斷地問(wèn)問(wèn)題而觸類旁通，達(dá)到一通百通的效果。

如果你家孩子小時(shí)候就愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，各種刁鉆問(wèn)題層出不窮，家長(zhǎng)千萬(wàn)別以為是孩子故意為難你，而是他的思維活躍、智商高，一定不能不耐煩，要保護(hù)好孩子的好奇心和求知欲，這樣你家的孩子會(huì)越來(lái)越聰明的，將來(lái)考大學(xué)、做事業(yè)都有利。

第二：“小話嘮”，其實(shí)不僅僅代表口才好，更是聰明的一種表現(xiàn)

我家女兒就屬于話嘮孩子，自打牙牙學(xué)語(yǔ)之后，語(yǔ)言表達(dá)欲望就特別強(qiáng)烈。

這樣的場(chǎng)景非常常見：沒(méi)事就會(huì)纏著我聊天、講故事，還會(huì)說(shuō)各種無(wú)厘頭的話，我聽不懂，她會(huì)急得哭了。

反正就是只要孩子醒了，嘴里就不會(huì)停歇，這樣的娃有時(shí)候帶起來(lái)會(huì)累一些，特別是你忙的時(shí)候，如果孩子纏著，會(huì)覺(jué)得孩子太難帶了。一開始我會(huì)試圖制止女兒說(shuō)話，盡量讓她少說(shuō)一點(diǎn)，但孩子正因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，讓我刮目相看了。

女兒三歲左右所積累的詞匯量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡人，甚至她時(shí)不時(shí)地會(huì)從嘴里蹦跶出許多四字成語(yǔ)，我就覺(jué)得這是意外的驚喜。

女兒四五歲以后，不僅能說(shuō)會(huì)道，在智力游戲和各種幼兒園動(dòng)手和動(dòng)腦比賽中，都表現(xiàn)優(yōu)異，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。

連同學(xué)的家長(zhǎng)都跟我說(shuō)：“你家這孩子雖然平常愛(ài)說(shuō)話，但不得不說(shuō)大腦瓜子真的好靈活呀！”

是的，一般話多的孩子，其實(shí)腦子也動(dòng)得很快的，如果你家孩子也是這樣，證明很聰明哦。

☆總是闖禍的孩子，很可能是有創(chuàng)造力、大腦靈活的孩子

有一類孩子好像天生就藏著“不安分”的基因，和別人家安靜讀書的孩子相比，他們的小腦瓜子里總是藏著怎樣捉弄人的“壞心思”，為了做惡作劇，他們不惜上房揭瓦，見到有人被整蠱，他們總是開懷一笑。

照顧這類孩子，總是要比普通孩子付出更多的心思，隨后提高戒備，以防止他們不小心又闖出禍?zhǔn)?，所?strong>孩子難帶也是必然的。

但別小覷了這類孩子，德國(guó)心理學(xué)專家托馬斯卡爾松認(rèn)為，愛(ài)做惡作劇的孩子都是富有創(chuàng)造力以及想象力的，日后他們的成就可能性比那些循規(guī)蹈矩的孩子更大。

對(duì)此，專家們給出了解釋：因?yàn)閻鹤鲃〔⒉皇菑奶於?，要設(shè)計(jì)出一個(gè)惡作劇，就會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的全部腦細(xì)胞，動(dòng)腦的強(qiáng)度完全不遜色于完成一項(xiàng)家庭作業(yè)，每一次惡作劇背后對(duì)孩子智力發(fā)育都是一次有效催化。

所以，面對(duì)愛(ài)做惡作劇的孩子，家長(zhǎng)不要急于去處罰他們，要換個(gè)教育角度，對(duì)孩子進(jìn)行正向引導(dǎo)。讓孩子把聰明才智發(fā)揮到更有意義的地方，當(dāng)他們找到新的“樂(lè)事”，對(duì)做惡作劇的積極性也不是那么高了。

有人說(shuō)：將一把相同的種子灑到地里，因?yàn)樗?、日照以及土壤的不同，種子結(jié)果的差異也會(huì)很大。

這個(gè)比喻很貼切地形容了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，同樣是具有天分的孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育方式不同，有的“小天才”被扼殺在搖籃中，有的孩子成就非凡。

希望本文的分享能夠讓家長(zhǎng)朋友懂得孩子成長(zhǎng)的特征，善于挖掘出孩子的優(yōu)點(diǎn)，保護(hù)他們的天賦，做一個(gè)智慧型家長(zhǎng)。

?Slogan：學(xué)習(xí)不一定能讓家長(zhǎng)百分百地培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但不學(xué)習(xí)一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，愿每個(gè)寶媽都能成為學(xué)習(xí)型寶媽！