孩子到底為誰(shuí)學(xué)習(xí)？我們來(lái)看一個(gè)故事：

小佳佳上3年級(jí)。一天晚飯后，小佳佳一直沒(méi)有去寫(xiě)作業(yè)，媽媽就問(wèn)：“怎么今天沒(méi)作業(yè)嗎？”

小佳佳說(shuō)：“不是，我今天就是不想寫(xiě)作業(yè)?！?o:p>

媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)其原因，小佳也沒(méi)說(shuō)清楚，只是說(shuō)：“不想寫(xiě)?！庇谑牵瑡寢屨f(shuō)：“那就不寫(xiě)，反正寫(xiě)作業(yè)是你自己的事情，是你自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成與不完成，也與別人無(wú)關(guān)。但是我認(rèn)為這是責(zé)任，完成它，是對(duì)自己負(fù)責(zé)；不完成，對(duì)自己也沒(méi)有什么好處?！?o:p>

小佳佳一想，媽媽說(shuō)得有道理，于是，休息了一會(huì)兒，就回房去寫(xiě)作業(yè)了。

小佳佳的媽媽，把學(xué)習(xí)的責(zé)任直接歸結(jié)給孩子自己，讓他明白，他是學(xué)習(xí)的主人，他不是為別人而學(xué)習(xí)，而是為自己而學(xué)習(xí)。

但像小佳佳這樣的孩子很少，大部分學(xué)生還意識(shí)不到學(xué)習(xí)是為了自己，他們的意識(shí)中更多的是為了父母和老師學(xué)習(xí)。

他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)主要有：1、為了父母，感恩父母，父母工作辛苦，為了報(bào)答父母而好好學(xué)習(xí)；為了父母的獎(jiǎng)勵(lì)，為了獲得家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)而好好學(xué)習(xí)，違心地去完成家長(zhǎng)布置的目標(biāo)任務(wù)。2、為了老師，老師對(duì)我很好，我喜歡老師，而愿意學(xué)好老師的課。

為什么孩子覺(jué)得他是為父母而學(xué)習(xí)？因?yàn)楦改傅那榫w隨著他學(xué)習(xí)成績(jī)的變化而明顯起落；父母會(huì)沒(méi)完了地催他趕快學(xué)習(xí)；父母辭退了工作，每天陪他上課學(xué)習(xí)……孩子無(wú)形中就會(huì)認(rèn)為，他學(xué)習(xí)是為了讓父母高興，為了讓父母別打罵他；他學(xué)習(xí)是為了迎合父母的要求，讓他們別總在他面前嘮叨；他學(xué)習(xí)是為了平衡父母對(duì)他的付出……當(dāng)孩子有了這些想法，他無(wú)論如何也不會(huì)認(rèn)為他是為自己學(xué)習(xí)的。

所以，我們要牢記：在孩子還不能理解為誰(shuí)學(xué)習(xí)時(shí)，他們認(rèn)為就是為父母學(xué)習(xí)、就是為老師學(xué)習(xí)。當(dāng)你把握這一理念時(shí)，就能給孩子正確引導(dǎo)，就能啟發(fā)他積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

原來(lái)我教的一位學(xué)生，是我班的數(shù)學(xué)課代表，工作很負(fù)責(zé)，但成績(jī)卻不理想，幾次考試都不優(yōu)秀，按照班規(guī)則需要換課代表，為了把他培養(yǎng)為優(yōu)秀，我打電話告知他的父母，為了提高你孩子的成績(jī)，我需要你把這幾句話告訴給孩子，“你的數(shù)學(xué)成績(jī)不高，擔(dān)當(dāng)課代表有點(diǎn)不合格，老師之所以沒(méi)有換你，是因?yàn)槔蠋熡X(jué)得你很優(yōu)秀，并且能夠考好，你一定不能辜負(fù)老師的一片好心，為了老師好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成績(jī)提上去。”當(dāng)家長(zhǎng)把這些話傳遞給孩子時(shí)，該學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越好，成績(jī)也不斷提高，成為了優(yōu)秀的學(xué)生，做了一名優(yōu)秀的學(xué)科組長(zhǎng)。

王金戰(zhàn)曾經(jīng)介紹過(guò)一篇文章，叫《狀元之路》，講的是天津市的一個(gè)理科高考狀元的一段心路歷程。那個(gè)學(xué)生寫(xiě)得特別的實(shí)在，很真切。

該生講了一件事：他上初三的時(shí)候，還是一個(gè)普通中學(xué)的成績(jī)很一般的學(xué)生，那年寒假，媽媽領(lǐng)著他去她大學(xué)時(shí)的同班同學(xué)家拜年。來(lái)到同學(xué)家之后，那家也是一個(gè)男孩，媽媽就問(wèn)對(duì)方的這個(gè)男孩：“你今年上幾年級(jí)了？”男孩說(shuō)：“我今年上高一了?！眿寢層謫?wèn)：“你在哪兒上學(xué)？”男孩說(shuō)：“我在南開(kāi)中學(xué)?！贝蠹抑滥祥_(kāi)中學(xué)可是一個(gè)非常有名的中學(xué)。

媽媽繼續(xù)問(wèn)：“你學(xué)習(xí)怎么樣呢？”那個(gè)男孩很輕松地回答說(shuō)：“阿姨，我這次期末考試，在班里考了個(gè)第一?！边@時(shí)候，該生的媽媽就回過(guò)頭來(lái)，深深地看了她兒子一眼，什么話也沒(méi)有說(shuō)。

中午兩家人一起吃飯的時(shí)候，該生的媽媽雖然臉上表現(xiàn)出一種苦澀和尷尬的表情，但是整個(gè)吃飯期間，她竟然只字不提學(xué)習(xí)的事。因?yàn)檫@個(gè)媽媽知道在這個(gè)飯桌上，一提孩子學(xué)習(xí)的事，那就等于在她孩子的傷口上撒鹽，所以作為一個(gè)母親，她要保護(hù)孩子的自尊心，甚至是虛榮心。

在回家的路上，這個(gè)男孩心里很難受，就對(duì)自己說(shuō)，我也是個(gè)大老爺們兒，我為什么就不能為我的媽媽爭(zhēng)這口氣呢？媽媽聽(tīng)到人家的孩子學(xué)得那么好，但在整個(gè)吃飯期間，沒(méi)有提一句有關(guān)學(xué)習(xí)的事，是怕我受傷害；而且媽媽聽(tīng)到同學(xué)的孩子在班里考第一之后，只是深深地看了我一眼，也沒(méi)有說(shuō)別的話。不為別的，就為了我媽看我的這一眼，回去以后，我必須要為我媽爭(zhēng)這口氣。

回到家之后，這個(gè)孩子就像變了一個(gè)人一樣，開(kāi)始調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入一種發(fā)奮求學(xué)的狀態(tài)。結(jié)果努力拼搏了半年，在當(dāng)年的中考中，他以倒數(shù)第一的成績(jī)考入南開(kāi)中學(xué)。

但是這個(gè)學(xué)生知道，未來(lái)南開(kāi)中學(xué)的第一名，就是他的。他當(dāng)時(shí)這樣想，我通過(guò)半年的努力，竟然超越了那么多困難，從一所普通中學(xué)考上了南開(kāi)中學(xué)，以后等待我的，還有三年的時(shí)間，我有足夠的勇氣和理由，能把南開(kāi)中學(xué)的第一名據(jù)為己有。

所以憑著這種非常頑強(qiáng)的自信心，在以后的學(xué)習(xí)中，他踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地往前推進(jìn)，雖然學(xué)習(xí)上也經(jīng)常出現(xiàn)一些波動(dòng)，但是因?yàn)樗拇缶衷谛兀孔孕判膽?zhàn)勝了一次又一次的困難，最后在當(dāng)年的高考中，他以天津市理科狀元的身份考上了清華大學(xué)。

這個(gè)學(xué)生在這篇文章中，談到這件事，他說(shuō)，我一生的改變，就是從我媽看我那一眼開(kāi)始，我就是為了媽媽眼光而學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子考試成績(jī)不好時(shí)，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要埋怨或打罵孩子，因?yàn)槟愕拇蛄R，或讓孩子的愧疚之心不了了之。我們需要做的是，給孩子希望，讓孩子自信；給孩子方法，讓孩子成功。

這正是：